这是一本给小学高年纪到初中阶段的学生读的书，这个阶段正是学生心理开始成长，开始确定价值观的时候。本书侧重从帮助青少年完善自我的角度出发，精选了74个灵动、真切、睿智、感人的名人故事。如“喝马桶水”的日本邮政大臣野田圣子，香港传奇特首曾荫权等。以成功人士的精彩故事为话题，为青少年提供成长所需要的励志维生素。在文章的的编排上，作者在每篇文章后加上了中英文名言对照，名人简介和成功指南针等实用调料。其中“成功指南针”是对文章主题的延伸和拓展，让读者在阅读图书的内容后更能够理解所讲述的知识。

本书基于作者20年精彩的职业生活体验，特别是十多年在跨国公司担任管理工作的体会在亲身的经历、真实的见闻、有趣的故事中，生动地讲述了职业定位、职场生存及发展之道。本书读者重新思考、审视自己的职业生涯；带领读者在职场闲庭漫步，职业芬芳，分享职业思维、职业设计、职场技巧及商业素养等在个人职业成长中的作用。文风简洁明快，清新优雅，轻松风趣，引人入胜。全书由做自己的职业设计师，规划职业航程，在航程中历练和成长，引人入胜。全收由做自己的职业设计师，规划职业航程；在航程中历练和成长，锻造职业精神；亲涉跨国公司，挑战职业新领域三部分组成。 相信本书对毕业求职或初涉职场的新人、渴望揭开外企神秘面纱的“圈外人”及力图更上一层楼的职场中人会有所启示。

本书是中国科技大学少年班的最早也是最富成果的研究者司有和教授，在长期跟踪、观察、研究一批杰出中小学生（主要是中国科技大学的少年大学生）成长时的感悟和总结：杰出中小学生们并不神秘，他们只不过是一群爱好学习、刻苦努力、积极向上而又得到良好家庭和学校教育的普通学生而已！书中用大量活生生的事实说明了这些杰出中小学生并不是什么天生的“神童”，而是一群有着远大目标，依靠自己坚韧不拔的顽强进取精神攻克前进道路上一个个难关的小勇士…… 本书不是为他们的神奇、神秘而写，而是为他们的自觉、刻苦、勤奋而歌。对于当今缺乏学习动力的广大中小学生来说，本书是一本让他们进行自我教育的励志书：当看到一个个普普通通的同龄人，克服各种艰苦条件取得突出成绩时，内心会自发地产生出一种强烈的震撼：“他们能，我也能

中国青少年研究中心是共青团中央所属的、专门从事青少年研究及相关领域开发的科研和信息服务机构。其主要职能是：为国家及有关部门制定青少年政策、法规和发展战略，为青少年工作机构决策和青少年事业的发展提供理论依据和信息服务；编著、出版青少年研究类图书、刊物；与国内外相关领域的专家、学者和机构进行交流合作；对青少年工作者及青少年进行培训等。 本书是该中心承担的全国教育科学“十五”规划课题、中国少先队工作学会“十一”重点课题——“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”课题的重要研究成果。

大文豪巴尔扎克也说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于人才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊”，逆境是把双刃剑，它既能使人坚强，也会使人脆弱，从来没有人能经历磨难反而毫无改变。只是有些人能够战胜和超越逆境并站立起来，而有些人则被逆境击垮。在逆境中站起来的是强者，被逆境击垮的弱者。弱者在逆境面前只看到困难和威胁，只看到所遭受的损失，后悔自己的行为或怨天尤人，因而整天处于焦虑不安、悲观失望、精神沮丧等负性情绪之中、而强者却能战胜逆境，成就事业的过程往往就是战胜逆境的过程。

本书以学、用结合的方式，指导青少年学生如何自我管理、自我成才，是贯彻和落实素质教育可具体操作的书籍。 作者采访了近100位当代成功人士，发现他们身上都有着自我管理能力，正是这种能力让他们走向成功。经过作者教学实践并认真总结，归纳为十大素质，这十大素质为：一个目标（制定目标）、两个习惯（生活习惯、学习习惯）、三颗心（上进心、爱心、责任心）、四个自己（自信、自立、自尊、自控）。本书的特点就是引导学生通过365天写日记的形式养成良好的习惯。经过实践已有6万名师生从中受益。 本书适合广大中小学学生及其家长阅读和学习。

《触摸天空抓住星星——青少年品格塑造读本》是德国著名体育教练员、畅销书作家和励志教育工作者克里斯蒂安·比绍夫先生所著《鼓起勇气的那一瞬》的第八版（最新版），是专门为少年儿童及其家长、指导教师所改编的版本。《鼓起勇气的那一瞬》在德国属于畅销书，该书及其作者本人在德国民众中具有广泛影响。本书通过对50个励志小故事的简短叙述和评论，有力地向青少年及其家长、指导教师们阐述了日常生活、学习和工作中最重要的、也是最基本的成功因素，如合作、诚实、容忍和忠诚等。它将启迪读者如何从童年时即逐渐培养形成良好的性格、坚强的意志、博大的胸怀，并在此基础上逐渐走向成功的人生道路。

