《儿童教育心理学》主要围绕如何帮助儿童形成一个正确、健康的人格这一核心问题来展开。他强调要用正确的方法培养儿童独立、自信、勇敢的品质，以及与他人合作的意识和能力。总的来说，培养孩子健全的人格，才是儿童教育的首要任务。 儿童在成长的过程中不可避免地会出现各种问题，比如，孩子害羞、孤僻、口吃、尿床、打架、说谎，甚至不爱学习等。关于这些问题的心理诱因以及解决方案，阿德勒的这本书中也有详细的介绍和分析。阿德勒告诉我们，儿童的这些行为表现出来的各种问题，只是表象，家长暴力地制止和打骂，只能让问题更严重。 《儿童教育心理学》基于个体心理学这个理论依据，对儿童人格构成做了全面、透彻的分析，对为人父母者、教师及所有关心或从事儿童教育工作的人，都有着非凡的意义。此外，《儿童教育心
本书主要围绕如何帮助儿童形成一个正确、健康的人格这一核心问题来展开。阿德勒强调要用正确的方法培养儿童独立、自信、勇敢的品质，以及与他人合作的意识和能力。总的来说，培养孩子健全的人格，才是儿童教育的首要任务。儿童在成长的过程中不可避免地会出现各种问题，比如，孩子害羞、孤僻、口吃、尿床、打架、说谎，甚至不爱学习等。关于这些问题的心理诱因以及解决方案，阿德勒的这本书中也有详细的介绍和分析。阿德勒告诉我们，儿童的这些行为表现出来的各种问题，只是表象，家长暴力地制止和打骂，只能让问题更严重。
孩子的坏习惯是与生俱来的吗？ 爱告状、爱撒谎、出口成 脏 、唱反调、窝里横出门怂、玻璃心，有这些行为的孩子是 问题 孩子吗？ 孩子究竟有多少个 叛逆期 ？ 隐私问题要如何与孩子沟通？ 孩子的坏习惯是与生俱来的吗？ 本书聚焦当下常见育儿难题，通过42个真实案例的解读，帮助家长从孩子的行为、习惯、言语等方面了解孩子的成长变化；从心理共情角度，以浅显易懂的儿童心理学知识，解读孩子行为背后的原理；多达60个简单易操作的亲子游戏，帮助家长高效应对 80% 的育儿难题。
内容简介 《父与子》是1933～1937年连载于《柏林画报》上的漫画作品，战后才得以结集出版。作品的大部分内容取材于卜劳恩与爱子克里斯蒂安的日常生活，凝聚了他对儿子浓浓的爱意，感人至深。 本书不仅收录了原著《父与子》的全部作品，还精选了卜劳恩未经公开发表的部分漫画作品，并进行精心上色、标注准确规范的拼音、搭配简短易懂的辅助文字，帮助孩子阅读和理解。这是一部让孩子感受快乐、感受爱与温暖的优秀读物。
本套丛书针对青少年读者的阅读习惯和兴趣，对经典名著进行了简洁明快的改编，保留原著的精华，同时让青少年读者更易于理解和接受。这套书不仅是文学的瑰宝，更是一部部鲜活的历史长卷。为了让青少年读者更加享受阅读的过程，我们特别增加了丰富的卖点：图文并茂的设计帮助读者更好地理解和想象故事场景；要点思考互动激发读者的思考能力，增加阅读的趣味性；精华赏析和成长启示引导读者深入解读知识点；导读与附录帮助读者更好地理解作品背景和积累写作素材。
教育儿童是一门科学，也是一门艺术。《 儿童教育心理学 》可谓是一本不可多得的教育指南，为许多家长和教育工作者提供了有效的指导，用通俗易懂的理论，结合事例，向读者传授教育之道。书中强调人格的统一，阐发问题成因，指出常见的教育错误，关注儿童成长过程中的重点问题，并一一给出答案。答案中不仅有方法，还有依据，科学严谨，是心理学家阿德勒的一部扛鼎之作。 书中指出家庭对儿童的影响，对儿童的各种表现进行解读。孩子是一面镜子，通过孩子成人也可以反观自身，完善自我。这本书也可以让家长朋友们见微知著，在未形成障碍前，就有效预防问题的产生，使孩子能够在正确的指引下良性发展。
