本教材包括文字和数字化资源两大部分内容，填补了国内缺少细胞生物学实验数字化教材的空白。文字部分共分为五章，前三章包含55个有代表性的细胞生物学实验，内容涵盖细胞结构与组成、细胞生理生化、细胞遗传、细胞分化等内容，依据类型、难度、用时等特点，归类为基本型细胞实验、综合型细胞实验和开放探索型细胞实验；后两章分别介绍细胞生物学著名的实验发现和细胞生物学先进仪器设备。数字化资源部分包含了近20个可通过扫描二维码等方式方便地在手机、电脑等终端观看的教学视频，内容主要为相关实验的难点操作和先进实验仪器设备的使用方法。数字化资源让纸质载体的实验教程更加生动、真实地得以展现和拓展，有利于学生自主式学习及提高教学效果。
《细胞工程》以细胞工程理论体系为编写主线，全面、系统、简洁地介绍了细胞工程原理及相关技术方法，突出了基本概念，注重学科的前沿进展和现代性，以案例和案例分析的形式强调了细胞工程的实践应用。 《细胞工程》分为三篇：**篇为细胞工程基础，主要介绍了细胞工程的概念、研究内容、发展简史、基本技术及其应用，细胞工程实验室及其常用设备和生物安全性等；第二篇为植物细胞工程，主要包括植物细胞工程的基本原理和技术基础、离体快速繁殖和脱病毒技术、胚胎培养和离体授粉、花药和花粉培养、细胞培养及次生物质生产、原生质体培养和体细胞杂交、种质的超低温保存、转基因技术等；第三篇为动物细胞工程，主要包括动物细胞培养所需的基本条件，细胞培养、细胞融合、细胞重组及动物克隆和干细胞技术等。
《中国科学技术大学精品教材：细胞生物学荧光技术原理和应用（第2版）》共分三部分，部分介绍荧光的基本知识、发展史、荧光探针、活体荧光材料——绿色荧光蛋白（GFP）及*型荧光材料——量子点；第二部分介绍荧光技术在生命科学中的应用及荧光生物样品的制备方法，其中着重介绍了荧光技术在细胞凋亡研究中的应用、流式细胞术在细胞生物学中的应用、荧光在细胞骨架研究中的应用、荧光原位杂交、荧光在HER2／ErbB一2／p185研究中的应用；第三部分介绍中国科学技术大学生命科学学院现已拥有的生物荧光显微镜、激光扫描共聚焦显微镜、细胞遗传工作站、活细胞荧光工作站、流式细胞仪、荧光定量PcR仪等荧光检测仪器的基本原理、操作步骤及注意事项。 《中国科学技术大学精品教材：细胞生物学荧光技术原理和应用（第2版）》适合作为综合性大学
实验细胞资源平台的工作内容包括：技术规范研究制定、实验细胞实物库建设、信息库建设、质量检测及评价体系建设、共享体系建设及人才队伍建设。其中实验细胞描述规范的研究制定是实施实验细胞资源有效收集、整理及保藏的前提条件。 本书在各项目工作的基础上，参考了国内外相关资料并结合我国具体情况，进一步修改完善了实验细胞资源共性描述规范，结合平台建设，新制定了实验细胞资源保藏机构应具备的一系列制度和规章，为实验细胞资源实现标准化整理、整合共享提供完整的技术支撑。 本书可供所有实验细胞保藏单位借鉴、参考。
《细胞生物学实验教程（第二版）》被评为“十二五”普通高等教育本科***规划教材，是王金发教授主持编写的《细胞生物学》配套实验教材，是在2004年出版的《细胞生物学实验教程》基础上重新修订的。《细胞生物学实验教程（第二版）》包括12章共71个实验，内容既保留了目前在细胞生物学研究领域中经常用到的经典实验，又新增了不少与现代细胞生物学和分子生物学相关的新技术，包括：线粒体膜电位检测，抗性膜和胆固醇去除，细胞电泳技术，DNA、RNA和蛋白质的原位杂交，差异基因表达，酵母中CDNA的表达，细胞凋亡检测，果蝇胚胎的共聚焦显微技术等。
