《做内心强大的自己 自信力培养系列》针对 3-6 岁学龄前的孩子，从 8 个方面培养孩子正确认识挫折、勇敢面对挫折的好品格： 1、 不会飞的小鼯鼠 面对失败，勇于尝试不放弃： 克莱恩是一只小鼯鼠。他的小伙伴们都学会了飞行，可他却因为缺乏勇气而迟迟不肯尝试。一次，小伙伴无意的嘲笑激怒了克莱恩，他想了一个好办法来应对。可惜，*后计划失败了，克莱恩伤心极了，他该怎么办呢？ 2、 我要演大灰狼 被别人拒绝时不要发脾气，学会接受现实和有效沟通： 小兔子达卡、嘟卡、多卡、纳卡、奇卡和妈妈住在一起。一天妈妈外出了。达卡睡醒午觉，发现小伙伴们在玩 小兔子乖乖 的游戏。他想扮大灰狼，却被拒绝了；他想演妈妈，也被拒绝了 所有的角色都有小兔子扮演了，达卡该怎么办呢？ 3、 我只拿了一块 被人误解、受了委屈时如何排解

《幼小衔接快乐起跑系列》根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》及《3 6岁儿童学习与发展指南》编写， 全系列共有拼音、识字、数学、思维、英语、看图说话6个分册。 本套书不仅具备完整科学的学前知识体系、循序渐进的科学编排体例、丰富多样的趣味益智题型， 也融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大儿童发展需求， 重在培养学习能力与学习习惯，让孩子平稳实现幼小过渡。

《培养孩子强大内心》一共6册，分为培养孩子自己做主、培养孩子不自负、培养孩子要自信、培养孩子要坚强、培养孩子要勇敢和培养孩子有担当6个主题，涵盖了3-6岁孩子可能出现的各种性格问题。书中温馨而贴近生活的小故事能帮助孩子直观地认识到自身存在的问题，也能让家长看到自己在教育孩子过程中的不足之处，让孩子与家长都得到启发，使孩子的内心变得更强大。 1.《妈妈，我也行》 穿什么、吃什么 在小松鼠柯尔克的生活中，一切大事小情都要妈妈来决定，这可真是愁坏了松鼠妈妈。这天，柯尔克睡醒后像往常一样大声喊妈妈，可妈妈却没有回答。天哪，妈妈生病了！怎么办？柯尔克急坏了 写给爸爸、妈妈的话 ：心理学家认为，依赖型人格形成于人的童年期。如果家长对孩子的事情总是大包大揽、过度呵护，孩子就会养成依赖父母、缺乏

何秋光思维训练（新版） 儿童数学智力潜能开发 是 何秋光思维训练 儿童数学智力潜能开发 系列图书的全新改版。它是何秋光专为3―6岁儿童进行系统数学知识学习与数学思维训练编写的数学益智游戏类图书。全套书共计6册，分别为3―4岁（全一册）、4―5岁（全二册）、5―6岁（全三册）。 该系列图书根据《3-6岁儿童学习与发展指南》编写，以思维过程为主线，以数学知识为载体，依据儿童生理、心理特征和认知水平，根据学前儿童数学教育目标和内容编写而成，为3―6岁儿童提供了数、形、量、时、空等方面的综合练习，内容丰富，富有童趣，形式多样，易于操作，突出培养儿童学习数学的兴趣、方法、能力、习惯，在现有数学知识的范围里更好地发展儿童的思维能力。可以说，这套图书是作者40余年来儿童数学教学理论与实践研究成果的结晶。

何秋光思维训练 学前数学准备系列 《看图编加减法游戏》是在《看图编应用题》基础上的全新改版。它是何秋光从业40余年教学成果的结晶，是专为5 7岁儿童研发的一套以加减法为切入点的数学游戏益智类图书。 为了激发儿童对学习数学加减运算的兴趣，本系列图书从他们熟悉和喜欢的生活，以及小动物之间的情景出发，来表述数量之间的关系，并让孩子们做回答。这种赋加减数量于情景之中的应用题，可以唤起他们头脑中有关加减情景的表象，符合学前儿童思维具体形象性的特点。 本套系把抽象的数字和符号具体化、形象化、儿童化、游戏化，有益于儿童加深对数学概念的理解，提高其观察力、判断能力、推理能力、记忆力、空间知觉、概括能力、想象力、创造力等8大能力，同时，也能为将来小学数学的学习打下坚实的基础。