哈佛课堂先后培养了7位总统，34位诺贝尔获得者，数以百计的财富精英。哈佛课堂是靠什么来打造这些巨人的？ 人类拥有哈佛，就掌握了打开成功之门的金钥匙。哈佛早已当之无愧地成全人类教育的峰巅，荣耀的象征。《哈佛成长课堂》是帮助你和孩子一起打开成功之门的金钥匙。 感人的故事是孩子们忠实的伙伴、幻想的天空，走进《哈佛成长课堂》，就走进了一座琳琅满目的故事大殿堂。在美妙、梦幻的绿洲上任意蹁跹、驰骋，收获的则是深刻的哲理，成功的奥秘。 成功是每个人永远的渴望、毕生的追求，成功就意味着快乐与幸福、掌声与鲜花、生命的永恒与精神的不朽。用心聆听《哈佛成长课堂》，父母和孩子便都会成为成功的宠儿。 一本内容丰富缤纷、寓意厚重深刻、语言轻松优美的书籍，一本思想性、文学性、知识性、趣味性、欣

孩子的性格跟成长环境有很大的关系，这个环境离不开父母的言传身教，离不开老师、同学的影响，离不开良好社会氛围的熏陶。当然，更离不开“榜样的力量”。榜样可以给孩子介绍经验，提供教训。本书也可以算得上是榜样之作、经验之谈，书中都是一些精选出来的关于性格的有趣故事，或震撼心灵，或启迪心智，或警醒教育。 本书共10个章节，可以看做是为孩子良好性格的养成准备的10个“礼物”。

有些坏习惯，你总是改不掉？这些习惯让你觉得很尴尬、很痛苦？如果你有啃指甲、吮拇指、捋头发、撕倒刺、咬衣服这样的习惯，并为此烦恼，别担心，不是只有你这样。但这些坏习惯并不是想改就能改掉，除非你掌握了有效的方法。 本书介绍了心理学上广泛应用的认知行为疗法，让你了解日常生活中困扰自己的坏习惯，一步步熟练运用赶走它们的5把魔法钥匙：转移注意力、让自己保持忙碌、寻找替代品、激活相关的身体部位、释放紧张情绪。 生动的故事、有趣的插图，参与性极强的互动游戏，让你建立信心，打破坏习惯的控制！

100则故事，100个哲理，浓缩了人生百种味道，助每个年轻人理解人生、把握人生、人生。本书在梳理和汲取中外教育大师的经典教育励志思想的基础之上，通过100则充满人生哲理和处世智慧的小故事，形象生动地将他们的教育心得和教育理论全面呈现给青少年朋友们。内容涉及品格、学习、工作、心态、成败、处世、家庭、健康和警示等人生各个方面。 有思想才有方向，有方向才有目标，《青年不可不知：100个青年人要懂得的人生哲理》是思想的保障，是年轻人开启成功的钥匙，是青少年登上事业之巅的指南针，是成大事者游刃人生的实践生存智慧。通读全书后，您将会发现，它倾注了世间的真情和人类的智慧，是一部指导年轻人适应社会的实用手册，是一部凝聚人类教育励志思想的智慧宝库。

百年哈佛成功的经验和智慧告诉我们，人生的成功关键是能否克服自身弱点。人性的弱点影响着我们的品德，决定着我们的思维和行为方式，左右着我们的成败。被自己的弱点所打败的情况远远多于被对手打败，心灵的强大才是真正的强大，成功的敌人就是我们自己。本书浓缩了哈佛大学300年来积累的的精华，系统总结了哈佛大学教给学生应清楚认识的20个人性弱点，同时提供了克服这些人性弱点的有效方法和途径，旨在帮助广大青少年通过有意识的训练改善心智模式，去除掉人性中的弱点，战胜自我，从而创造幸福美好的人生。

《航海大冒险——我的好习惯修炼手册》系上海著名中学教育研究者、上师大教授、汾阳中学校长明德璋先生编著的一本寓教于乐的中小学学生学习和生活指南。本书以12篇航海日志设喻，从家长和学生两个层面着手，探究设立目标、课前预习、用心聆听、及时复习、做事专注、善于记忆、习惯阅读、学会观察、敢于表达、正确书写、学会质疑与交流合作等12个好习惯对于提高效率、规避风险的重要性。全书图文并茂，配有大量的航海卡通画，每篇日志后配有晋阶测试等互动环节，读来妙趣横生，予学生、教师、家长以丰富启示。

本书以学、用结合的方式，指导青少年学生如何自我管理、自我成才，是贯彻和落实素质教育可具体操作的书籍。 作者采访了近100位当代成功人士，发现他们身上都有着自我管理能力，正是这种能力让他们走向成功。经过作者教学实践并认真总结，归纳为十大素质，这十大素质为：一个目标（制定目标）、两个习惯（生活习惯、学习习惯）、三颗心（上进心、爱心、责任心）、四个自己（自信、自立、自尊、自控）。本书的特点就是引导学生通过365天写日记的形式养成良好的习惯。经过实践已有6万名师生从中受益。 本书适合广大中小学学生及其家长阅读和学习。

