这样K书进名校！强效记忆法 完整笔记法 快速阅读法 提高效率法 摆脱低潮法=进入*名校！ 你可能尝试过多种记忆法，但一定没用过 红色塑料板游戏记忆法 ；你可能习惯从A到Z记忆单词，但一定没想到 用自制单词集为记忆蓝本 ；你可能一直在有横线的本子上记笔记，却一定想不到用白纸记笔记更灵活；你可能经常从左到右抄录笔记，但一定没试过将笔记页面对折后再使用；你雄心勃勃的为考试制订计划，却虎头蛇尾，只因你不知 设定缓冲时间 。 当然，如果你已使用了《日本*金榜读书法 东京大学不是梦》的K书秘诀，同时也足够勤奋与坚持，却依然效果不佳，那么请试试本书的*后绝招 K书秘诀71：不妨改变原来的志向。因为这已不再是方法的问题，而变成人生方向的选择了。现在，打开这本《日本*金榜读书法 东京大学不是梦》，你将成为与众不同的K

这是一本别开生面的、有趣而又有价值的工具书。对于所有寻求世界文学宝库指南的人来说，《一生的读书计划》都是好的选择，它提供了人类精神最成就的入门之路。作者根据多年的读书经验，为读者精选并评介了一百多种古今世界名著，每篇只用五百到一千字勾勒作品或作者的轮廓，诱引读者读他所介绍的每一本书，让读者自己去挖掘一生无穷尽的宝藏，不断拓深知识领域，达到渊博多识。

在碎片化信息泛滥的当今社会，读书需要讲求正确的方式。读100本书也没有任何改变，读1本书就能获得切实的提升，这之间的差距在于你是否能将书中内容应用到工作和生活中。 本书作者赤羽雄二曾在麦肯锡公司工作14年，创办了麦肯锡韩国分公司。作为一名咨询师，他在工作中经常会遇到各种领域的知识。无论工作多么繁忙，他也会坚持每个月读至少10本书。为了能够在繁忙的工作中保证阅读时间和效率，他总结了一套独特的读书技巧。从选书到规划阅读时间，再到牢记书中的知识点、展开实际行动，这套技巧涵盖了读书过程中的所有关键点。牢记这些技巧，即便每天只用30分钟读书，也能够切实地吸收书中的知识，提升读书的价值，不断提升自身的能力。

克里夫顿·费迪曼 约翰·S.梅杰根据多年的读书经验，精选并评介了一百三十多种古今中外世界名著，涵盖了荷马时期到现代的精华。《一生的读书计划》用诙谐而简洁的语言勾勒出作品或作者的轮廓，有时强调作者的生平及人品，有时概述作品内容，有时援引人士的意见，更可贵的是，厘正了一些错误见解，并对一些世界大家如莎士比亚、歌德等作出新的评价。

你是否不停问自己，“为什么我会是现在这个样子？”其实你可以改变，就是现在……无论如何，一个人借故堕落，是不值得原谅的。让一个跌到谷底的人爬起来装坚强是没有用的，《转运：给残酷人生做一个温暖规划》将告诉你，为什么你会是现在这个样子，以及，你起跌浮沉的潜在规律，命理大师预测不到的转运奇迹，改变人生，只需一个簇新的观点。

读书慢，理解不了；记不住，读完就忘；囤书多，几乎不读……这是不少人遇到的阅读障碍。如何才能高效阅读，培养终身受用的阅读力？《高效阅读 培养终身受用的阅读力》的答案是不仅要掌握行之有效的阅读方法，更要有科学的阅读力训练。因而，本书精心设计了7章内容，分别是：“重新认识阅读”，其重点是通过阅读能力测试帮助读者诊断自己的阅读能力，以便有的放矢地弥补阅读能力的短板；“快速阅读法”，主要是通过循序渐进地提升“阅读的视野宽度”“阅读的扫描速度”“瞬间记忆和信息留存度”“屏读能力”等方式综合提高读者的快速阅读能力；“精细阅读法”，其重点是如何抓重点、如何加深理解等；“不同类型图书的阅读方法”，图书类型涉及科普书、历史书、经管书、技术书等；“培养阅读力的实用工具”——三色便笺、三栏笔记、结构

