一本书涵盖美国著名商学院欢迎的MBA课程精华 一本书掌握基础知识，磨练商业敏锐感；造就MBA思维，提升个人核心竞争力 《MBA十日读》总结了当前哈佛、斯坦福、宾夕法尼亚、芝加哥、西北和弗吉尼亚等院校商学院欢迎的重要课程精华，涉及互联网及社会化营销、企业家精神、资讯收集整理、金融衍生品、领导力、商业道德和规范、财务规划、房地产等MBA必修及最热选修课程内容。 帮助读者低成本、高效地掌握美国前10所商学院MBA需具备的知识要点；有助于读者造就MBA思维，提升个人核心竞争力。

人类社会实际上是组织的社会，而人类社会的变迁在程度上可以视作是组织类型的变迁。本书是MBA系列教材中的一种。包括组织行为理论的历史演变、个体行为、群体行为、领导行为、组织系统、组织环境、组织变革以及信息革命对当代组织理论的深刻影响等几部分内容。本书体现了MBA课程“精、新、简、全、适”的特点。教材每一章结尾均有思考题或者练习题，便于学习和自检。

《组织行为学》（2版）足由美国著名管理学家StcpllcP．Robbins教授所撰写的经典教材。本书系统地覆盖了组织行为学领域的主要内容，从个体行为、群体行为、组织系统和组织动力等角度论述了管理中的人的行为问题，囊括了组织行为学研究的理论成果和实践经验总结。全书框架结构合理，体裁新颖，语言生动，在介绍理论的同时配合以的案例，激发读者的兴趣。在每一章中都设计了“是神话还是科学”、“新闻中的组织行为学”等专栏帮助读者理解概念和理论，作者还独具匠心地设计了对一个问题从正反两方面进行辩论的专栏。作者在每一章的后面都提供有大量练习和案例，帮助读者深入掌握所学内容。. 本书是一本不可多得的教材，其内容不仅适合于我国的工商管理专业学生，也适合广大的管理工作者。

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EMBA在MBA的教育当中有特殊的定位，它是针对公司当尚无MBA学位，但拥的丰富管理经验的管理人士而进行的在职培训，按照美国哈佛大学商学院的说法，高管层在紧张的工作当中，暂停一下，通过EMBA教育充充电。 EMBA不仅可以使受学者刷新管理理念，增强管理能力，更由于学员大都是大型企业管理层人士的特别性质，而获得强大的校友资资源。EMBA学费动辄十几万，而院校学费达到二十多万，但在天价的学费面前，EMBA不仅没有令人却步，反而是文受欢迎。 本书着重探讨了哈佛资讯管理的基本理论，阐述了哈佛资讯管理的主要过程和内容。

人类自从有了面向大众的传播媒介，整个社会形态便焕然一新。但也就从诞生的那一天起，媒介自身便在两难的行进中接受着毁誉：一方面，它是担负道义的社会公器；另一方面，它（至少在大多数情况下）也是锱铢必较的经济组织。本书旨在通过对媒介两重性的分析，深入探讨媒介在市场作为中的种种规律和规制，从而说明媒介的营销必须也可以在兼顾社会公益的前提下，去实现既定的目标。 全书共分十章，从媒介市场的形成与发展、到媒介营销伦理的确立，系统阐述了媒介生态、营销定位、战略管理、竞争优势等理论，并且从资源整合的角度深入分析了媒介集团的生成和壮大之路。在书中附列的50篇窗口材料中，作者精选了中外媒介的大量营销案例，用以佐证书中的观点，或供读者赏析。 我国的大众传播媒介正处于初入市场的激荡时期，本书对此也有针

