更多精彩阅读奉献读者 ◆金融理论并非离我们的生活很远。实际上，我们在生活中时时刻刻都需要用到金融理论。想成为有钱人？那么这里就是你必须知道的秘密。 ◆以中国人的视角去看金融，去理解金融，去应用金融，也许下一个巴菲特，下一个*就是你。

"作为格林斯潘的继任者，本？伯南克面临大萧条以来很严重的金融危机，注定要在美国经济这个大舞台上扮演三个重要角色，即加息运动的终结者、楼市衰落的减震器以及为美国经济列车提供安全保障的巡道工。伯南克成功地扮演了上述三个角色，以自己的方式逐渐获得了市场的信任。 在美联储工作期间，伯南克以善于合作、为人坦诚而深受同事的赞赏。他习惯运用其学术背景和对很新数据的缜密分析来解决当下的经济问题，然后用非专业人士也能理解的语言让人们了解他的想法，把复杂的经济问题讲得通俗易懂、直截了当。 《金融的本质》一书，即是伯南克以其擅长的通俗、直接的方式，汇集了伯南克关于美联储在应对金融危机时采取的诸多政策背后的金融思想，以及他的金融理念。《金融的本质》主要分为四部分，内容贯穿了美联储从1914年成立至此次金

一部以皇权为中心的垄断史中，只会以从上向下的角度记录统治的权术，向人民展示为了统治者的利益服务而经过加工的历史。在这样的历史背后，人们无法看到权力之外的影响因素，一旦将那些真正促进社会发展的力量展现在人们面前，书本中的历史立即变得苍白无力。而被极力渲染为无恶不作、流着鲜血的资本，恰恰成为推动社会进步的力量。 本书作者在筹建金融博物馆的过程中，系统地研究和梳理了金融史，结合自身30多年金融从业经验，从浩瀚的史料中发掘出一系列小的金融创新如何在历史的纵深中产生令人惊叹的蝴蝶效应，悄然改变历史的进程。例如，宋代交子预兆了中国经济未来的发展结构；张居正的变法导致了300年后的鸦片战争；一张引发了辛亥革命等。凯恩斯讲过，如果以货币的角度发掘历史，整个历史将会被颠覆。本书所包含一系列的金融故事

金融体系改革是指直接涉及金融体系内各个方面体制机制转变和金融发展方式转变的具有总体性质的改革。涉及众多攻坚克难之处，需要全面系统地予以考虑安排。“十三五”期间，在前期改革发展的良好基础上，本着全面深化改革的总体要求，中国金融体系改革应着力突破以下主要方面：货币政策调控机制从运用行政机制直接调控向尊重市场机制间接调控转变，商业银行的发展方式、业务模式和管理机制实现转型，构建多层次*市场体系和完善多层次股票市场体系，加快发展现代保险服务业，深化政策性金融体系改革和探索基于负面清单的金融监管模式等。

这是一本研究和记录如何运用金融驱动经济持续发展的著作。中国在国际金融危机的影响下，面临经济下行的巨大压力。如何运用金融工程的基本原理和方法，化解金融风险，拓展多元化的融资渠道，推动中国经济特别是中国的县域经济逆势上扬，成为当前面临的迫切任务，也是本书研究的出发点和焦点。本书作者带领武汉大学金融风险测控中心团队对此问题进行了深入的探索，并将研究成果在湖北通山县视点推广,在取得成功经验后在广袤的中国大地上进行了大规模示范推广。目前县域金融工程的实践已经从通山县推广到湖北全省范围，并向全国其他县市发展。本书反映县域金融工程研究成果如何落地，跟踪和记录这一壮举的历程，以及参与这一工程的人们所收获的学术思考、人生感悟。这本书在写作方式上运用笔记体裁，内容深刻独到，语言轻松活泼。本书的出

本书从金融工程的基本概念和功能、基础金融工具与衍生金融工具的关系出发，阐述了保证金账户、资产证券化、互换交易、远期交易、期货交易与期权交易的原理和运用；按照循序渐进的原则，从简单到复杂，列举了大量实例，对金融工程在套期保值、风险控制等方面的运用做了必要的讨论；针对我国学习者的特点，从我国金融市场发展的具体情况出发，重点突出了金融工程领域的基本概念、基本原理、基本方法。同时，为了，方便部分读者进一步学习，部分章节对定价等内容进行了简单的介绍。各章节之后附有一定的习题，以便学习者复习所学内容。 本书适合作为金融学、经济学、管理学专业本科生的教学用书，也适合具有一定专业知识的读者阅读。