\"孤僻、懒惰、哭闹、装病、口吃、尿床，或者厌学、逃学、离家出走……阿德勒认为，儿童出现的种种问题行为，是由于儿童在追求 感的过程中迷失了方向，造成了人格缺陷。本书围绕如何帮助儿童形成一个健康的人格这一问题，提出了解决方案。 在书中，阿德勒结合自己多年为儿童进行心理咨询与治疗的经历，通过大量亲自诊疗的案例，全面且细致地剖析了每一种问题儿童产生的根源：追求 、自卑感、社会情感、在家中的排行、家庭环境、对性别角色的认识、青春期与性教育、社会影响……针对这些根源，阿德勒为家长和教师提出了中肯的教育建议。本书既可为家长提供丰富的教育案例和有价值的教育启示，又可为儿童教育工作者和心理学工作者提供参考。\"
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本册图书讲述了学校里好多趣事、乐事、好玩的事：幸福果小甜心打算开一个青蛙马戏团；大胖墩范丸子在黑板上画了一个苹果，但大家都觉得他画的是屁股；瘦子朱启乐冰淇淋吃多了总拉肚子，却一不小心成了造句王；可怜虫毛豆豆自己成立了一个派别，叫蛋黄派；小可爱何一苗发明了一个节日叫秘密节，在这个节日里每个人都可以跟别人说一个秘密，听到的人必须保密……
妙趣横生的幽默故事 天马行空的幻想气质 信手拈来的人生智慧 意味深长的妙语哲思尽在幽默大师周锐爆笑校园系列。
王鑫鑫讨厌自己的名字，因为同学都叫他“猩猩”或是“阿鑫”，实在够土！他很生气，气妈妈，气外婆，气同学……什么都气。一天放学的路上，他又气呼呼的，一不小心跌下山谷，遇见飞鼠王子和毛毛虫宰相，展开一段奇幻的旅程。他才发现，原来自己以前做了很多让家人、朋友伤心的事……看这本书，学习人与人之间的相处之道，停止抱怨，懂得尊重别人！
伯吉斯的自然启蒙系列。作品不仅仅是对物种的简单介绍，是由有趣的故事将自然知识穿插在一起。故事中还有伯吉斯笔下的经典形象如彼得兔等穿插其中。另外，每个故事中都配有精美彩色插图。将有趣的故事、简单易懂的自然知识和精美的图鉴结合在一起，本套系列兼具文学性、科普性、收藏性。
本书与我们先前编写的《西方心理咨询经典案例集》、《世界文学名著心理案例集》、《学校心理咨询案例集》和《中外电影名作心理案例集》等构成一套系列丛书。全书共分两辑：部分详细解说了儿童游戏疗法的理论、技术和实践操作，同时介绍了儿童玩具的选择和心理测评的工具；第二部分汇集了国内外、东西方儿童游戏治疗的众多经典案例，具有很好的示范和研究作用。本书给儿童心理健康教育和心理治疗从业人员作为培训和辅助教学使用，同时也是幼儿园、学校教师和父母们的“助手”和辅导手册。上海教育出版社的编辑在本书的编辑工作中付出了大量的心血，使全书图文并茂，新颖有趣，具有很强的可读性和操作性。本书是心理咨询师培训案例集系列。本书分理论技术篇和案例研究篇两部分，理论技术篇阐述了儿童游戏的理论与技术、儿童游戏疗法的教
从前有两个相毗邻的国家——大大国和小小国。大大国很富裕，小小国很贫穷。有一天，一个商人来卖时钟，大大国王买了一百个不同款式的华丽时钟来收藏，小小国王则买了一百个相同款式的时钟分送给大臣，规定他们每天准时来上班。时钟让小小国有了很大的改变，人人变得身强体壮，工作效率也大增，把大大国打得兵败如山倒……阅读这本书，教导孩子守时观念！
微电影虽小，却浓缩了一个电影创作传播的全过程，包括编写剧本、表演、舞美、剪辑等多个环节，整个创作过程，就是一个系统综合训练场。《微电影点亮校园生活》为校园影视系列丛书中的一册，以“2016年浙江省中小学校园微电影大赛”的优秀作品为创作基础，融原创剧本、创作感悟、专家点评于一体，记录我省校园微电影成长过程、展示各地校园微电影成果，推动我省校园影视工作迈上新台阶；与此同时专家结合获奖作品对微电影创作的各个环节进行深入的阐述、点评，为微电影的实践操作提供帮助。
