北京四中 高中文言文校本教材 高一年级

本书旨在帮助学生、教师和家长认清高一学习阶段语文学科学习困难的原因，从知识、学习方法、认知能力等多方面为学生架设阶梯，使学生顺利越过知识的台阶，实现学习方法的转变，尽快适应高中语文的学习。

本套读物的特点是： 一、紧跟课本，内容齐全。人教社高中语文课程改革后的必修教材已经推广使用，这套教材在原来教材的基础上，对古诗词、文言文篇目进行了重新调整，对学习和背诵这些作品提出了新要求。本套《高中生必背古诗词、文言文标准范读》系列读物的篇目设置，是严格按照人教社高中语文课改必修教材编排的，其文本内容和名家有声朗读内容和新教材是完全一致的，这就解决了许多高中语文教师在课堂古诗词、文言文教学中缺少有声范读资料的长期困扰。 二、范读准确。朗读背诵首先要做到读音正确、停顿恰当、语调合理。本套读物的所有篇目，均由中央人民广播电台、中央电视台著名播音员和朗诵艺术家录制，可谓朗诵的典范，且配有古典音乐，使学生能够更深刻地领略古文的声律之美，不仅对高中语文学习具有指导作用，还具有很

该套丛书秉承“自主学习与探究”的理念，根据学科特点设置了单元梳理卷、单元测试卷、阶段调研卷、模块检测卷等试卷结构，实现了平时梳理、阶段测试到冲刺备考的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。 单元梳理卷——各个击破，跬步千里 单元梳理卷按照知识模块编排试题，对教材中的知识点进行全面系统的梳理，有助于及时反映学习过程中的问题，为改进学习提供确实的依据。 单元测试卷——科学合理，复习检测 单元测试卷与教材保持同步，试题编写遵循原创与经典相结合的原则，注重知识点的全面覆盖，能力点的合理分布，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的训练效果，每份练习都是对教材相关内容的全面诠解和对课堂教学的有力补充。 阶段调研卷——阶段回顾，查漏补缺 阶段调

文言文学习能力的培养在弘扬中国优秀传统文化中的作用越发显得举足轻重，如何快速攻克文言文学习的难关？《文言文图解注译》全新打造的 图解知识 学习模式将助您一臂之力，帮您轻松掌握文言知识和提升文言文阅读理解能力！

高中语文册阅读和写作、口语交际分编。阅读部分，要求学生在初中的基础上学习现代文和古代散文，着重培养理解、分析现代文的能力和阅读浅易文言文的能力。现代文三个单元，以记叙、说明和议论的文章为主，不分文体组元，学习重点依次是：整体把握，揣摩语言；把握文意，理清思路；概括要点，提取精要。古代散文三个单元，按照历史顺序编排，即先秦历史散文，先秦诸子散子，汉魏散文。学习重点是理解课文思想内容，熟读或背诵课文，理解并积累文言实词、虚词和句式。

《高中文言文详解与阅读（必修3）》是名师译注、权威版本、公认品牌、思维扩展、创新备考。

高中古诗文 系列丛书 北京师范大学文学院教授、博士生导师，中国诗词大会评委 康震教授做序推荐！ 古诗文丛书 ，鉴赏古诗文经典，助力新语文高考！ 根据 2017版普通高中语文课程标准 规定的必背篇目编写， 原文、注释、重点摘句、背诵提示、创作背景、全文鉴赏、作品影响一网打尽！

本系列教辅在对新教材深入研究的基础上，系统归纳了“四部分二十项一百二十一点”的“语文知识树”新框架，按单元对语文教材知识进行简明、精要的梳理。该系列教辅既可为学生日常学习提供实用的随堂辅导资料，也可作为学生段考.期末考的高效复习用书。该系列教辅在编写理念上贯彻了新课程标准的指导思想，合理打破单篇课文教学的传统习惯，以语文知识、语文素养.语文能力为内容核心，以课文为材料，以教材本身编排的单元主题为指向，体现一种更明晰，更高效的单元整体教学模式。

该套丛书秉承“自主学习与探究”的理念，根据学科特点设置了单元梳理卷、单元测试卷、阶段调研卷、模块检测卷等试卷结构，实现了平时梳理、阶段测试到冲刺备考的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。 单元梳理卷——各个击破，跬步千里 单元梳理卷按照知识模块编排试题，对教材中的知识点进行全面系统的梳理，有助于及时反映学习过程中的问题，为改进学习提供确实的依据。 单元测试卷——科学合理，复习检测 单元测试卷与教材保持同步，试题编写遵循原创与经典相结合的原则，注重知识点的全面覆盖，能力点的合理分布，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的训练效果，每份练习都是对教材相关内容的全面诠解和对课堂教学的有力补充。 阶段调研卷——阶段回顾，查漏补缺 阶段调

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1.与人教版高中英语教材完全同步 2.编入课本中重点单词、短语、句型、阅读等内容 3.带薄纸，兼顾描摹临三种功能

这是一套与人教版高中语文教材同步的字帖，与教材完全匹配。重点练习课本中的精彩段落、古诗词、文言文，并兼顾课文中重难点字、词的练习，在练字的过程中复习课本知识。具有描、摹、临三种功能，让学生快速适应不同的书写形式，满足学生多种练字需求，高效巩固课本知识，提升学生作业和考试书写水平。