《关于构图问题》是潘天寿1963 1964年在浙江美术学院（今*国美术学院）*国画系的讲课记录稿。所讲的内容从画材的搭配安排，取舍组合、到构图中的宾主、虚实、疏密、对比、呼应、交叉、参差、三点关系、三

本书是一本针对黑板报设计的美术工具书，内容丰富，图文并茂。 本书包含各种节日的黑板报设计，保证让你一书在手，全年办报无忧。 本书可供不同年龄层次的校园办报者参考与借鉴。

黑川雅之被称为“东京的达芬奇”，是当今世界知名的设计大师。本书以日记形式的设计感悟，让读者从黑川雅之的思绪中体会他对设计与生命的理解，是奉献给所有那些在“深不见底的不安感”和“源源不断的生命力”的夹缝中生存，并有志于进行创意与设计的人们。“生命与性”的哲学理念是他设计的永恒主题，他如同一个诗人，在时间与空间中不断探索，寻找着人类灵魂的栖息地。

本书以作者的“通向中国之路”、“人类”、“时间”等作品,以及文字、对话和工作环境作为媒介,较真切地体悟了设计师成长的心路历程,使读者了解中国现代设计发展的轨迹。 随着大量国际设计资讯通入深圳涌入深圳和设计行业本身的成熟发展，设计师们也不甘心只被国内的客户认同，他们开始精心制作一些作品送往日本、美国和欧洲的一些专业和杂志的设计年鉴发表以及参加比赛。确认自己的国际身份，向更高的专业境界迈进，是包括张达利在内的众多平面设计师们目前最迫切的愿望。他们最热衷设计形式是海报，因为海报独立性强，发挥空间大，而且是国际平面设计的热门类型。挑选一个适合的设计主题，选用*的技术和自己独特的创意，创作出一张可以成为艺术品的海报，是设计师们*的满足。

本书是根据教育1995年印发的高等学校工科本科“画法几何及土木工程制图课程教学基本要求”，总结近几年教改经验编写的。编者力图打破传统制图教材的模式，将画法几何、投影制图有机地融合在一起，并增加了部分内容，以拓宽学生的知识面。本书主要内容包括：正投影的理论基础、构形设计基本知识、三维图示方法、二维图示方法、建筑工程常用曲面、标高投影等。 本书可作为高等学校工科本、专科土建类及相近制图课程的教材，也可供其他专业选用或作为教材和学生的参考书。此外，还同时出版与本书配套的《形体的构成与表达习题集》供读者选用。

巩海燕主编的《设计》是我校通过多年的教学实践以研究与发展为主线，从设计基础教学的不同方向开设了装饰、图形、构成等几大课程模块，在教学内容、教学方式上适合高中美术生学习。装饰设计章节，主要让学生掌握装饰造型设计的方法、规律；创意图形设计章节，主要是发掘学生的创意思维，学会创意表达；构成章节，主要是让学生掌握构成设计的普遍规律，学会运用形式美的法则。

《图解力：跟设计师学作信息图》将信息图的呈现方式分为：图解(Diagram)、图表(Chart)、表格(Table)、统计图(Graph)、地图(Map)、图形符号(Pictogram)。结合丰富的案例，分别介绍了信息图设计的72个技巧和需要注意的问题。《图解力：跟设计师学作信息图》直观形象、通俗易懂，具有极强的实践指导作用。 《图解力：跟设计师学作信息图》适合各行业进行信息呈现的设计人员阅读。

因为有了香港设计营商周亚洲论坛这一平台，我们得以有机会请到来自全世界各领域的设计师与我们面对面地分享他们的故事和观念。设计的各种领域在21世纪越来越交汇融台，设计的思想与精神却贯穿着这些纷繁的领域。是人类传承历史的一种充满乐趣的方式，因为有乐趣，也使故事中的砚念和精神更容易被大家接受和传承。于是我们选择了本书里来自这些设计师演讲中的故事片段，并记录了编者与他们的对话，以期听故事的人能选择自己喜爱的观念，领悟设计的精神。

为什么日本产品迷人？日系品牌对世界来说，还有一种莫以名之的不败魅力。新一代中国年轻人更是越来越热爱日本的文化艺术。日本之所以吸引人，一方面是其前卫科技的先进生活，另一方面则是其传统精致的文化内涵。本书专注于日本的日常生活与文化生活中的独特创意，体现日本文化中多层次的设计美学，从设计的角度解读日本人对生活的态度，读者可以跟随此书感受和风设计的魅力，同时对于日本人的日常生活及其文化内蕴有更为深刻的认识和了解。

随着计算机的日益普及，人们对于计算机的误用也越来越多。面对随计算机而来的各种数不胜数的“信息”。有些人盲目崇拜，有些人无所适从，而计算机推俏商则利用这一机会大肆宣扬计算机的“*”，赋予了计算机很多神话，以达到其销售目的。对此，作者在讲述计算机发展历史的同时围绕着“什么是信息”、计算机是否*“以及什么是真正的思维艺术，等方面展开了独到的论述。 作者西奥多.罗斯扎克是美国加利福尼亚州立大学历史学教授。他的别一部著作《反文化现象的形成》曾两度获得全国图书奖提名。

本书在对多种现代设计方法进行概括介绍的基础上，重点讲述了在实践中获得广泛应用的四种设计方法，其具体内容包括设计方法学、机械*化设计、可靠性设计和有限元方法。通过对本书的学习，读者可以了解现代设计方法与传统设计方法的联系与区别，掌握现代设计方法的原理，开拓设计思路，提高设计水平。 本书可作为高等学校“机械设计制造及自动化”及相关专业本科高年级学生和研究生的教材，亦可供从事机电设计的工程技术人员参考。