冯友兰曾说：“会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死。”本书精选现当代人文领域的35位大师—会读书的人—谈读书经验的文章。他们的观点不尽相同，有时甚至针锋相对，也就是说把书读活的方法不止一种。 读书人与书的故事就像爱情故事一样，没有完全相同的，但又大同小异，只有经历过的人才会懂得。明代魏学伊在一封信（《答康宜之》）中说“弟子好书，如世人好色，暂时割绝，到时又被缠绵，今古文字，无一不足以贪者”，讲的就是这个道理。 本书讨论的虽然是读书的方法，讲述的却是大师们的苦乐哀愁，表达的是编者对他们的敬意。

阅读是一种享受，写作这样的过程更是一种享受。在享受之余，我们心中也充满了感恩。因为在写作过程中，我们不仅得到同行的帮助，还借鉴了其他人智慧的精华。相信你们劳动的价值不会磨灭，因为它给读者朋友们带来了宝贵的精神财富。一本著作的完成需要许多人的默默奉献，闪耀的是集体的智慧。其中铭刻着许多艰辛的付出，凝结着许多辛勤的劳动和汗水。

也许你是一位工作繁忙的商务人士，希望能够更快地浏览文件和资讯，在繁杂的阅读材料中快速掌握最重要的信息；也许你是一个学生，急于想了解快速阅读的奥秘，希望在预习、复习和考试中争取时间，提高学习成绩；也许你是一位教育工作者，正在为你的学生或学员寻找阅读训练策略；也许你仅仅是一个爱读书的人，提高阅读能力和速度意味着能够更畅快地在书海畅游。无论出于什么目的，这本书你选对了。通过阅读本书并使用书上介绍的技巧，你能够提高阅读速度，理解能力也会相应提高。 本书提供为期10 天的训练策略，每一天都会介绍一个重要的阅读技巧，并辅以相应的练习和小提示。通过这10 天的学习，你将了解如何： 改掉影响阅读速度的坏习惯； 提高专注力； 快速提升眼睛获取信息的能力； 使用各类辅助阅读的工具； 绕过不熟悉的专业术语

《博赞速读术》提出了“照相式记忆”阅读这一革命性理论和方法，按书中的设计和步骤训练，人们可以高效地利用眼睛/大脑系统，大幅度提高阅读速读和理解能力，适用于学生、教师、经理人以及想要改善阅读速读和理解能力的人士。 本书为修订版，特别更新了由博赞先生本人为国际培训课程所研发和改进的速度技巧，简便易行，操作性强，非常而且使用，为您提供一种提高阅读速读和理解能力的革命性途径。

《神奇的眼脑直映快读法》介绍了作者多年总结出的眼脑直映速读方法，即让阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，从而实现阅读速度的飞跃。同时，作者还结合中国人目前考试、学习、职场进修的阅读习惯，教读者配合眼脑直映，通过字群阅览、视觉引导、立体多项学习方法等方式，提高阅读的速度和效率。

回想一下，你是否也有这样的阅读经历：在你的家中，各种各样的书散落得到处都是。其中有的你已经读完却记不太清楚内容了；有的你断断续续读过一部分，却再也不曾拿起过；甚至有的自买来之后就从未打开过。 职场人士抱怨工作太忙，想充电进阶却没有时间读书；莘莘学子抱怨备考的科目太多，辛辛苦苦读完一本书却只记得只言片语。全球的“逻辑K书法”创始人葛朗宁认为，阅读能力低是导致这些问题出现的根本原因。真正的阅读高手，可以在“一目十行”的同时，深刻理解和记忆书中的知识点，并将其运用到日常生活、学习和工作中。 成功要从掌握学习技巧开始，眼睛的移动是阅读的关键。书中提出了“视觉阅读”进阶法，用实用练习、趣味测试、知识普及和“视觉卡片”等阅读辅助工具，帮助我们从分行阅读到逐段阅读，再到整篇文章阅读以及整本书

