《计量地理学（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》主要内容包括地理数据及其采集与预处理、地理模型与地理建模概述、地理学中的经典统计分析方法、空间统计分析初步、线性规划与多目标规划、投入产出分析、AHP决策分析、随机型决策分析、地理网络分析、非线性方法简介等。
《幼儿简笔画》从走进幼儿世界、幼儿简笔画造型基础、幼儿简笔画表现技法、幼儿简笔画创编与应用、幼儿简笔画作品评价与赏析几部分全面阐述了幼儿简笔绘画的发展、艺术特点、表现方法以及幼儿简笔画作品创编、评价与指导方法，内容力求系统丰富，深入浅出，科学严谨。通过学习《幼儿简笔画》，学前教育专业学生及幼教工作者将对幼儿简笔绘画有一个全新、整体、科学、恰当的认识，并能够以正确、积极的态度对待幼儿美术作品，引导幼儿健康成长、全面发展。 《幼儿简笔画》力图基于3～6岁幼儿发展特点及美育规律，从科学性、系统性与趣味性相结合，理论与实践相结合，针对性与实用性相结合几方面人手，侧重观察方法、理解能力及表现技能相结合的编写思路，通过简笔画教学使学生掌握引导幼儿观察、理解、分析、表现事物的基本方法。同
《幼儿简笔画》从走进幼儿世界、幼儿简笔画造型基础、幼儿简笔画表现技法、幼儿简笔画创编与应用、幼儿简笔画作品评价与赏析几部分全面阐述了幼儿简笔绘画的发展、艺术特点、表现方法以及幼儿简笔画作品创编、评价与指导方法，内容力求系统丰富，深入浅出，科学严谨。通过学习《幼儿简笔画》，学前教育专业学生及幼教工作者将对幼儿简笔绘画有一个全新、整体、科学、恰当的认识，并能够以正确、积极的态度对待幼儿美术作品，引导幼儿健康成长、全面发展。 《幼儿简笔画》力图基于3～6岁幼儿发展特点及美育规律，从科学性、系统性与趣味性相结合，理论与实践相结合，针对性与实用性相结合几方面人手，侧重观察方法、理解能力及表现技能相结合的编写思路，通过简笔画教学使学生掌握引导幼儿观察、理解、分析、表现事物的基本方法。同
《幼儿简笔画》从走进幼儿世界、幼儿简笔画造型基础、幼儿简笔画表现技法、幼儿简笔画创编与应用、幼儿简笔画作品评价与赏析几部分全面阐述了幼儿简笔绘画的发展、艺术特点、表现方法以及幼儿简笔画作品创编、评价与指导方法，内容力求系统丰富，深入浅出，科学严谨。通过学习《幼儿简笔画》，学前教育专业学生及幼教工作者将对幼儿简笔绘画有一个全新、整体、科学、恰当的认识，并能够以正确、积极的态度对待幼儿美术作品，引导幼儿健康成长、全面发展。 《幼儿简笔画》力图基于3～6岁幼儿发展特点及美育规律，从科学性、系统性与趣味性相结合，理论与实践相结合，针对性与实用性相结合几方面人手，侧重观察方法、理解能力及表现技能相结合的编写思路，通过简笔画教学使学生掌握引导幼儿观察、理解、分析、表现事物的基本方法。同
![儿童领导力绘本 村长的演讲 [韩] 柳振浩 著,[韩] 河翌正 绘,金海英 译 北京科学技术出版社，【正版可开发票】](http://img3m6.ddimg.cn/49/17/11609601646-1_l.jpg)
青蛙阿斗想劝大家不要弄脏荷花村，但因为不善于表达，他总是说不清楚。 在乌龟爷爷的帮助下，他认真练习演讲，最后成功地说服了大家。 现在阿斗很会表达自己的想法哦！《儿童领导力绘本：村长的演讲》以社会发展对领导者的能力要求为出发点，结合孩子的心理发展特点，可以有效地提高孩子的表达力、创意力和决断力，同时可以教孩子以身作则，认识表达的重要性。 《儿童领导力绘本：村长的演讲》妙趣横生，图画惟妙惟肖，会让孩子爱不释手。
