《粤语一学就会》纯正地道！采用汉语拼音和英语国际音标相结合，发音更准确。 《粤语一学就会》(作者张炳昆)简单易学！从基础发音开始，到常用字读音，由浅入深，无师自通。 《粤语一学就会》实用速成！精选日常用句，活学活用，很快就能侃侃而谈。

《粤语新手快速上口》是为了初学粤语的读者需要进行编写的。书中共分为四个篇章，从*基础的语音开始学起，到日常生活用语，循序渐进。书中的粤语均采用了汉语拼音和国际音标相结合的方式进行注音，不仅解决了粤语注音难和不够准确的问题，而且易于读者学习和掌握，适合读者进行自学。目前，粤语已成为当今社会一些行业工作和商贸往来等使用较多的语言。而且广东外来人较多，无论是日常生活还是找工作，他们都迫切需要掌握一些基本的粤语方言。

现代汉语语法研究碰到了很多困难，困难之一是研究的依据都是书面语，而现代汉语书面语却严重不纯，很不规范，夹杂着各种方言成分，古汉语成分，还有各种欧化语法成分。要从如此驳杂的对象中整理出条理来，的确是难上加难，而且即使整理出一些条理来，任何人都可以随手拣起不少“例外”来加以非难。因此，长期以来我总想选择一种比较单纯的对象来分析研究，后选中了北京话。相对而言，北京话是比较单纯的，特别是日常生活中使用的北京话的口语形式，尽管不可能像化学元素那么纯，个人差异也是很明显的，不过和现代汉语的书面语相比，也可以说是相当“纯”了。这就是我着手研究北京话的起因。但是一旦开始研究北京话又接触到一系列新问题，牵涉到一些新的研究方法，慢慢就和初的想法不完全一致了。北京话作为一种地区方言有其特殊地位和

本书是一本应急性质的书，为在上海旅游的外省市人和外国人而编写，供他们在生活、商务、社交场合中用上海话与他人沟通。哪怕他们对上海话一无所知，也可以依据本书的普通话注音或汉语拼音注音，在紧急场合讲出需表达的上海话，以解燃眉之急。

本套教材包含有语言基本理论，粤语基本背景介绍、国际音标基本用法、粤语基础语音、基础词汇及语法等，以及大量粤语口语语料（如惯用口头语、谚语、俗语、歇后语、熟语、歌谣、歌曲、粤曲、故事、古诗文、竹枝词等等）结合在一起，使学习者能在有限的教学中学习*基本的理论，*概括的粤语方言知识和*基本的口语技能，为日后进一步讲好粤语打下坚实基础

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本教材是广州话入门教程，趣味性强，简单易学，遵循语言习得的规律，听说先行，将丰富的内容放在音频里，使学习者眼耳口并用，也可脱离文本学习，极大提高了粤语学习效率与方便性。

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这本《说广东话》所选的内容均是日常生活、工作中的为常用句子，每个例子都按汉语、广东话、汉字谐音并加注谐音拼音的顺序排列，我们尽*努力找到读音为相近的字和较准确的拼音读音，方便读者使用。本书设计新颖、简便易携。它立足于初学者，粤汉对照，一读就会，一看就懂，堪称一本不可多得的大众广东话教材。

闲来无事，沏一杯香茗，翻翻这本小书，你或许会为宁波老话的精彩而沉醉；茶余饭后，打开电视收音机，对燕这本小书，你或许会为老话节目中的对白而赞叹：美哉，宁波老话。

本书是一本应急性质的书，为在广东旅游的外省市人和外国人而编写，供他们在生活、商务、社交场合中用广州话与他人沟通。哪怕他们对广州话一无所知，也可以依据本书的普通话注音或汉语拼音注音，在紧急场合讲出需表达的广州话，以解燃眉之急。

广州话*的特点是口语使用大量的特殊常用词语，有说这些特殊常用词语（含外语借词）占广州话词汇的60％以上，可见广州话说得是否“地道”，掌握广州话的特殊常用词语至关重要。该教材旨在使学生在完成《广州话训练教程》的训练后，加强广州话常用口语词语的训练，使广州话不仅说得流利，而且说得“地道”。 该教材每个词语除了有注音及详细的解释外，还附有例句，便于自学、训练。 书后附录有二： 一、常用外语音译词（流行外来语词）：外语借词多是广州话的又一大特点。掌握常用外语借词是提高口语交际能力，感悟岭南文化“生猛”、多元、开放特点的重要一环。 二、朗读训练材料（古诗八首）：每首诗有注音及“朗读提示”，意在强化广州话的语音训练，引导学生领会广州话与古汉语的渊源，读出体会，读出韵味。

《粤语（广州话）拼音3天通》由范俊军、范兰德主编，是全国方言研究中心暨南大学汉语方言研究中心编写的“粤语语言文化学习与传播丛书”之一，为初学者提供最实用好学的入门粤语拼音教程。 《粤语（广州话）拼音3天通》内包含《暨南大学汉语方言研究中心发布新拟粤语（广州音）拼音方案》，更有专家教您独门绝活：对照普通话、自己方言学粤拼。新颖的学习方法，最易记、好拼读、便于打字输入。

建设国家特色专业的目的是培养优秀人才，培养优秀人才的主渠道是课程和课堂，而课堂授课需要好的教材。正因如此，我们把编写教材作为教学改革的突破口。 我们编写的教材系列具有以下鲜明的特色： ，定位上具有明确性。华南师范大学属于教学研究型大学，是国家“211工程”重点建设的大学，中国语言文学专业是师范专业，培养的学生90％到学校就业。因此，我们所编写的教材，必须适应学校的办学定位和中文专业的师范特点，必须考虑绝大部分学生到中学就业的去向。 第二，书目上具有系统性。本教材系列是一个系统，系统内又包含一些子系统，即一些书系。如古代汉语书系、现代汉语书系、古代文学书系、现代文学书系、当代文学书系、外国文学书系等。我们希望经过长期的建设，形成比较完善的具有鲜明特色的中国语言文学(师范)专业教材

《入门速成班丛书（3）：粤语入门速成班》编排体例易学易懂、内容丰富、形式多样，定能使各位读者迅速准确地掌握粤语。 《入门速成班丛书（3）：粤语入门速成班》适用于非粤方言区读者学习粤语，也可作粤方言区人士学习普通话的参照。课文中的每一个字都加注了广州话的拼音和声调，便于读者及时纠正自己的发音；每句广州话下面都有普通话解释，便于读者准确理解其含义。每课的“扩展练习”都有答案附在书后，便于读者进行自我测验。

《广州音字典》(普通话对照修订版)收录各字、均注明普通话的读音、意义和用法，以及广州方言的读音、特殊的意义和用法，有关普通话的注音、释义，以1971年修订重排本的《新华字典》为主要依据，加以适当的修订和补充。