北京四中 高中文言文校本教材 高一年级
《高中生经典诵读(高一上册)》搭配与内容相关的彩绘插图。读本在小学低年级阶段采用汉语拼音加注释、解说,链接风趣幽默的故事,从而达到寓教于乐的阅读效果。小学高年级及初中、高中阶段侧重分析、点评古诗文的微言大义和文学意蕴。
沈从文著的小说《边城》以湘西山城茶峒为背景,描写船总顺顺的两个儿子天保、傩送兄弟同时爱上了老船夫的外孙女翠翠。后哥哥天保主动退让,驾船离家,不幸落水丧生;弟弟傩送痛苦万分,便把对翠翠的恋情深埋心底,也远行桃源。不久,老船夫也在一个雷雨交加的夜晚与世长辞。孤苦伶仃的翠翠则怀着悼念外祖父和思念情人的双重感情继续守着渡口,期待着“心上人”傩送的归来。 本书是《边城》一书的导读与赏析读本,由王素敏编。 《边城导读与赏析》主要供高中生阅读。
本套试卷涵盖了小学一年级上册语文课程所涉及的知识和内容,并对学生日常所学进行补充,旨在考查学生对语文知识的掌握程度、阅读理解能力和写作能力,为更好的衔接二年级打下坚实的基础。试卷内容编排有序,通过单元测试、专项练习、真题模拟、考前演练帮助学生逐步提升语文综合能力。通过演练与实战,学生可以加深对所学语文知识的理解、记忆和运用,提高对文章的理解分析能力,锻炼汉语写作能力,为应对相应阶段的考试打下坚实的基础。
,原书的主要框架保持不变。修订后,全套书仍然分必修1至必修5,共5册。每册分为上下两编。上编为“一课一练”。在每一个单元的“一课一练”中,我们都采用课內一课一练、课外拓展迁移训练和名著选段阅读训练的模式进行编写,以期达到优化、拓展和提升的目的,并与语文高考衔接。下编为“模块总复习”。这部分,我们编进了模块基础知识梳理、模块专题过关训练和模块总复习测试方面的内容,以达到单一反三的目的。 第二,修订后的內容更加精练,更为实用。“一课一练”每课2页,分值50分,约20分钟完成。“模块专题过关训练”根据内容多少,有2页,也有4页,老师和学生可以灵活运用:既可用于堂上训练,又可用于检测,还可以放在课后完成。“模块总复习测试”,可以用于模块检测,也可用于统考的模拟考试。 同时,此次修订,非常重视
本套读物的特点是: 一、紧跟课本,内容齐全。人教社高中语文课程改革后的必修教材已经推广使用,这套教材在原来教材的基础上,对古诗词、文言文篇目进行了重新调整,对学习和背诵这些作品提出了新要求。本套《高中生必背古诗词、文言文标准范读》系列读物的篇目设置,是严格按照人教社高中语文课改必修教材编排的,其文本内容和名家有声朗读内容和新教材是完全一致的,这就解决了许多高中语文教师在课堂古诗词、文言文教学中缺少有声范读资料的长期困扰。 二、范读准确。朗读背诵首先要做到读音正确、停顿恰当、语调合理。本套读物的所有篇目,均由中央人民广播电台、中央电视台著名播音员和朗诵艺术家录制,可谓朗诵的典范,且配有古典音乐,使学生能够更深刻地领略古文的声律之美,不仅对高中语文学习具有指导作用,还具有很
该套丛书秉承“自主学习与探究”的理念,根据学科特点设置了单元梳理卷、单元测试卷、阶段调研卷、模块检测卷等试卷结构,实现了平时梳理、阶段测试到冲刺备考的有机结合,构成了一个科学完整的学习检测体系。 单元梳理卷——各个击破,跬步千里 单元梳理卷按照知识模块编排试题,对教材中的知识点进行全面系统的梳理,有助于及时反映学习过程中的问题,为改进学习提供确实的依据。 单元测试卷——科学合理,复习检测 单元测试卷与教材保持同步,试题编写遵循原创与经典相结合的原则,注重知识点的全面覆盖,能力点的合理分布,力求使每道题目都有其独特的价值,以起到事半功倍的训练效果,每份练习都是对教材相关内容的全面诠解和对课堂教学的有力补充。 阶段调研卷——阶段回顾,查漏补缺 阶段调
本丛书有以下特点: 一、针对性强:紧扣新课程标准及考试大纲对阅读理解能力的要求,针对中学语文阅读教学与阅读训练令人担忧之现状,全新思路,全新编写。 二、系统性强:本丛书内容分为解题技巧讲析和自我强化训练两大部分,部分又分篇分讲,按不同阶段对阅读理解基础知识、中高考常见题型和解题技巧作为详尽的解读,具有很强的条理性和系统性。 三、技巧性强:本丛书归纳概括的解题技巧具体实用,指导性强。本丛书既可作为中学教师阅读教学的参考用书,又可作为学生阅读训练的自学用书,同时它也能很好地锻炼学生的解题应试技巧能力。尤其是剖析部分,分析透彻,思路清晰,循循善诱,对学生切切实实提高阅读解题能力具有稂强的指导性。 四、典型性强:本书例题非常典型,其选文集思想性、文学性、人文性为一体,文质兼美,既是
新一轮基础教育课程改革适应了历史发展的需要,正在促成教育领域内前所未有的巨变。普通高中课程改革即将拉开帷幕,高考命题改革成为亮点,课改已经成为高中教学无法回避的问题。就是在这样一种特殊的背景下,我们应广大高中学生和一线教师的期盼,编辑了这套《高中风向·同步拓展大课堂》丛书,以供教学之需。 这套丛书以人教版高中*实验教材修订版为蓝本,依据*《教学大纲》和《课程标准》编写。充分关照了同步教学的实际,在用时、容量、针对性、结构、体例上充分体现实用性原则。力求使抽象内容形象化,复杂内容简明化,呆板知识趣味化,能力训练系统化,思维训练经常化;对课本知识进行有效的深层次的归纳整合,体现了“自主学习”、“探究学习”的新思路,引导学生质疑问难,调查实践、探究发现,使学习成为主动的、富有个性的
由全国一线名师、特级教师根据教学大纲及考试要求,针对教材文言文、古诗词阅读内容联 手打造而成。它力求让学生对每一篇文章细化到每词每句的深扣掌握后,对文章及考试技巧达到烂熟于心 的程度,配备的高考真题和试题攻略,帮助学生了解高考,同时检验自己的学习效果。从而帮助学生掌握 应考经验,夺取文言文满分。