《匹克威克外传》是狄更斯的部长篇小说，也是他的成名作。这部既富于浪漫奇想又紧贴社会现实的幽黑与讽刺小说，主要讲述的是天真善良、不谙世事的有产者匹克威克带领其信徒们在英国各地漫游的奇趣经历与所见所闻。全书情节分为两条主线：一是匹克威克与骗子金格尔的一次又一次较量；二是巴德尔太太诉匹克威毁弃婚约的诉讼。在这两条相互交织的主线之外，匹克威克信徒们的故事以及旅途听到的故事则构成一条条副线。其中故事套故事的结构，显然受益于《天文夜谭》、《十日谈》、《堂吉诃德》和《坎特伯雷故事》。而通过漫游纪事对英国社会全景式的透视，则无疑受了流浪汉小说的影响。事实上，《匹克威克外传》历来被视为英国浪浪汉小说的代表作，不过该书并没有落入传统流浪汉小说的窠臼。
本书以马克思主义、*思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以现代科学技术革命为纲，围绕其产生发展及带来的社会、经济、文化、思想等领域的问题，重点选择了43个专题展开。分为五个部分：科学技术革命与马克思主义的形成及发展；现代科学技术革命的前沿与热点问题；现代科学技术革命引发的社会问题；现代科学技术革命引发的思想理论问题；现代科学技术革命与当代中国。涉及内容主要是针对现代科学技术革命的新形势、新进展与新问题，联系国际国内思想理论的变化及社会变革，作出有引导性的论述，提出值得思考的问题，并提供相关阅读资料。本书适用于科学技术哲学专业教师和研究生及理、工、农、医、哲学、管理类的博士研究生作参考教材，对其他理论工作者、科技工作者及科学技术哲学爱好者均有参考价值。
王小强主编的《应用文写作教程（慕课版教育信息化改革创新示范教材高等院校通识教育十三五规划教材）》是人邮学院慕课“应用文写作”的配套教程，共分为9章，主要内容包括应用文写作基础知识、公文写作、书信类文书写作、发言致辞类文书写作、计划总结类文书写作、调研策划类文书写作、商务应用文书写作、传播应用文书写作、科技学术类文书写作等。本书按照理论与案例讲解相结合的理念设计框架结构，将理论知识与实践操作交叉融合，注重理论讲解及案例剖析，以便学生把握各应用文文类和文种格式特点、写作要求，并以此为基础进行实践写作，提高学生写作应用文的实际能力。 本书既可作为高等院校中文、经济、管理等专业的专业技能课程教材，又可以作为各所大中专院校全校通识性课程教材，同时可以作为社会相关工作人员的应用文写作
王国迎来了辛巴的女儿小公主琪拉雅的诞生，活泼好动的琪拉雅结识了刀疤的养子高孚，他们两小无猜，相处得非常愉快。可父辈们的仇恨却让王国内外的狮群互相敌视，一场混战一触即发…… 本礼包中《狮子王2——辛巴的荣耀》是迪士尼经典电影连环画，是一部非常有趣的一本书。要书的主要内容主要讲的：狮子王国迎来了辛巴的女儿小公主琪拉雅的诞生，活泼好动的琪拉雅结识了刀疤的养子高孚，他们两小无猜，相处得非常愉快…… 一群可爱的斑点狗，一个身光颈靓的女人，在幽美的伦敦市内，上演迪士尼得意的动画经典——《宝贝历险记》。把《宝贝历险记》带回家，您会重新发现这部迪士尼瑰宝刺激、温情和欢乐的一面！本片中英文字幕、中英双语。故事由“有情狗”彭哥和白佩蒂终成眷属开始。这对漂亮的斑点狗自成家立室后，诞生下十五双小狗
本套丛书按时间先后顺序分为先秦时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、唐朝时期、宋朝时期、明朝时期、清朝时期、近现代时期。在编写过程中，以历朝历代的社会政治、经济、文化背景及服饰制度，典型服饰特色，纺织服装材料的装饰纹样、加工工具，妆饰与服装配饰等内容为主线，参照史学、社会学的有力证据，借鉴我国服饰研究大师们的各类著作，系统介绍了中国从史前的服饰文化到现代文明服饰的起始发展、融合传承、发扬光大的历史渊源，依据前人的服饰研究力作以及考古资料的成果，图文并茂、通俗易懂，彰显了华夏服饰文化的灿烂文明。 本书适合于各层次纺织服装专业院校服装、艺术类专业的师生参考阅读，更是服饰企业的服装设计师开发新产品设计灵感的源泉，也是服装相关资料的工具书。
这是挑战传统思维的一部杰作。 传统认为，技术创新主要由制造商完成，制造商觉察到市场对新产品的需求，然后进行产品开发，并将产品推向市场。本书对这一传统观念发起了挑战，认为技术创新在不同的产业有着不同的主体，在许多产业，用户和供应商是技术创新者。 这是管理界的一次思想革命！ 全书的思想是突破性的。在国外，如何发挥用户在创新中的作用已经成为许多大公司提高创新效率的重要战略，包括美国3M在内的一些大公司，近几年应用本书的思想，着力从用户身上挖掘创新思维，使得公司的创新能力得到了大幅度提升。
《中国高等美术学院精选教材：丝网版画教程》意在给学习者在学习和实践中提供一个比较清晰的参照，获得达到创作目的之知识和技能的承载。换言之，也是意在提供 一个阶梯或是一个新的起点，使学习者能在共享这些研究成果的同时，明晰规律，掌握技能，独立思考，灵活运用，演化出自己的艺术表现语言，实现自己创作的审 美追求。
在接受这个计划后，我反复考虑：究竟怎样写这样一部戏剧史？已经有了陈白尘、董健主编的《中国现代戏剧史》和葛一虹主编的《中国话剧通史》等史著，如果再按照这样的体例去写，也是重复。后，我决定在我主编的《中国现代比较戏剧史》的基础之上，从比较文学的审视和研究角度，重新建构成这部《中国近现代戏剧史》，把它作为高校戏剧学科的教材。之所以这样做，因为在我看来一部中国近现代戏剧史，即是一部接受外国戏剧理论思潮、流派和创作影响的历史，也是把话剧这个“舶来品”创造性地转化为中国现代的民族的话剧的历史。在我看来，这种具有比较性质的中国近现代戏剧史，或许更具有教学价值和学术价值。
