《法学家茶座》是一本杂志型图书，每2个月出版一期，目前已经出版至33期。它以“轻松、休闲、高雅”的风格特点和“有趣、有识、有用”的内容特点，赢得了法律人士以及普通读者的喜爱。其一方面强调作者的权威性，文章作者大多为国内第一流的法学家；另一方面强调图书的通俗性，力求内容贴近读者、贴近生活。它市场定位明确，读者意识强烈；注重品位，但不盲目学术；贴近生活，但不盲目追求热点；强调通俗，但绝不追求庸俗。
《思想道德修养与法律基础》课是*规定的高等学校学生各专业的必修课程。它以社会主义核心价值体系为主线，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，对学生进行人生观、价值观、道德观和法制观教育。该课程教学的根本任务是：贯彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思想和社会主义荣辱观，帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，确立坚定的马克思主义信念，继承和弘扬爱国主义传统。开设这门课程的主要目的，就是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，培养正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，增强思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我
为适应我国建设社会主义法治国家，社会主义市场经济建设的要求，现代大学生在掌握本专业知识的同时，理应掌握法学的基本知识，熟悉我国宪法和主要法律的有关规定，从而加强法治观念，提高法律意识。为此，根据中共中央宣传部和*《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定》及其实施工作的意见，我们还参阅了我国法学界部分知名专家学者的有关专著和同类教材，结合我们长期进行“法律基础”课程教学的经验和体会，编成本教材。在内容上，以我国现行宪法和主要的部门法为主，数量繁多的专业法不多涉及，这也是符合开设本课程的基本精神和实际情况的。同时，本教材完全按照修改后新颁法律和有关规定撰写，并力求理论与实践相结合。为便于学生对本课程的理解，有重点地进行复习，本教材在每章后均设学习指导，对教学内容进行归纳总结，并附
鲁晓慧编著的《法律基础》的编写旨在提高学生学习法律知识的兴趣，重点着眼于解决一个普通公民的在个人生活和学习中可能常遇到的日常法律问题。《法律基础》以*要求的教学大纲为依据，体例上依据现行法律的规定，结合大量生动、有说服力的案例和针对性问题，介绍法律基础知识，对学生正确认识和理解相关的法律规定有很大的帮助，同时方便授课教师运用案例进行教学。全书共七章，主要内容包括：法律基础知识、宪法、行政法律制度、民事法律制度、经济法律制度、刑事法律制度、诉讼法律制度。本书具有系统性、实用性、形式活泼、不枯燥的特点，适合非法律专业的学生，包括普通高校、高职高专院校和成人院校的学生，也适合广大社会读者中的非法律工作者阅读和学习。
本书针对我国法学教育的课程实际，旨在编写能培养和提升我国法律人才应用技能、执业技能的实践教学教程，这是在我国现有法律制度和诉讼模式下，探求和摸索具有中国特色的法学实践教学的一次有益的尝试。《21世纪高等学校本科实验教学示范教材：法律技能综合实训》主要介绍了目前国内外法学实践教学的主要方法、手段，各种法律执业技能以及掌握这些技能的方法，包括会见当事人的技巧与策略、事实的调查与证据收集、法律信息的检索等。《21世纪高等学校本科实验教学示范教材：法律技能综合实训》以侧重实践性为指导原则，突出可操作性，重点阐述各项法律业务操作的步骤、方法、程序、技巧及开展各项法律业务应当注意的问题。
本书对犯罪论的主要探索成果如下：第一，基于独立刑法价值立场展开研究；第二，严格区分了犯罪论、犯罪设定论、犯罪成立论与犯罪构成理论；第三，构建了犯罪设定论；第四，重构了犯罪成立论体系；第五，将否定性、危害性、责任性犯罪成立论贯彻到共同犯罪论和罪数论中。
本书以马克思主义、*思想为指导，力求正确阐述外国法制史的产生和发展规律，介绍这门学科的基本原理、基础知识和基本资料。注意到内容的系统性、科学性、和逻辑性，体系新颖、内容丰富、概念明确、文学流畅并把重点放在近代现代，这是本书的特色。全书分上下两篇连序言共二十章。下篇十六章，对古代楔形文字法、古印度法、古希腊法、古罗马法、日耳曼法、城市法和海商法、教会法、伊斯兰法分章论述；并以英、美、法、德、日、欧洲共同体法为代表，作国别法制史的系统论述。苏联虽然解体但数十年的社会主义苏联法制史是客观存在，为此特作一章论述。
