思索人类社会的命运时，我们总会借助大历史的广角镜头。可耳熟能详，甚至被默认为公理的人类发展叙事——从人人平等的狩猎采集小游群到现代民族国家，历经“农业革命”“城市革命”“国家起源”等关键节点——真的反映了事实吗？《人类新史》向我们揭示出，这或许只是一个现代版本的起源神话。两位作者追本溯源，发现上述理论其实源自18世纪美洲原住民对欧洲殖民者的批判，以及欧洲人做出的保守反击。随后，作者们综合考古学和人类学等领域近年来涌现的突破性成果，展示了人类实际上有过怎样多元和流动的社会组织形态，历史的道路又有过多少分岔与并行。重新理解人类的过去，重新发现人类本就拥有的其他可能性，或许也能赋予我们新的思想资源，去想象一个更具希望的未来。
![老师的谎言 美国历史教科书中的错误 [美]洛温 马万利 【正版】](http://img3m3.ddimg.cn/11/23/11761991813-1_l.jpg)
该书采用理论与实践相结合并以理论发展为主线的结构方式，对民国时期的训育作了较为系统的考察，具体内容包括训育含义、训育演变、西方思想对训育的影响、国内教育研究者对训育理论的建构及其历史意义等。该主题将丰富对中国近代教育史的研究，拓展德育学学科史范围，充实现今德育理论资源。
新叶村位于浙江省建德市东南。是“中国历史文化名村”、“全国重点文物保护单位”。作者是从新叶村走出来的文化人，本书运用文化人类学的方法，利用丰富、可靠的一手资料，对新叶村进行了全景式的研究，爬罗剔抉，考镜源流。充分展示了新叶古村的文化底蕴。
本书全面回顾20世纪中国学者对海上丝绸之路的研究历程，总结学术成果，为今后的研究打下基础。这是国内第一部全面回顾海上丝绸之路研究历程的著作。
朱维铮著的《重读近代史（精）》，作者广泛阅读中文及西文史料，兼涉政治、经济、文化等学科领域，既钻进历史的深处，身临其境地探寻、查考；又不落窠臼，跳出以往历史研究局限于国内的狭隘视野，以高屋建瓴般地姿势站在全球框架俯视近代中国。作者既广泛阅览各类书籍，不辞辛劳地挖掘散落于各处的文献资料，充分利用他人所忽视的稀见史料，但又不迷失于浩瀚的史料之中，而将辩证的思维穿插于史料的阐述之中，每一步推理和论证都建立在扎实的文献资料基础之上。
![历史学的实践 [英]埃尔顿 刘耀辉 【正版】](http://img3m3.ddimg.cn/32/26/11759147663-1_l.jpg)