核酸是遗传信息的携带者，是基因表达的物质基础，是分子生物学研究的主要对象。无论是进行核酸的结构还是功能研究，首先都需要对核酸进行提取和纯化。本书根据近几年核酸提取与纯化技术的发展现状组织编写，内容涵盖动物、植物、细菌、病毒和其他核酸提取与纯化技术。全书内容新、技术全、操作性强，具有较好的可读性、实用性。本书可供遗传学、分子生物学、医学基础等专业的研究生、高年级本科生以及相关研究人员阅读参考。
《细胞工程》系统地介绍了细胞工程的基本理论与技术，内容主要包括细胞工程基础、植物细胞工程和动物细胞工程。全书共分为13章，依次为绪论（细胞工程的研究内容、发展简史和应用前景）、细胞全能性与形态发生、植物细胞工程常规技术、植物脱毒与离体无性繁殖技术、单倍体诱导和染色体加倍、植物胚胎培养、植物细胞培养与次级代谢产物生产、植物原生质体培养和细胞融合、种质离体超低温保存与人工种子、动物细胞培养、动物细胞融合与单克隆抗体、胚胎工程与动物克隆和干细胞技术。《细胞工程》内容简明，突出基础性和实用性，为了方便学习，教材每章配有知识框、小结、思考题、扩展阅读资料。 《细胞工程》适合作为高等院校生物工程、生物技术、生物科学、医药和农林类专业的本科教材及相关专业教师和科技人员的参考书。
本书深入浅出地讲述海洋中代表性生物的物种特点、分布海域、保护措施或利用价值。全书分三篇，篇(章～第三章)介绍海藻、海草、红树林等自养型生物的常见形式、环境分布、食用价值或环保价值；第二篇(第四章～第七章)介绍肛肠动物、棘皮动物、软体动物和节肢动物中的Ep壳类海洋生物，以水母、章鱼、珊瑚、虾蟹等生活中常见的生物为例描述丰富多彩的海底世界，同时说明生物进化的阶段特点；第三篇(第八章～第十一章)介绍鱼类、鸟类、海兽等海洋脊椎动物，全面概括各物种特点、生活习性，重点说明珍稀物种的宝贵价值。本书旨在让广大青少年对海洋生物有一个较为初步的了解，激发他们树立热爱海洋、保护海洋的意识。 读者对象：本书适合广大在校初、高中学生拓展素质阅读，可作为海洋意识教育教材。
由国家自然科学基金委员会主办、军事医学科学院承办的“海内外生命科学论坛”已成功地举办了4次，产生了较大的影响。“海内外生命科学认坛”每年举办一次，每次一个主题，邀请在国外从事生命科学研究、崭露头角的海外学者回国讲学，与国内同行共同应感趣的领域，探索生命科学的奥秘，谋求共同合作和发展。论坛的设立为海内外学者交流与合作提供了舞台，既为海外学者为国服务创造了机会，也为国内同行掌握新理论、学习新技术、引进新方法开辟了渠道，因而广受欢迎。 今年即将举办的第五届海内外生命科学论坛学术研讨会议的主题是干细胞和发育生物学。干细胞和发育生物学是当今生命科学研究的前沿，其研究内容已涉及生命科学领域的诸多热占和难点，并已在部分疾病的研究方面取得了突破性的成绩，展现了诱人的发展前景。我们相信，随
生命科学的进展日新月异，在培养创新型人才的背景下，《细胞生物学实验技术教程（第四版）》在第三版的基础上，补充更新了实验，并整合成8章，共56个实验。**章详细介绍了显微镜技术；第二章到第七章涵盖了细胞器的形态与结构、细胞培养与DNA提取、细胞工程与转基因技术、转基因细胞的检测、细胞电生理技术及细胞的生命活动与调节，各章均有实验目的、实验原理、结果与分析及思考题等；第八章立足于《细胞生物学实验技术教程（第四版）》实验的总结和对学生综合创新能力的培养，提出了综合实验的设计原则和指导思想，并尝试给出了4个综合实验的例子。