朱霖、刘建东编写的《预防医学（第2版十二五职 业教育国家规划教材）》是“十二五”职业教育国家 规划教材。本书以新的健康观和影响人群健康的危险 因素为主线，紧紧围绕着临床执业医师和执业助理医 师考试大纲，分四个部分介绍了人群健康危险因素的 研究方法，分析了影响人群健康的危险因素，提出了 控制健康危险因素的策略和措施，并简述了卫生服务 与卫生管理体系。每章均以新近发生的或非常经典的 案例开始，以问题为导向，激发学生兴趣；引入教学 内容后，主要介绍基本知识和基本技能，以满足岗位 工作任务所需。本书还根据理论知识讲解实际岗位工 作的需要，精心选择了13个综合实训，实训案例均由 行业专家提供，专业教师根据实训教学需要加以修改 。本书主要供高职高专非预防医学类专业学生使用。
《怎样成为教师》作者苏易从“师德”、“魅力”、“言传身教”、“班级管理”、“与学生的沟通”《拥有一颗乐观积极的心》等层面，对教师的专业素养进行了深入浅出的阐释，理论和实践相结合，揭示了成为教师的秘籍。《怎样成为教师》是一位教师成长为出色的教育工作者必不可少的参考用书。
班主任之所以知道学生的问题根源所在，是源于他们掌握了学生的心理。每位班主任都应该在掌握自己心理的同时，更多地去了解您的班级，了解您的学生，在问题出现之时，您才能更好地去应对。袁琦编著的此本《教师必须掌握的心理学》从六个方面深入探讨问题的根源，从教育的几个点逐一分析学生管理的重要性和必然性。一切为了教育是教师的天职。一位班主任的优异对于整个班级的影响是巨大的。希望您能在此书中摄取所需的营养，从而使您在班级管理中更上一层楼。
本书可作为高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校所属二级职业技术学院和民办高校的土建类专业以及道桥、市政和水利等相关专业学生学习建筑力学课程的辅导教材、专升本考试指导书，同时还可作为教师的教学参考书，以及有关工程技术人员的参考用书。
《植物学（第2版）/普通高等教育“十一五”规划教材》上篇介绍了植物细胞、组织、器官等植物形态学和解剖学内容。下篇遵循系统演化路线，逐一介绍了林奈二界系统中除动物界以外的、从原核到真核的各主要类群，包括藻类、菌物、地衣、苔藓、蕨类及种子植物。《植物学（第2版）/普通高等教育“十一五”规划教材》还简明介绍了有关植物系统演化的各种学说和理论，特别是种子植物起源的理论，并引入植物分子系统演化研究的新成果。全书配有插图430余幅。 《植物学（第2版）/普通高等教育“十一五”规划教材》适合综合性大学、师范院校生物科学、环境科学、生态学专业，以及农林院校与医学院校的农学、林学、园艺、中药学等专业学生使用，也可供相关专业科学工作者、教师参考。
《化学概论》是为普通高等学校非化学化工类专业开设普通化学或化学概论课程而编写的教材。全书共12章，包括原子的电子结构和元素周期律、分子结构与分子间作用力、晶体的结构与性质、气体和溶液、化学反应的方向和限度、化学反应速率、水溶液中的化学平衡、配位化合物、元素化学、有机化合物、有机聚合物、元素和化合物的分析方法。 《化学概论》还可供工程技术人员、自学者参考使用。
《天然产物提取分离与鉴定技术》为高锦明主编《植物化学》配套的技术课程教材。《天然产物提取分离与鉴定技术》作为“植物化学”国家精品课程的实验建设内容，是为高等农林院校生物科学类及相关专业编写的天然产物化学实验课程新体例教材。《天然产物提取分离与鉴定技术》将天然产物化学和农林生物学相结合，突出体现培养创新型人才的理念。 《天然产物提取分离与鉴定技术》共分10章。前9章为天然产物提取分离鉴定实验技术与研究进展、常规分离纯化鉴定实验、定量分析、综合实验、自主设计型实验等核心内容，构成模块化实验教学内容体系，共计49个实验，每个实验操作都提供多种提取方案或方法，并贯穿了工艺设计思路。0章为两套天然产物实验综合习题，并附有参考答案。书后附录部分为常用检出试剂、显色剂及配制方法，常见有机溶剂体