哈佛MBA不一定培养“知识分子”，而只造就“能力分子”；它不注重造就知识型的“专业人才”，而只造就“职业老板”。 哈佛的教学是将工商界高层管理经验浓缩在两年的学习中。学习使学生们广泛地接触了经营管理的各个领域，并为学生提供了制定各种决策的工具和构架。 哈佛毕业生的特点之一，就是可以巧妙地处理多种多样的情况，有极强的适应能力及解决问题的能力。他们受到了良好的基础训练，800多个案例分析、使他们接触了远远超过一个企业可能发生的所有问题。

部分 战略管理概述 章 战备管理的性质 第2部分 战略制定 第2章 企业的远景和使命 第3章 外部评估 第4章 内部评估 第5章 战略行动 第6章 战备分析与选择 第3部分 战略实施 第7章 战略实施：管理与运作问题 第8章 战略实施：营销、财务与会计、研发、管理信息系统问题 第4部分 战略评价 第9章 战略评价与控制 第5部分 关键的战略管理议题 0章 商业伦理/社会责任/环境可持续性 1章 全球/国际问题 第6部分 战略管理案例分析 如何编写和演示案例分析 索引

与传统企业相比，虚拟企业从管理哲学到经营理念，从决策过程到生产经营方式都发生了根本性的变革。它以信息技术为基础，以动态联盟的形式整合企业内、外部资源，以更快的速度和更具柔性的经营模式，取得动态的竞争优势，成为一种能够有效适应21世纪不确定竞争环境的先进组织形式。思科、耐克等国际知名公司的成功都来自虚拟企业组织形式的成功运用。 本书综合国内外虚拟企业研究和经济学、管理学、系统科学、信息科学等学科的成果，对虚拟企业流程及信息化、虚拟企业治理结构与组织管理、虚拟企业战略、虚拟企业的领导、激励与控制、知识管理、团队管理等问题进行了研究，为虚拟企业经营管理的实践提供了理论支持，也为进一步深入研究虚拟企业相关问题打下了理论基础。 本书适于大专院校企业管理专业学生、教师，理论研究者，企

哈佛MBA不一定培养“知识分子”，而只造就“能力分子”；它不注重造就知识型的“专业人才”，而只造就“职业老板”。 哈佛的教学是将工商界高层管理经验浓缩在两年的学习中。学习使学生们广泛地接触了经营管理的各个领域，并为学生提供了制定各种决策的工具和构架。 哈佛毕业生的特点之一，就是可以巧妙地处理多种多样的情况，有极强的适应能力及解决问题的能力。他们受到了良好的基础训练，800多个案例分析、使他们接触了远远超过一个企业可能发生的所有问题。

本书围绕英文案例主题编写，内容体现了MBA、工商管理专业的特色，涵盖了管理理念、企业愿景、职业规划、市场营销、产品战略、商务礼仪等方面知识。每章都分别以两个案例为主线，选取相关主题的国内外案例为阅读文章，围绕主题设计一系列案例分析活动和练习，重在训练学生的听、说、读、写、译技能。

MAB（Master of Business Adminstration，工商管理硕士），是面向政府部门及非政府公共机构，包括政党团体、事业单位、社会中介组织等公共部门中的高层次、应用型专门人才。 MBA教育诞生于美国，经过近百年的探索和努力，它培养了为数众多的优秀工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为“天之骄子”和“管理精英”，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国*的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA。这一惊人事实是对MBA教育成功业绩的好说明。 MPA教育也诞生于美国。在欧洲、北美一些发达国家中，MPA已有了超过半个世纪的办学历史。美国目前开设MPA课程的院校有220多所，在读学员达3万多人。MPA的毕业生主要是去地方、州、联邦政府机构、非营利的公共组织（各种

人类社会实际上是组织的社会，而人类社会的变迁在程度上可以视作是组织类型的变迁。本书是MBA系列教材中的一种。包括组织行为理论的历史演变、个体行为、群体行为、领导行为、组织系统、组织环境、组织变革以及信息革命对当代组织理论的深刻影响等几部分内容。本书体现了MBA课程“精、新、简、全、适”的特点。教材每一章结尾均有思考题或者练习题，便于学习和自检。