本书挑战了一个人云亦云的概念:马可·波罗是位来到中国的意大利人,在中西文化交流过程中扮演了重要角色。作者通过对《马可·波罗行纪》展开细致入微的文本分析,从行程路线、记录内容、叙述语气、使用语汇等方面,对《行纪》的真伪加以讨论,并结合中西方蒙元时期史料,以及威尼斯中古时期档案记录等等宝贵资料,对马可·波罗及其家人的真实生活加以推演考证,非常精彩地论证了马可波罗其人、其事迹的可靠性问题。
《中国著名大学校长书系·战士品行学者风范:山东大学校长华岗(第2辑)》是在充分参考、吸收诸多学者的研究成果和海内外山大校友著述和回忆文章的基础上写成的,在行文过程中,尽量交待材料来源,标注文献出处,但仍旧有遗漏者,在此,笔者深表歉意并致谢忱。 《中国著名大学校长书系·战士品行学者风范:山东大学校长华岗(第2辑)》的写作过程中,笔者获得了许多老师、同事、朋友、学生的支持,他们或者提供资料,或者帮助录入文字,没有他们的帮助,书稿是难以完成的,在此一并表示感谢。在这里,我要特别感谢山东大学档案馆馆长刘培平教授,他不仅给笔者提供了查阅档案的便利,而且在书稿的具体写作方面也提出了一些有益的建议。同时我还要感谢校史办的李彦英副教授和山东大学档案馆诸位老师的帮助,并对他们高度的敬业精神表示
《幼儿学习档案:真实记录幼儿学习的历程》提供了十个容易操作的档案评价步骤。这些简单的步骤可以成为你每天教学生活的一部分,让评价变成每个孩子丰富学习之旅的探险历程。作者运用十个步骤的档案评价过程,让档案评价变得既简单又完整。发展档案评价还可以帮助教师、家长和孩子建立良好的伙伴关系,并达到下列目标: 改善家园的合作关系并加深彼此的了解。 促进家庭参与。 建立个别化的学习经验,帮助每个孩子按照自己的速度成长,并促进老师的专业成长。 让教师可以调整自己的教学步调。 让教师可以了解孩子各方面的成长与学习情况。 《幼儿学习档案》有三个主要的部分:档案评价的理论、实用和容易操作的步骤、完整的可以利用的表格。这些设计可以帮助你更流畅地进行档案评价。这《幼儿学习档案:真实记录幼儿学习
《二十世纪名人自述系列:陶行知自述》分自述、我的教育观、序与跋三编,内容包括:我的生活经历和今后打算——致罗素的信、晓庄试验乡村师范学校创校概况、这一年、晓庄三岁敬告同志书等。
陆九渊是我国南宋伟人思想家、教育家,朱明理学“心学”的开山鼻祖,江西十大历史文化名人之一,江西金溪县人。《陆九渊故事》是一部陆九渊传奇人生、学术精神和人格魅力的通俗读本,由专门研究陆九渊的研究机构——金溪县文化研究会编撰,故事的可靠性和可读性自不待言故事以“心”为主题,分为“童年之慧心”“少年之悟心”“青年砺心”“中年之洞心”“老年之归心”等五辑,137个小故事,每个故事既单独成篇,又共同勾勒了陆九渊的人生全貌,让读者全方位、多角度、深层次了解这个中国历史上伟大的思想家、教育家的辉煌人生。