我有一个小小的想法，希望每个人的一生中。部能找到几本好书，与其终生相伴相依。这些书是先人赐予的、可以享用一生一世的恩赐，我们要以感恩的心来慢慢地读。 请将这些书放在你的身边，当你的心受到伤害时，当你对生活失去希望时，当你感到寂寞孤独时，请翻开这些书。你没有必要一次读完，一个月也好。一年也好，即使用更长的时间也没有关系，因为这些是可以读一辈子的书。 我们曾无数次地跟自己说：“有空的时候要慢慢地品、细细地读。”然而，我们却无法停下匆匆的脚步。在走过的路上我们丢失了许多东西，这些东西难道竟是那些支撑着我们的信仰吗？

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如果有人问你，记载孔子言行的书为什么叫《论语》？第七届茅盾文学奖的获奖作品是哪部？《沉思录》是哪位罗马皇帝关于人生的思考？莎士比亚的悲剧是哪四部？早的小说是哪部小说？早探讨环境问题的剧作的是哪部剧作？……这些文学方面的常识你都能答得出来吗？如果你没有时间阅读这些经典名著，那么不妨翻阅一下这本《不可不知的的1000部经典名著》。它能让你轻松阅读古今中外名著，从而丰富知识，开拓视野。

《阅读整理学》内容简介：什么是真正的阅读？盲目地读完一本又一本，真的比不读书好吗？在高速运转的信息时代，越来越多的人已经迷失了阅读原初的意义和本真的快乐。在书中，语言学大师外山滋比古并不教你如何快速地从书本中榨取信息，而是让你静下心来，重新思考阅读的方向和意义。外山滋比古认为，阅读应该分为两种类型，一种是阅读已知信息的α型阅读，一种是阅读未知信息的β型阅读。他指出，虽然大部分人更偏爱轻松愉快的α型阅读，但具有挑战性的β型阅读才是让人打开大脑、收获新知的途径。他还从多年教育经验出发，向读者传授了诸多将α型阅读转化为β型阅读的实用技巧。读过《阅读整理学》你会发现，“音读”“素读”“读古典”等已经被人遗忘的传统阅读方式，恰恰是帮你开启β型阅读大门的金钥匙。让我们跟随这位阅读大师的指引

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《如何阅读一本书》在介绍基础的、科学的阅读方法之余，力求满足不同读者在阅读上的不同需求。章对读书的“3W1H”进行分析，引入正题。第二章主要分析“阅读的层次”，不同的阅读层次对应不同的阅读方法。第三章主要介绍“速读法”，从生理、心理、理解、记忆的角度讲述提高阅读效率的方法。第四章主要介绍“精读法”，详细讲述识文、解义、评论、应用的阅读过程。第五章主要介绍“主题阅读法”，讲述阅读关于同一主题的多本书籍的过程。第六章从写的角度入手，介绍怎样阅读不同体裁、不同特点的作品。第七章从效用入手，介绍实用型书的阅读方法，并对“杠杆阅读术”和“RIA拆书阅读法”进行简要分析。第八章谈论买书、借书、分享交流等与阅读相关的现实问题，并总结“三条阅读之路”。

语言能力是人们运用口头语言及书面语言的能力，对日常的交际、学习和工作起着重要的作用。 《语言能力训练（口语篇）》是语言能力训练系列教材的口语篇，分为四编，分别是：编，口语标准；第二编，社会口语；第三编，教师口语；第四编，艺术口语。全书详细论述了口语的基本理论和主要应用，同时附有实例分析和练习，以满足训练需要。 《语言能力训练（口语篇）》可作为各级各类高等院校中文专业或教师教育专业的教师口语课程教材，同时，对各级各类人员提高口语修养均有积极的参考价值。