《电动工具维修手册》介绍了大约40种电动工具的检修、维护、应用等知识、技能与速查资料，以及电动工具的概述、配件与附件、基本原理等基础性知识、技能。 《电动工具维修手册》涉及的具体电动工具包括电动螺丝刀、电动扳手、电钻、冲击电钻、电锤、电镐、切割机、切断机、电动砂轮机、磨光机、抛光机、砂光机、空气压缩机、气泵、电动钉枪、电动拉铆枪、电喷枪、电锯、电刨、木工修边机、电剪刀、水电开槽机、修枝剪、割草机、剪草机、振动器、搅拌器、吹风机、钢筋捆扎机、高枝锯、绿篱机、木工结合机、电木铣（雕刻机）、摆动铲、圆砂、吹风机、吸尘器、扭剪扳手、地钻、液压钳、喷雾器、激光水平仪等。 总之，《电动工具维修手册》信息量大、携查方便、简明实用，适合广大电动工具维修人员、机电维修人员、电器维修人员，以及大中

本书以二十多种常用机械设备为例，介绍了设备的用途和发展趋势、机械结构和工艺要求，着重讲解了如何利用自动化、运动控制和驱动系统实现设备的工艺动作，并给出了每种机型对应的自动化与驱动系统解决方案；结合机械设备制造和使用领域人工智能技术的发展现状，介绍了人工智能技术在某些机械设备上的应用；介绍了工业产品、生产设备、自动化与驱动产品及解决方案之间的依赖和促进关系，阐释了如何将机电一体化、数字化双胞胎、虚拟调试等新技术用于生产设备和生产线；介绍了常用的机器安全标准、机器接口数据标准OMAC及其应用、生产线及企业网络的结构和功能，论述了如何利用标准化的OMAC机器接口数据自动产生和显示生产线的绩效指标、故障及报警等实用信息；介绍了工业云的概念、组成和结构，阐述了人工智能应用软件、工业云和边缘设备

本书参考了《数控机床装调维修工》职业资格标准，根据工厂中数控机床维修人员需要的理论知识要求和技能要求编写而成。全书采用双色印刷，对重点线路和部件进行颜色标注，便于读者阅读和掌握。本书主要内容包括数控机床维修基础、数控系统的维修30例、可编程控制器的维修30例、主传动系统的维修34例、进给传动系统的维修35例、自动换刀装置的维修35例、数控机床辅助装置的维修30例，附录中还给出了240多个常见故障的诊断与维修，以备数控机床维修人员使用。

《影响力(教材版)(原书第5版)》内容简介：案例更新，新增逾两倍的首手案例。更引人入胜的开篇案例，更丰富多样的读者案例，更精彩的作者点评，更鲜活的漫画、插图，更生动的图文解析，让你在睿智诡谲的氛围中体会无孔不入的影响力。学以致用，更实用的影响力思考练习。每章章末均设置了内容小结和极具实践意义的思考练习，将帮助你进一步提升对影响力武器的理解。营销专家孙路弘特别奉献，全程精读导航。每章都增加了约2000字的精读笔记示范与阅读指引，并配有作业，教你如何站在大师的肩膀上，在文字的海洋中找到一条驶向商业精读之路的通途。

全书采用一问一答的形式，精选100 个关注度高的维修实用技术问题，涉及的品牌和车型有比亚迪“秦”“唐”“元”，特斯拉，北汽新能源，吉利EV300、EV500，荣威E550，长安EM80，奥迪A6L 混动，奔驰S400 混动、EQC 纯电动，宝马750Li 混动，路虎揽胜混动等，主要内容包括纯电动汽车及混合动力汽车动力电池、电驱系统、电控系统的基本结构、工作原理、故障检测和维修技巧，书中插入了大量彩色图片，有利于帮助读者学习和理解。本书内容精炼，实用性强，适合一线汽车维修人员以及汽车职业院校师生阅读。

《一本书看懂汽车设计：历史、概念与方法》首先简述了汽车设计的历史演进与时代特征，接着从概念与方法、创意与风格、工程与技术等维度，结合对经典设计作品、著名设计师、知名汽车制造商和设计公司的介绍，综合阐述了汽车设计的内涵与外延，生动干练的文字，配合简洁明快的彩色简笔画，兼具专业性与趣味性。 本书既适合作为有志于从事汽车设计工作的读者的专业入门读物，也适合作为汽车爱好者的科普读物。

本书结合汽车电控系统软件中的BootLoader程序和上位机及脚本介绍UDS的使用场景，并深入讲解其功能，分为基础篇、核心篇、提升篇三部分。主要内容包括新能源汽车电控系统基础知识、基于CAN/LIN总线的通信协议、UDS协议栈架构、基于UDS的BootLoader、通过脚本实现UDS客户端通信、UDS测试等内容。 本书首先介绍新能源汽车电控系统基础、常用总线通信协议和UDS基础知识，让读者站在电控系统的角度了解UDS等协议栈的作用和诊断的相关知识，然后根据ISO 15765和ISO 14229标准的内容从使用者的角度对标准的实现进行详细的解释，最后在诊断协议的基础上以BootLoader程序和上位机及脚本的实现讲解其在客户端和服务器端的应用及其测试环境。 本书适合具有一定车载嵌入式软件开发和测试基础知识的读者，也可作为普通高等院校汽车相关专业的本科生或研究生学习汽车嵌入式软件

本书是“‘新基础教育’改革指导纲要”丛书之一，是叶澜教授主导的“新基础教育”改革实验的产物。“新基础教育”数学教学改革的研究主要是在教育学基本理论、观念系统更新的前提下开展的数学教学改革研究，目的是在新理念下做数学教学系统重建的研究，具体内容包括“新基础教育”数学教学改革的背景与指导思想、“新基础教育”数学教学改革的实施纲要、“新基础教育”中小学数学教学改革的实施纲要、“新基础教育”数学教学改革与教师发展。