《义务教育教科书俄语 练习册》是与《义务教育教科书俄语》配套的练习册。本练习册围绕教科书的教学内容编写，结合教科书每课的语法句式、话题、词汇进行设计，习题类型多样，多方面的训练学生听说读写的能力。词汇方面，根据每课话题有所扩展，帮学生扩充主题词群，给学生提供充分的练习空间，引导他们将《义务教育俄语课程标准》规定的各项语言知识练熟、练透。打好俄语语言基本功，为综合语言运用能力的发展打下坚实的基础，同时将中俄两国的文化比较渗透其中，对于学生形成国际视野和深刻的民族文化自豪感十分有帮助。

本系列书是依据现有的人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》中的国学文化相关内容，在这个基础上，在每册书后增加浙江的历史、地理、人文、艺术、民俗等相关内容，形成特色鲜明的浙江版传统文化实验教材。《古文观止》是清朝康熙年间选编的一部供学塾使用的文学读本。“观止”一词表示 “文集所收录的文章代表文言文的*高水平”。本册为《古文观止新编(下7下浙江版中国传统文化教育全国中小学实验教材)》，由中国国学文化艺术中心编 *。

姜箐羿主编的《社会主义核心价值观教育读本（初1上）》围绕诚信和友善展开。诚信篇从诚信是个人成长的起点、家庭和睦的基石、企业的社会良知、社会进步的阶梯四方面探讨诚信的价值要求。对个人而言，涉及考试、交友、消费、处事等。在家庭中，涉及父母、亲子间的沟通桥梁，维系家庭幸福的纽带。对企业而言，诚信是名片，也是底线。对社会发展而言，需要加强失信惩戒，共建诚信政府。友善篇讨论了文明校园、和睦邻里、和谐社会、 发展都需从友善开始。友善在校园中表现为尊敬师长、友爱同学、善待朋友、爱护校园，在邻里间表现为微笑问好、理解宽容、互帮互助，在社会中表现为遵守社会公德、爱岗敬业、争做志愿服务，在 层面表现为团结友爱的民族、包容友好的城市、互助发展的城乡。

这套《队旗飘扬·少先队活动》，是一幅启发你探索世界、昂扬向上的成长导图。它无声地教会你，常态化的操作活动设计、立体式的红色研学考察、挑战性的创新奋斗模拟…… 终都指向你综合实践能力的锻造。 《队旗飘扬少先队活动（7－8年级）》包含“致敬童年”“致敬先锋”“致敬自然”等单元。

本书以义务教育*课程标准为依据，以课改版北京市义务教育实验教材为蓝本按学习规律和发散思维的培养规律编写，各学科分学期设册。各册均按单元（章）、课（节）顺序编写，与课堂教学同步。

胡维维主编的《初中科学衔接教材(8升9H 课改版)》从基础到竞赛，包含了多个层次的知识内容，适合中等程度的学生使用，特别是对于积极上进又学有余力的学生，在暑期对已学内容加以梳理、巩固和加深，进一步夯实基础，提升学习能力；同时对即将要学习的内容提前介入，了解和初步掌握下一学期的学习内容。

《新教材速记卡.七年级 下册 同步》由学而思教研中心编著

《中华 传统文化教育》依据 《完善中华 传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华 传统文化的课外读物。教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。 本书是7年级上册，为初中阶段教材。它以传统文化的核心思想组织学习单元，培养初中生对中华优秀传统文化的理解力。精选文化经典、名家解读、拓展阅读，介绍 的文化常识，设计4个内涵丰富的文化活动，让学生在阅读、思考、活动、探究中，增强对中华民族的认同，理解、践行民族文化和民族精神，增强文化的自觉，促进精神的生长。 本书由陆志平主编。

姜箐羿主编的《社会主义核心价值观教育读本（初1下）》围绕爱国与敬业展开。爱国篇从爱国观念的变迁、爱国无地域、爱国无尊卑等方面，探讨了爱国是一个人对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感的统一的综合情感。敬业篇立足于公民职业道德，引导学生从价值追求的角度，认同敬业精神，为实现 而努力。通过职业与人生阶段、何谓职业、职业与人生发展、职业与社会发展、职业的变迁等基本涵义的探析，聚焦职业道德、职业理想、恪尽职守、敬业与乐业。

伴随的深入实施和新教材的全面推广，一场以培养学生综合素质和创新能力为核心的教育教学改革浪潮正席卷中华大地。在这场大变革中，怎样体现的精神？如何教好、学好新教材？这是广大师生面临的首要问题。为解决这一难题，我们特组织了全国先使用新教材的名校名师，编写了这套《课时达标·练与测》丛书。 编写宗旨 突出教育新理念，紧扣教学，把握教改新动向，体现教研新成果，坚持科学、权威、新颖、实用的原则，精心设计，全程优化，达到科学性、系统性、示范性、实用性高度统一，全面构建讲、练、测三维体系，打造全新的教辅精品。 编写体例 本丛书是一套同步到每课时的，兼具讲、练、自测、考查与培优的教与学训练辅导用书。各科均设置五个板块：“名师讲坛-点睛导航”，对应课时知识点、重难点，归纳总结，典例精析，