《中国农村金融发展研究》的研究内容共分为11部分。第1部分内容是绪论，介绍了选题背景与研究意义、研究方法、研究思路及创新点等内容；第2部分内容是文献综述，介绍了制度变迁理论、国内外农村金融制度变迁研究等内容；第3部分内容是农村金融需求分析，分析了农户和农村企业的存款需求基本得到满足，借贷需求缺口仍然很大的现状；第4部分内容是中国农村金融发展的组织脉络，从正规金融、非正规金融和新型金融组织三个方面进行了详细的论述；第5部分内容是中国农村金融发展程度概况，定量考察农村正规金融和非正规金融的发展水平；第6部分内容是中国农村金融发展的特点；第7部分内容是中国农村金融支农绩效分析，对正规金融和非正规金融的支农绩效进行相对分析；第8部分内容是农村金融制度效率及比较分析，单独对金融制度效率从理论

本书中，笔者试着抛开严肃的学术语言，用形象生动的文字，配合精心挑选的图片，展现台湾金融业百余年来跌宕起伏的生命旅程，重新演绎金融这一不可或缺的角色在台湾历史舞台上精彩的剧目。

本项目首先对我国金融学专业教育及人才培养的历史沿革进行了梳理总结，对历史形成的我国金融学教学模式和目前我国金融高等教育总体特征进行了深入分析；本项目立足于我国加入WTO，经济全球化、现代金融产业发展和金融制度改革的现实情况，对高层次金融人才进行了界定；重点探讨和研究了有经济学、金融学学科优势的国家重点建设大学如何在人才培养模式创新和教育教学改革方面承担起培养高层次金融专业人才的任务；采用案例分析的方式，对多所国外著名大学金融学专业的研究生培养方式和课程设置进行了横向比较分析。

在并购领域，激动人心的莫过于其中演绎的“蛇吞象”般惊险的一幕。诸多名不见经传的机构，藉此奠定在各自行业中的领导地位。 本书中的主角——KKR公司，是美国一家以收购重整为主营业务的合伙投资企业。简言之，KKR专注于寻找初具规模但远非完美的目标企业，对其进行财务重组和价值提升，以期获得超额利润。 1988～1989年，KKR通过杠杆收购美国烟草巨头纳比斯科公司，向世人展示其运作产业资本的娴熟财技。此次并购涉及310亿美元，而其中的300亿美元是以债务融资实现的!通过这起世界金融史上规模巨大的著名并购战，KKR一跃成为资产规模仅次于通用汽车、福特、埃克森和mM的巨擘。 本书并不仅仅止于上述台前的精彩，其幕后的方方面面——从投资理念、投资策略、融资手法、收购后的重组，以及经济和社会影响——均得到了详细的阐述。 值得

本书是“中等职业教育规划教材”丛书之《财政与金融基础知识》，该书重点讲述了财政与金融方面的基础理论，并在理论叙述中涌入日常生活中的财政金融现象，使学生易于接受和理解。书中正文中还补充有相关的阅读材料，它介绍了当前的财政与金融热点，并提出了问题以供学生思考，培养学生的实际分析能力和职业判断能力。全书共分10章，分别对财政概念与财政问题、财政的特征与职能、财政收入与支出及政府预算、金融的概念及其构成、货币与货币流通等作了全面、系统的阐述。

本书是*和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“金融事务专业师资培训包开发项目(LBZD058)”的成果之一，汇编了教师教学能力标准、教师培训方案和教师培训质量评价指标体系三个项目成果。主要介绍了中等职业学校金融事务专业教师应具备的教育教学、专业知识及实践技能的能力标准，以教师教学能力标准为基础而制订的教师培训方案，以及从教师教学能力标准出发，围绕教师培训方案、培训条件、培训管理及培训效果等制订的教师培训质量评价指标体系。 本书可用于中等职业学校金融事务专业教师上岗层级、提高层级和骨干层级的培训指导用书，也可以作为各级金融事务专业教师培训的指导与参考用书。