何秋光思维训练（新版） 儿童数学思维训练游戏 是 何秋光思维训练 儿童数学思维训练游戏 系列图书的全新改版。它是著名幼儿数学教育专家何秋光从业40余年、研究儿童数学思维训练20年来教学实践成果的结晶，是专为3 7岁儿童进行系统数学思维训练而编著的数学益智类读物。 本系列基于促进儿童数学与思维发展的训练目标，将数学思维训练过程与幼儿熟知的自然、社会常识巧妙融合，精心设计了观察力、判断力、分析力、概括力、推理力、空间知觉能力、想象力、创造力、记忆力等9大主题的思维训练游戏，使数学思维逻辑儿童化、游戏化、生活化、自然化，让幼儿通过亲自动手操作练习，享受在游戏中学习的乐趣。

何秋光思维训练 学前数学启蒙，是著名幼儿数学教育专家何秋光从业40余年、研究儿童数学思维训练20年来教学实践成果的结晶，是专为3 5岁儿童进行系统数学思维训练而编著的数学益智类读物。 本系列基于促进儿童数学与思维发展的训练目标，将数学思维训练过程与幼儿熟知的自然、社会常识巧妙融合，精心设计了观察力、判断力、分析力、概括力、推理力、空间知觉能力、想象力、创造力、记忆力等9大主题的思维训练游戏，使数学思维逻辑儿童化、游戏化、生活化、自然化，让幼儿通过亲自动手操作练习，享受在游戏中学习的乐趣。

何秋光是我国著名幼儿数学教育专家、 儿童数学思维训练 课程的创始人，现为中国数字图书馆学前教育数字图书馆专家委员会专家、北京师范大学实验幼儿园专家。从业40余年，她依然活跃在教学一线，成为我国为数不多的既有完整的儿童数学思维教育理论体系，又有丰富的儿童数学教学实践经验的学前教育专家。自2000年至今，由何秋光在北京师范大学实验幼儿园创立的数学特色课 儿童数学思维训练 一直深受广大儿童、家长及学前教育工作者的喜爱。

这是一套描红训练书，专为3~6岁孩子倾力打造，是适合学前儿童尽快步入幼小衔接的训练书。本书共有六大描红主题，分别是汉字描红、笔画描红、偏旁描红、数字描红、拼音描红以及英语描红，每个主题都有书写的知识和延伸的学习内容，孩子可以一边完成规范书写一边掌握学习知识。同时本书注重科学的编排与规范的书写，讲究一日一练培养孩子的学习习惯，当然可爱的萌宠插画与趣味插图增加了审美性，让孩子喜欢书写，快乐书写。

何秋光思维训练（新版） 儿童数学智力潜能开发 是 何秋光思维训练 儿童数学智力潜能开发 系列图书的全新改版。它是何秋光专为3―6岁儿童进行系统数学知识学习与数学思维训练编写的数学益智游戏类图书。全套书共计6册，分别为3―4岁（全一册）、4―5岁（全二册）、5―6岁（全三册）。 该系列图书根据《3-6岁儿童学习与发展指南》编写，以思维过程为主线，以数学知识为载体，依据儿童生理、心理特征和认知水平，根据学前儿童数学教育目标和内容编写而成，为3―6岁儿童提供了数、形、量、时、空等方面的综合练习，内容丰富，富有童趣，形式多样，易于操作，突出培养儿童学习数学的兴趣、方法、能力、习惯，在现有数学知识的范围里更好地发展儿童的思维能力。可以说，这套图书是作者40余年来儿童数学教学理论与实践研究成果的结晶。