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本教材具有以下几个特点： 1 ． 具有较强的针对性。教材在对粤语、客家话和潮汕话进行分析的基础上，对持此三类方言的广东籍考生在语音基础训练和测试方面提出了有针对性的、更为有效的训练方法。 2．内容紧扣考试大纲。章“普通话语音”从声母、韵母、声调和音变几个方面加大普通话基础训练力度，第二章“普通话水平测试”完全按照考试形式安排，每项内容都提出测试要求、注意事项及专项训练。教材中所有的词语用例都出自《普通话水平测试实施纲要》。 3．训练形式多样。加大训练力度，特别是针对考生识字基础和辨音能力薄弱，在章大部分小节都设置了“听辨训练”和“认读训练”，第二章大部分小节都设置了专项训练。除此之外，还有传统的“辨正训练”“朗读训练”和“绕口令”训练。
\"本书严格依据 、 语言文字工作委员会印发的《普通话水平测试大纲》和《普通话水平测试实施纲要》编录而成。书中的“声母表”“韵母表”“轻声词语表”“普通话词语表”“儿化词语表”“普通话常见名量词搭配”、50篇朗读作品和50个命题说话，均出自《普通话水平测试实施纲要》。 本书在内容编排上具有很强的实用性，从普通话学习及测试实际出发，介绍了普通话推广的相关政策、法规以及测试大纲、测试流程与评分等级标准；图文并茂地演示了计算机辅助普通话水平智能测试系统操作流程；讲解了普通话语音知识，包括：汉语拼音方案，声母、声母的分类、声母发音分析及声母的辨正，韵母、韵母的分类、韵母发音分析及韵母的辨正；分析讲解了声调、音变、音节、语调；分析讲解了“朗读短文”测试要求、测试前的准备、测试中的应试技巧及测试
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