本书主要介绍流式细胞术的原理、操作和应用，分为概述、流式细胞术的原理、流式图、流式细胞术的基本操作和技巧、流式分析的应用和流式分选的应用6个部分。概述部分主要介绍流式细胞术的基本概念和几款分析型流式细胞仪和分选型流式细胞仪；原理部分具体介绍流式细胞仪的液流系统、光路系统、检测分析系统和分选系统；流式图部分主要介绍了流式直方图、流式散点图和流式等高线图；操作部分介绍了单细胞悬液样品的制备、荧光素偶联抗体标记、光电倍增管电压设置、对照设置、补偿设置、阈值设定、死细胞问题处理、分选模式选择、上样速度控制、分选设门原则、分选基本步骤共11个部分的内容；流式分析应用部分具体介绍了流式细胞术在免疫学方面的应用，并且扩展到基础医学和生物学方面的应用；流式分选应用部分阐述了不同条件下流式分选的
细胞工程是细胞水平的生物技术，也是该领域中先应用于生产实践并取得显著效益的应用学科。本书系统地阐述了细胞工程学的基础理论和应用技术。全书共分细胞工程学基础、植物细胞工程、动物和微生物细胞工程三篇共十七章。各章在全面总结已有研究成果的基础上，着重对其在农业、医药、食品、环境等领域的应用状况和原理进行全面的介绍。除章外各章附有小结和思考题以便于学生复习掌握。书的后有培养基配方、常用词英汉、汉英对照、生物学名和植物种质资源保存的相关机构或组织附录。 本书可作为生物技术、生物工程及其他生命科学专业高年级本专科生及研究生的教材，还可供相关专业教师及科技人员参考。
本书是在版的基础上由编者精心修订而成。全书共分二十章，分别介绍了肿瘤的起源与演进、细胞分化与肿瘤、肿瘤生长的细胞生物学、肿瘤的侵袭与转移、血管生成与肿瘤、肿瘤的超微结构、肿瘤标记物、端粒和端粒酶与肿瘤、细胞凋亡与肿瘤、化学致癌因素及其致癌机制、物理性致癌因素及其致癌机制、病毒致癌因素及其致癌机制、免疫与肿瘤、激素与肿瘤、遗传与肿瘤、微卫星DNA与肿瘤、肿瘤基因及其调控机制、细胞周期与肿瘤、细胞信号转导与肿瘤和转基因动物技术及其在肿瘤研究中的应用等。内容丰富，取材新颖，反映了当前肿瘤基础理论研究的新成就、新进展。本书由评选作为研究生肿瘤基础理论教材，也可供病理学工作者、临床医师和医学生阅读参考。
细胞生物学是一门揭示生命基本规律、研究细胞结构和功能的重要基础学科。目前，细胞生物学已经形成了具有基本理论、基本知识和基本技术的一门崭新的独立学科。其研究重点侧重于阐释人体的生命活动规律，疾病发生、发展规律，以及与疾病诊断、防治有关的理论和技术方法，它在医学教育中的地位愈来愈受到重视。我国于1988年全国生命科学前沿学术研讨会上，将细胞生物学、分子生物学、神经生物学和生态学并列为基础科学发展规划中生命科学的四个前沿学科。20余年来，在我国高等医学院校基础课教学中，细胞生物学演变为一门基础课程，先后出版了十多种教学用书，对细胞生物学教学的建设起着重要的奠基作用与巨大的推动作用。现在全国绝大部分高等医学院校和部分中医院校已经将“细胞生物学”列为必修课或选修课，并成为21世纪的热门课程。
本书是作者对多年从事干细胞基础研究与临床试验心得体会的归纳总结。首先，对干细胞技术做了一个较系统的介绍，包括干细胞研究与应用现状、干细胞疗法在疾病治疗和康复中的地位与优势、干细胞临床应用应注意的问题等。其次，从疾病治疗的实用性出发，提出了组织特异性干细胞和通用性干细胞的概念，并阐明了其意义。随后，提出了一系列新的理论和观点，包括干细胞的体内分布和人体精华学说、干细胞的循环理论及应用、干细胞辅助微组织块移植理论、干细胞治疗中的以毒攻毒理论、干细胞的抗肿瘤表型理论等，后阐述了作者对干细胞研究和国家政策的一些见解和建议。
全书分五部分。篇（细胞及其研究方法）共三章，阐述了细胞生物学发展简史、细胞的结构、组成和研究方法，以例使读者对细胞有一点基本知识，为学习以后各章打些基础。第二篇（细胞质和它的细胞器）共八章，包括细胞质内各种组分和细胞器。第三篇（细胞核）共二章，内容是细胞核和细胞的繁殖与衰亡。第四篇（细胞的遗传、发育和进化）共三章，包括细胞遗传、细胞工程、细胞分化、核质关系和生命起源与进化。 本书对原版各章都进行了修改。首先是增加了第十二章细胞外基质。根据当前本学科各领域发展的情况，有些章节修改较多，如第四、六、十一、十三、十四、十五章；有些章节作了适当的增删，如第七、八、九、十章；修改少的是、二、三、五、十六和十七章。其中第四章增加了一些膜蛋白结构与功能的内容；第六章核糖体，在原有