《提高中学生抗挫能力的128个故事》精选的128个生活中真实生动的抗挫故事，带给我们感动的同时，也给我们直面挫折的勇气和战胜挫折的信心与力量，让我们明白伤痛与挫折也是人生的一部分，无法绕过就要学会坚强，坦然面对。故事后面精炼的"抗挫小语"启迪我们，挫折是成功路上的拦路虎，也是获取成功的助力器，只有具备了抗挫能力，我们才能在成功的道路上走得更远。

习惯往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。良好的习惯是一个人做人、做事、做学问的根本。它能使我们向着目标踏实地奋进；它能使我们奋力前行，不偏离轨道；它能使我们享受生活情趣与成功时的喜悦。本书阐释了习惯的方方面面，涵盖了生活、学习、性格等各个领域的习惯问题，让中学生从各个角度认识、了解习惯，从细节着手，逐渐养成专注认真、乐观积极、勇于创新等多种好习惯。 中学生如何养成良好的习惯呢？让我们从现在开始，跟随这本书开始，杜绝恶习，在人生的起步阶段奠定好基础，成就未来灿烂人生。

本书是中国科技大学少年班的最早也是最富成果的研究者司有和教授，在长期跟踪、观察、研究一批杰出中小学生（主要是中国科技大学的少年大学生）成长时的感悟和总结：杰出中小学生们并不神秘，他们只不过是一群爱好学习、刻苦努力、积极向上而又得到良好家庭和学校教育的普通学生而已！书中用大量活生生的事实说明了这些杰出中小学生并不是什么天生的“神童”，而是一群有着远大目标，依靠自己坚韧不拔的顽强进取精神攻克前进道路上一个个难关的小勇士…… 本书不是为他们的神奇、神秘而写，而是为他们的自觉、刻苦、勤奋而歌。对于当今缺乏学习动力的广大中小学生来说，本书是一本让他们进行自我教育的励志书：当看到一个个普普通通的同龄人，克服各种艰苦条件取得突出成绩时，内心会自发地产生出一种强烈的震撼：“他们能，我也能

本书是中国科技大学少年班的最早也是最富成果的研究者司有和教授，在长期跟踪、观察、研究一批杰出中小学生（主要是中国科技大学的少年大学生）成长时的感悟和总结：杰出中小学生们并不神秘，他们只不过是一群爱好学习、刻苦努力、积极向上而又得到良好家庭和学校教育的普通学生而已！书中用大量活生生的事实说明了这些杰出中小学生并不是什么天生的“神童”，而是一群有着远大目标，依靠自己坚韧不拔的顽强进取精神攻克前进道路上一个个难关的小勇士…… 本书不是为他们的神奇、神秘而写，而是为他们的自觉、刻苦、勤奋而歌。对于当今缺乏学习动力的广大中小学生来说，本书是一本让他们进行自我教育的励志书：当看到一个个普普通通的同龄人，克服各种艰苦条件取得突出成绩时，内心会自发地产生出一种强烈的震撼：“他们能，我也能

本书以学、用结合的方式，指导青少年学生如何自我管理、自我成才，是贯彻和落实素质教育可具体操作的书籍。 作者采访了近100位当代成功人士，发现他们身上都有着自我管理能力，正是这种能力让他们走向成功。经过作者教学实践并认真总结，归纳为十大素质，这十大素质为：一个目标（制定目标）、两个习惯（生活习惯、学习习惯）、三颗心（上进心、爱心、责任心）、四个自己（自信、自立、自尊、自控）。本书的特点就是引导学生通过365天写日记的形式养成良好的习惯。经过实践已有6万名师生从中受益。 本书适合广大中小学学生及其家长阅读和学习。

青少年良好的态度是学习、生活、工作取得成功的可靠保障,是获得物质财富与精神财富的奠基石。 青少年处在人生成长的可塑期,此时养成的态度将决定其一生。 本书通过一些积极观念的引导,以期帮助青少年养成热爱生活和积极进取的人生态度,为以后成才打下良好的基础。

本书是中国科技大学少年班的早也是富成果的研究者司有和教授，在长期跟踪、观察、研究一批杰出中小学生（主要是中国科技大学的少年大学生）成长时的感悟和总结：杰出中小学生们并不神秘，他们只不过是一群爱好学习、刻苦努力、积极向上而又得到良好家庭和学校教育的普通学生而已！书中用大量活生生的事实说明了这些杰出中小学生并不是什么天生的“神童”，而是一群有着远大目标，依靠自己坚韧不拔的顽强进取精神攻克前进道路上一个个难关的小勇士…… 本书不是为他们的神奇、神秘而写，而是为他们的自觉、刻苦、勤奋而歌。对于当今缺乏学习动力的广大中小学生来说，本书是一本让他们进行自我教育的*励志书：当看到一个个普普通通的同龄人，克服各种艰苦条件取得突出成绩时，内心会自发地产生出一种强烈的震撼：“他们能，我也能”

它尽管只是一只虫子，但它却像一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。 所有的艰难跋涉、所有的忍耐和抵抗、所有的奔走与期盼，就是为了给狼提供一顿苍老的午餐？但是你看，就在那老牛死去的地方，有一只小牛犊出生了……