该丛书是 春雨教育 旗下新课改代品牌练习册，他始终契合当今先进的教学理念，遵循 课前知识梳理 课堂练习（重点突破） 课后作业（巩固拓展） 的模式，关注全国各地中考的动态，注重单元归纳总结、专题复习及单元、期中期末多种形式的知识落实举措，打造了良性的学习、复习程序与互动平台。

教材内容覆盖全面，规律方法总结全面，知识体系归纳全面，课内课外资料全面。一书在手，应有尽有。 密切联系实际，新鲜资讯、趣味资料、科普知识、生活常识贯穿全书，注重课内与课外、教学与生活的联系。与时俱进，时代感强。 以*教材为蓝本，以教学进度为参考，包含了预习、课堂、课后、复习、考试的每个环节，对学生进行全过程、全方位指导，体例新颖、科学实用。 设计题型新，涵盖近年出现的创新题型、考试热点题型；设题材料新，融入当今热点话题；考查角度新，体现的理念、新教材的特点、新教法的要求。 逐字、逐词、逐课、逐章节，逐层深入；重点、难点、疑点、热点、易错点，点点通透。由表及里，由浅入深，细致讲解，详尽点评。 学到练到，考到讲到。抓住重点、突破难点，帮助学生学以致用，快速提升学习成

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路径一：“解题方法”助你通晓规律。参悟智慧。在这里。你将看穿题目本质，切中要害．让难题迎刃而解。 路径二：“基础练”“综合练”“拓展练”助你的学习之路步步为赢。在这里，你将夯实基础，提升能力，拓展思维，为自己的成长而感到自豪。 路径三：“课时练”“单元测”“专项测”“期末测”助你养成循环巩固、高效练习的习惯。在这里．你将领悟分散学习知识难点的方略．永远做时间的主人。 路径四：“方法题”“多解题”“易错题”“变式题”“多彩题”助你参透知识的多种考查形式，提升解题能力。在这里，你将学会知识迁移，成为解题高手。 路径五：“CETC差距学习法”助你反思学习短板。养成总结错题的好习惯。在这里．你将实时向错题开战．轻装前进。

本书结合教材版本、考试说明，准确把握考情变化，凸显了 阶梯提升 的特征，即由 单元检测 阶段提升 专题整合 期末检测 模拟中考 呈螺旋上升，对初中学生有效学习、系统复习、形成能力素养起到了良好的促进作用，在初中试卷类图书市场上占有一席之地。

本丛书凸显了 阶梯提升 的特征，即由 单元检测 阶段提升 专题整合 期末检测 模拟中考 呈螺旋上升，对学生有效学习、系统复习、形成能力素养起到了良好的促进作用。

本丛书在充分借鉴《5年中考 3年模拟》的基础上，讲练结合，遵循 基础巩固提优 能力拓展提优 核心素养提优 的模式，强调单元卷、期中期末卷的及时测评。

好题的六大特点 1．恰当地体现了基本理念，符合评价标准。 2．深度渗透某知识点(块)，训练和考查方向明确，针对性强。 3．具有创新性：题型新、情境新、考查角度新、设问角度新、知识交汇新。 4．选题抓典型，拒绝偏题、怪题，难度适中，有效检测学生的知识掌握水平。 5．设题角度具有多维性，解题策略不，有利于学生进行发散性思维训练。 6．答案注重对解题方法的点拨，有助于提升学生知识运用能力。

好题的六大特点 1．恰当地体现了基本理念，符合评价标准。 2．深度渗透某知识点(块)，训练和考查方向明确，针对性强。 3．具有创新性：题型新、情境新、考查角度新、设问角度新、知识交汇新。 4．选题抓典型，拒绝偏题、怪题，难度适中，有效检测学生的知识掌握水平。 5．设题角度具有多维性，解题策略不，有利于学生进行发散性思维训练。 6．答案注重对解题方法的点拨，有助于提升学生知识运用能力。

学生驱动理念是荣德基老师根据新课程标准提倡的“主动学习”要求而提出的新型育人理念。荣老师通过其发明的一系列切实可行的工具，充分激发学生的自我潜能和学习兴趣，引领学生主动整理错题，主动寻找讲解、练习、测试各环节存在的差距，主动归纳总结，主动合作交流，并终使学生成为真正的学习主体。 学生驱动理念需要教师和家长的全新角色转变。首先教师要做“催化剂”，在寻找学习差距方面为学生提供指导，充分激发学生的内在潜能，让学生从自身源源不断地获取因差距而产生的巨大能量。其次家长应做“温度计”，及时感知孩子学习、生活等方面的心理变化，准确发现孩子学习中存在的差距，并帮助孩子寻找产生差距的原因，为孩子的健康成长指点迷津。 荣老师经过大量材料分析和科学研究，创造性地提出了差距学习法中的“二八定律”

《实验班提优训练》是一套连续蝉联品牌教辅TOP榜 同步类金奖 的名牌同步提优练习，由一线名师倾力打造，采用 基础巩固提优 课外拓展提优 核心素养提优 中考拉分新题 单元专题特训 竞赛思维空间 的梯度提升的经典设计，融入各地期末题、中考题，名校期中题、模拟题，名师原创题，全国竞赛题等，进一步彰显 提优 特质，成为全国各大名校学霸的。将该书与《实验班提优提优课堂》配套使用，提分效果更为显著。该丛书语文、数学、英语、物理、化学、科学、道德与法治、历史等学科与教材版本齐全。