本书是由海峡两岸细胞生物学专家会审的海峡两岸细胞生物学名词对照本，是在全国科学技术名词审定委员会公布名词的基础上加以增补修订而成。内容包括总论、细胞化学、细胞结构与细胞外基质、细胞生理、细胞周期与细胞分裂、细胞分化与发育、细胞遗传、细胞通信与信号转导、细胞免疫、细胞培养与细胞工程和细胞生物学技术11部分，共收词约3500条。本书供海峡两岸细胞生物学和相关领域的人士使用。
本书系统地介绍了细胞工程的基础理论、基本技术和*研究成果。全书共分为三篇17章，篇为细胞工程基础，主要概述了细胞工程的研究内容、发展简史及应用前景，细胞工程实验室的组成及无菌操作技术；第二篇为植物细胞工程，主要包括植物组织与细胞培养的基本原理，植物离体无性繁殖和脱病毒技术，植物细胞培养和次生代谢产物生产，植物原生质体培养和体细胞杂交技术，花药和花粉培养及单倍体育种，植物的胚胎培养，植物体细胞无性系变异与突变体的筛选，植物种质资源的离体保存及植物的遗传转化技术；第三篇为动物细胞工程，主要包括动物细胞培养、细胞融合技术，胚胎工程，动物干细胞技术，转基因动物及动物染色体工程。各章依循基本原理、基本技术、生产实践应用、*研究成果及操作实例的格局编写，注重突出具体的实践操作和工艺技术。各章
本书旨在对生命系统的基本原理和规律进行理论研究。以生物学的自主性为基础，本书提出生命系统的属性二象性的概念：即生命系统同时具有物理化学属性和生物学属性。物理化学属性遵循物理科学的规律和原理，生物学属性遵循不同的规律和原理。正是生命系统的这种生物学属性使生物学成为一门自主的独立学科。生命系统的行为特征主要取决于生命系统的生物学属性。本书提出了生存公理和四个基本假设来描述细胞在基本生物过程中的行为特征。
薛雅蓉、张晶、华子春编著的《实用细胞生物学实验》是一本内容丰富、编排新颖、语言通俗易懂的细胞生物学实验教材。内容包括三大部分：篇为细胞生物学现代仪器介绍，主要介绍细胞生物学实验所涉及的一些先进的实验仪器的原理与使用领域、使用方法；第二部分为细胞生物学常用实验技术，包括细胞制片技术，细胞分离、纯化技术，免疫组化技术等；第三部分为实用细胞生物学实验，内容涵盖了细胞结构与组成、细胞分离、细胞组分分离、细胞生理与病理、细胞遗传、细胞培养与细胞工程等精选的代表性实验，特点是用时较短、步骤翔实、结果可控、能够在正常教学时间段完成、可用作日常教学学生实验。 《实用细胞生物学实验》主要针对高等院校生物学相关专业本科生细胞生物学实验教学编写，可用作教师及学生的细胞生物学实验教材或参考
生命和宇宙到底何来？自古以来众说纷纭。 《细胞中的印记：DNA编码信息之谜》作者，史蒂芬·梅尔博士（STEPHENC.MEYER）在细胞内找到了一个分子迷宫，并揭示出一个DNA之谜。 他到英国剑桥大学追踪了沃森和克里克等发现DNA结构的经过及详细分析其重要的意义。梅尔进一步肯定遗传分子DNA中蕴藏的是数码信息，并介绍了香农的信息论在生命本质上的应用，显示生命的信息有特定的复杂性。梅尔认为，喾试解开达尔文没有正式讨论，克宫克不能回答的问题，“生命到底怎样开始”，必需从DNA开始。个DNA从哪里来，怎样发生的？这是生命起源不可逃避的首要问题。梅尔从科学、哲学、和历史的角度检验了各种企图解释生命起源的理论。由于细胞内DNA的信息与人类智慧创造的信息极为相似。因此复燃了生命有设计的假设。 梅尔博士在《细胞中的印记：D