2001年12月，中国正式加入了世界贸易组织。这标志着中国金融业对外全面开放，同时也意味着中国金融业会加速改革以适应新形势的要求。伴随金融业的改革和开放，将出现利率的市场化和人民币汇率从较为固定转向更为浮动等诸多问题。这些反映金融产品价格的利率和汇率的浮动，使得金融机构面临更大的风险(如利率风险、信用风险、外汇风险、市场风险、操作风险等)。正是出于这种新形势的需要，我们为成人和网络教育编写了本书。 全书共10章。

自2008年金融海啸爆发以来，以债务抵押*为 关键词的资产证券化在金融界日益受到关注，在相关 文献中被使用的频次也不断增加，但国内有关这一课 题的系统性专著还为数不多。王倩编著的《结构性金 融与资产证券化》在大量国外相关专著与文献的基础 上，从资产证券化的理论层面上，对这一问题作了条 分缕析，勾勒出了清晰的线条，并从资产证券化的技 术层面描述了不同形式的产品及其生成流程、定价策 略等。《结构性金融与资产证券化》可供从事相关工 作的研究人员与金融学专业的研究生参考阅读。

中国在向市场经济转型的过程中，腐败与反腐败始终是人民关心的焦点，也是经济发展与改革事业前进的重要的因素，腐败猖獗，人民深恶痛绝，但究竟什么才是腐败的根源，又如何制定反腐败机制，本书对金融领域腐败行为和反腐败斗争的经济学研究就是在这一深层次的前沿领域所进行的有益探索。 本书以2002－2003年间对全国29个城市5大类人群的6000份问卷调研为基础，收集了关于金融业运行中的腐败行为及其金融、经济后果的大量数据，运用前人在腐败经济学领域的主要研究思路和研究成果来分析金融腐败对中国金融资源配置、资本形成和经济产出的影响，并提出金融反腐败的微观与宏观战略，后编制了相关的金融腐败指数，包括金融腐败认知与反腐败信心指数、银行业腐败指数、证券业腐败指数以及综合上述三类指数的中国金融腐败指数。

为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《中等职业教育改革创新行动计划(2010—2012年)》，我们参考《中等职业教育专业目录(2010年修订)》对中等职业教育国家规划教材进行了修订，以满足中等职业学校财经类专业教学的新需要。本次修订在内容上以会计信息的有用性为基本导向，以提高学生的会计从业能力为主要目标。该系列教材从2011年7月陆续出版供职业院校教学使用。 为了让教师尽快地熟悉、理解新教材的内容与特色，以方便授课；使学生在学习中更好地掌握知识、强化专业技能的实际应用能力，我们对该系列教材的配套辅导用书进行了修订再版，以供教师授课和学生学习使用。 本套学习辅导用书的编写人员都是该教材的作者。在内容的安排上，该套辅导用书突出了理论联系实际和知识应用的训练，通过对基本概念、基

本书是*和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“金融事务专业师资培训包开发项目(LBZD058)”的成果之一，汇编了当前金融事务专业教学的特点以及各种金融事务专业教学方法的应用。主要介绍了任务驱动教学法、角色扮演教学法、案例教学法、项目教学法、模拟仿真教学法和引导文教学法在金融事务专业教学中的应用。围绕当前中职学生的特点、金融事务专业的教学和教材内容以及教学环境，分析了各种教学法的适用性。 本书可用于中等职业学校金融事务专业教师提高教学水平的培训指导用书，也可以作为各级金融事务专业教师培训的指导与参考用书。

在全球化和国际化时代，一个关键的问题是：投资与金融的关系是否有益于增长与发展。人们公认的观点是：研究与发展不仅是维持生产力所必需的，而且对市场竞争也是至关重要的。 对于教育及其“社会回报率”，人们也提出了类似的问题。教育对提高劳动力的技能是必要的吗？还是说教育主要是为了方便人们采用新技术？ 《诺贝尔经济学奖获得者丛书：金融、研究、教育与增长》集中了一批学者的分析文章，内容涵盖教育、研究、人力资本的重要性，以及金融体系对增长与发展的影响。