《信号与系统分析和应用》按照先连续后离散的顺序讨论了确知信号与系统分析的基本原理、方法和应用（个别应用涉及信号）以及信号的时域运算和频谱分析；并从时域、频域、复频域、z域讨论了线性时不变（LTI）连续和离散系统的特性以及对信号的作用特性；在阐述上尽量使涉及的运算公式具有清晰的物理意义，在内容上力求与实际应用相结合。 《信号与系统分析和应用》共分十二章，分别为信号与系统基础、连续时间信号与信号运算、LTI连续时间系统的时域分析、连续周期信号的傅里叶级数与信号的频谱、傅里叶变换、滤波器和信号滤波、信号传输与信号分析中的几个典型问题、拉普拉斯变换及其在连续时间系统分析中的应用、离散时间信号与离散系统的时域分析、z变换及其在离散信号与系统分析中的应用、系统函数与信号流图、信号分析应用案例（
本书可作为高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校所属二级职业技术学院和民办高校的土建类专业以及道桥、市政和水利等相关专业学生学习建筑力学课程的辅导教材、专升本考试指导书，同时还可作为教师的教学参考书，以及有关工程技术人员的参考用书。
《毕业论文写作与答辩》从大学生撰写毕业论文的实际需求与困惑出发，围绕“破冰启航”、“论文选题”、“资料收集”、“量的研究”、“质的研究”、“论文撰写”、“著录规范”、“自信答辩”八个专题展开。全书内容实用、语言活泼、设计新颖、方便自学，适合全日制以及各类学历继续教育（如函授教育、夜大学、网络教育、广播电视教育、开放大学等）本专科学生使用，也可供所有准备参与科学研究、撰写学术论文的在职人员参考。 《毕业论文写作与答辩》配有微视频资源，读者可以使用移动设备扫描直接观看。
《计量地理学（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》主要内容包括地理数据及其采集与预处理、地理模型与地理建模概述、地理学中的经典统计分析方法、空间统计分析初步、线性规划与多目标规划、投入产出分析、AHP决策分析、型决策分析、地理网络分析、非线性方法简介等。
《信号与系统（第2版）》主要阐述确定性信号的时域分析和变换域分析，线性非时变系统的描述与特性，以及信号通过线性非时变系统的时域分析与变换域分析。《信号与系统（第2版）》采用连续和离散并行、先时域后变换域的结构体系，以信号分析为基础，从信号表示的角度引入信号的变换，并基于信号表示实现相应的系统描述。强调基本理论、基本概念和基本方法，淡化计算技巧，引入MATLAB作为信号与系统分析的工具。同时，《信号与系统（第2版）》注重难点和重点的诠释与分析，还配有大量例题和习题，并简要介绍了信号与系统的基本理论在通信系统和生物神经网络等方面的应用。 《信号与系统（第2版）》于2006年被列入“普通高等教育‘十一五'规划教材”，于2012年被列入“普通高等教育‘十二五'规划教材”。本教材可作为电子信息工程、通信工程
生态旅游学旨在为我国高等院校在校师生讲解生态旅游的相关知识概念，对其认识生态旅游，学习生态旅游，应用生态旅游理论知识提供较为全面的科学解读。吴章文、文首文编著的《生态旅游学》共由14章构成，章阐述了生态系统及其功能；第2章介绍了生态学、林学、环境学、旅游学等学科的相关概念和理论基础；第3章阐述了生态旅游的基本概念；第4章介绍了生态旅游者以及生态旅游行为；第5、6章分别对生态旅游景观资源和环境资源进行讲解；第7章专门阐述了生态旅游区的类型及其等级划分；第8章对生态旅游及其市场的开发建设进行论述；第9、10章分别介绍了生态旅游的规划以及生态旅游的管理；1～14章分别例举了生态旅游规划中的森林公园规划、森林旅游区规划、自然保护区规划和生态旅游专项规划实例。 本教材既是生态旅游、森林保护与游憩、旅游
