《无穷的开始：改变世界的解释》是一次大胆的、包罗万象的智力探险。戴维·多伊奇是《真实世界的脉络》一书广受好评的作者，他探索那些使我们理解现实世界怎样运转的重大问题。《真实世界的脉络》描述了我们当前知识中最深刻的4条支线——进化、量子物理学、知识和运算，以及它们带来的世界观。《无穷的开始：改变世界的解释》将这种世界观应用于许多不同的话题和未解问题，涉及到自由意志、创造力与自然规律、人类的未来与起源、现实与表象、解释与无穷。 多伊奇秉持坚定的理性和乐观态度，对人类选择、科学解释和文化进化的性质得出了惊人的新结论。他的立场并非来自充满希望的格言，而来自关于现实世界怎样运转的事实。他的核心结论是，“解释”在宇宙中有着基础性的地位。解释的范围和造成改变的能力是无穷无尽的。它们唯独的创造
《科技政策学研究》主要包括科技政策研究：综述及反思、科技政策学的一个研究框架、《科技政策学研究》的结构和主要内容、若干基本概念及其内涵、研究与发展（R D）：定义及维度、科学技术研究分类象限论、创新的概念和类型等诸多内容。
《综合化学:无机化学·分析化学·有机化学》共分三篇，分别是无机化学、分析化学和有机化学。无机化学篇由化学原理、化学理论和描述化学(元素及其化合物的性质)组成；分析化学篇以定量化学分析内容为主，包括定量分析的基本理论、基本实验技能和分析方法的综合应用；有机化学篇包括有机化合物分子的结构基础理论、结构性质关系、手性、电子效应、空间效应、反应过渡态理论、各类官能团的化学性质及其相互影响的综合应用，有机化合物分子的结构鉴定与解析。每篇又按章节详细介绍了复习要点，概述了重要概念和知识点，并在每章最后列举了相应的习题供读者练习，习题有难有易，有些有的综合性。
精选了部分名校近几年的管理学考研真题，这些高校均以周三多主编的
《无穷的开始：改变世界的解释》是一次大胆的、包罗万象的智力探险。戴维·多伊奇是《真实世界的脉络》一书广受好评的作者，他探索那些使我们理解现实世界怎样运转的重大问题。《真实世界的脉络》描述了我们当前知识中深刻的4条支线——进化、量子物理学、知识和运算，以及它们带来的世界观。《无穷的开始：改变世界的解释》将这种世界观应用于许多不同的话题和未解问题，涉及到自由意志、创造力与自然规律、人类的未来与起源、现实与表象、解释与无穷。多伊奇秉持坚定的理性和乐观态度，对人类选择、科学解释和文化进化的性质得出了惊人的新结论。他的立场并非来自充满希望的格言，而来自关于现实世界怎样运转的事实。他的核心结论是，“解释”在宇宙中有着基础性的地位。解释的范围和造成改变的能力是无穷无尽的。它们唯独的创造者—
《经济管理类创新研究丛书:科技评估项目经理素质研究纲要》内容简介：科技评估人员是科技评估机构能动的要素，是科技评估工作的主要承担者，一个科技评估机构的效能在根本上取决于科技评估人员的素质和能力。《经济管理类创新研究丛书:科技评估项目经理素质研究纲要》从分析科技评估活动和科技评估机构建设入手，提出科技评估人员作为科技评估项目经理的概念，在此基础上，结合编著者多年工作经历和学习研究成果，着重分析研究科技评估项目经理应具备的能力素质，探索构建了科技评估项目经理素质结构，梳理分析了指标要点，终形成研究纲要。《经济管理类创新研究丛书:科技评估项目经理素质研究纲要》的出版希望有助于开展科技评估工作人员能力素质研究和推进科技评估工作。需要特别强调的是，研究科技评估工作人员的素质问题是编著者多
《无穷的开始：改变世界的解释》是一次大胆的、包罗万象的智力探险。戴维·多伊奇是《真实世界的脉络》一书广受好评的作者，他探索那些使我们理解现实世界怎样运转的重大问题。《真实世界的脉络》描述了我们当前知识中最深刻的4条支线——进化、量子物理学、知识和运算，以及它们带来的世界观。《无穷的开始：改变世界的解释》将这种世界观应用于许多不同的话题和未解问题，涉及到自由意志、创造力与自然规律、人类的未来与起源、现实与表象、解释与无穷。 多伊奇秉持坚定的理性和乐观态度，对人类选择、科学解释和文化进化的性质得出了惊人的新结论。他的立场并非来自充满希望的格言，而来自关于现实世界怎样运转的事实。他的核心结论是，“解释”在宇宙中有着基础性的地位。解释的范围和造成改变的能力是无穷无尽的。它们唯独的创
2012分级进阶版《石春祯英语阅读理解220篇》分为两册：“基础篇”Ii0篇和“提高篇”110篇，分册装订，独立销售，读者可根据需要自由选择。 本书(包括“基础篇”和“提高篇”，以下同)以2011版《石春祯英语阅读理解220篇》为基础修订而成。 本书的220篇文章均选自国外出版的英文原版书刊。选材以议论文和说明文为主，主要涉及科普、经济、社会生活、文化教育、人的生理和心理等方面。 每单元的前4篇为多项选择练习，每篇文章后附有5道阅读理解题。这些题目以深层次问题为主，主要涉及文章的主旨要义，作者的意图、观点或态度，文章的总体结构以及上下文之间的关系等。 每单元最后一篇为英译汉练习，要求把划线的5句话译成汉语，重点练习根据上下文准确理解英语原文并用汉语正确表达的能力。 本书后10个单元的每单元第5篇为新题型练习，其中包括：选
