1.同步新教材、衔接新中考、契合新课标； 2.阶段使用，强化学习； 3.专项综合突破重难点； 4.学习工具卡，进行知识总结； 5.免费多资源使用，全方位助力学习；
新体系素养目标体系 试题标签体系 教用课件﹐试题讲评、一题一解PPT 评分细则部分试题含采分点和步骤分 答案全解全析供教师、家长查阅使用 彩色同步学习工具卡 试卷 增值服务 01初中试卷由 学习工具卡 各类试卷＋答案 组成。初中试卷首页赠送彩色同步学习工具卡，对重点知识进行梳理总结。答案详解详析附在全部试卷最后面 02包含单元卷、专项训练卷、期中期末卷，含中考题、模拟题、原创题、改编题，试题由易到难，循序渐进，衔接中考。 03资源含课时小卷、重难题微课、知考点微课、教用课件New、单词朗读、课文朗读、听力音频、中考真题库，详情见封三。
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学生驱动理念是荣德基老师根据新课程标准提倡的“主动学习”要求而提出的新型育人理念。荣老师通过其发明的一系列切实可行的工具，充分激发学生的自我潜能和学习兴趣，引领学生主动整理错题，主动寻找讲解、练习、测试各环节存在的差距，主动归纳总结，主动合作交流，并终使学生成为真正的学习主体。 学生驱动理念需要教师和家长的全新角色转变。首先教师要做“催化剂”，在寻找学习差距方面为学生提供指导，充分激发学生的内在潜能，让学生从自身源源不断地获取因差距而产生的巨大能量。其次家长应做“温度计”，及时感知孩子学习、生活等方面的心理变化，准确发现孩子学习中存在的差距，并帮助孩子寻找产生差距的原因，为孩子的健康成长指点迷津。 荣老师经过大量材料分析和科学研究，创造性地提出了差距学习法中的“二八定律”
同步教材 依据新教材编写，符合课标要求; 练讲互动 全练版、全解版练讲互动，互动关联; 衔接中考 五年中考全练 和其他模块均含本节内容对应的新中考真题 学科特色 针对学科特点设置素养导向的学科特色专练; 特色原创 采用新素材真实情境创作试题，贯穿全书模块; 微课视频 知考点微课、重难题微课，移动互联，扫码即看; 课文朗读 语文、英语教材课文专家朗读，音频文本同步，清音、配乐、跟读，语速、字幕可自由选择; 中考真题 三年100余套中考真题，解析规范，全解全析，免费提供。 配赠资源： 1微课视频分知考点微课和重难题微课; 2.课时检测卷 (随堂限时训练卷) 3.课文朗读(语文、英语人教版和外研版) 4.单词朗读(英语所有年级和版本) ; 5.中考真题库(精选近两年中考真题，并时间推送2021中考真题，扫码即看)
阶段测评 自我超越： 阶段达标检测。由点及面，科学训练，以阶段为单位，层级分明，技能提升。期中期末综合评估，激活沉淀知识，实现自我超越。 课后拓展 能力提升： 拓展课堂知识．深化重、难点，难度阶梯推进，智力平台构建，激发学习兴趣．增强学习信心。 课堂练习 重点映射： 课堂练习．对本课所涉及的重、难点知识，以题目形式映射。深入浅出，难度适中。 课前预习 框架整合： 课前预习，以框架立体结构，呈现本课知识点，一目了然，达到系统化预习之目的。
为使《1课3练 单元达标测试》丛书能充分体现2011年版新课程标准的精神，充分吸纳新课改、新中考的新成果，并成为学生课前预习、课堂练习、课后复习的高效平台，我们围绕丛书内容的同步性、基础性、新颖性、前瞻性和卷种的完整性，对该丛书进行了全面而系统的 推陈出新 ，以确保在新形势下，将课标和中考改革精神落实到位，卷种和栏目训练理念演绎到位，卷内题型和题量配比到位，实现以彰显教学的实用性和训练的高效性。 本次提升版的全新打造，主要彰显以下特色： 一、课时精练根据新课程标准、教参建议和教学实际，准确划分各章（单元）课时数，确保与教学同步。卷内设有： [课前自主梳理]通过课前预习，针对目标进行清单式基础检测，引导学生自主梳理各课时的基础知识和重点。 [课堂合作研习]配合教学进程，创设过程
