本书与新江苏教育课标版高中语文选修教材相配套，注重知识的系统性和科学性，不仅帮助学生掌握文言字、词、句和准确理解课文，而且强调审美鉴赏能力的培养和基本人文知识的普及。 本书条理清楚，重点突出，主要包括以下内容：【作者作品】介绍作者生平、成就及影响，或介绍某书的基本内容和主要特色。【学习导引】介绍古文的背景知识、内容主旨、学习要点等。【文言解译】对吉文作逐句逐字的对照翻译，对重点字句作规范的注解。译文以直译为主，并辅以意译；在注解时，尽量做到难字有注音，实词有注释，虚词有说明，句式有分析，力求准确简明。【赏析评点】在理解全文的基础上，对古文的精彩段落和字句进行精当的分析评点，以培养学生的审美鉴赏能力和分析判断能力。【写法举要】对古文的主要艺术特色进行深入分析和概括总结

书稿的主要内容是高中生作文素材，全书从主题类别上对素材进行分类，然后对每个类别素材的使用进行全解分析，分析注重深入性、全面性、以及考场实用性。全书对于高中生积累素材和写作能起到很好的帮助作用，是一本很好的写作工具书。

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视野更宽广：除了选取大陆名家的精品之作，还选取了港台等地名家佳作，展现华语文学年度盛宴。 视角更独特：内容针对青少年读者，又注重文学性，讲究文字之美，修辞之美。 而专业：由中国一线作家、诗人担纲编委，选文而专业。 作文T型台：精选年度高考、中考作文、年度各大赛事获奖佳作，的青春的表达，非同一般的意见。 名家榜中榜：上榜作品既有名家得意之作，也有实力新秀的妙文佳制。主打名家，但又不唯“名”是取。

本套试卷涵盖了小学二年级上册语文课程所涉及的知识和内容，并对学生日常所学进行补充，旨在考查学生对语文知识的掌握程度、阅读理解能力和写作能力，为更好的衔接二年级打下坚实的基础。试卷内容编排有序，通过单元测试、专项练习、真题模拟、考前演练帮助学生逐步提升语文综合能力。通过演练与实战，学生可以加深对所学语文知识的理解、记忆和运用，提高对文章的理解分析能力，锻炼汉语写作能力，为应对相应阶段的考试打下坚实的基础。

《语文报》三十年语言知识典藏系列图书是一部集教方法、供素材、谈文化为一体的语言知识大全。包括了大量常用词汇的用法比较，尤其重视某些同义词、近义词以及某些易混淆词语的意义和用法，使同学们不但学到了词汇，还学到了语法，从而提高语文应用能力。 汉语是世界上最精美的语言之一，文字生动，语义丰富，耐人寻味。我们有的教师和专家，结合多年语文教学经验和切身体会，倾囊教授语言文化知识。这些深入浅出的论述，能够帮助同学们开拓思路、积累素材、掌握词汇语法的使用方法、快速提高阅读写作能力。

书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是我国基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能和书法欣赏水平的培养，既是传承中华民族优秀文化、培养爱国情怀的重要途径，同时也是帮助学生

经典阅读”系列丛书将读写相结合，按作文中常见的写人、记事、描景、状物、抒情等题材网络阅读材料，在阅读中积累写作素材，将阅读和写作有效地整合起来。通过单元细分，将各主题阅读材料一网打尽，进行海量阅读，达到同一主题海量阅读的效果。另外，提倡亲子共读，每个单元设置一个亲子共读篇目，并通过栏目设置不同的评价方式，达到亲子互动阅读的效果。 “拓展阅读”系列丛书以人教版语文教材为依托，涵盖苏教版、北师大版、语文版等各大版本，提炼单元主题，并甄选10-12篇与单元主题配套的名家名篇进行拓展阅读。选材新颖，包括与课文相同作者的、相同题目的、相同主题的、立意相近或相反的、写法类似的、同章节选的等等，从各个角度帮助学生在阅读中深入理解教材。另外，提倡读写结合，通过大量的阅读和素材积累，并辅以写法指

本书学习和鉴赏的重点是：单元，诗歌的意象，诗歌的象征手法；第二单元，诗歌的比兴，四言诗、骚体诗，五言诗的节奏；第三单元，诗词的意境，诗词的声韵美；第四单元，散文的语言和表现手法；第五单元，散文的情和理，散文的含蓄美；第六单元，古代散文的语言，古代散语言的议论和抒情。不论哪个单元，教与学都应抓住文学作品形象思维的特点，以培养初步鉴赏文学作品的能力为总目标，扎扎实实落实单元的训练重点，逐步掌握学习文学作品的方法。

爱读《读者》杂志的孩子不会变坏！ 语文光有文学是远远不够的，还利用人文思想！ 集《读者》23年之菁华，奉给中学生一份心灵大餐！ 可读性的中学语文课外读本。

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这本书分类形式多样，内容丰富，重在培养中小学生的阅读能力和写作能力，为写作打好基础。学生在学习到作文的创作方法和优美语言的同时，还可以在其他方面了解不少知识。如：祖国的名山大川、各地的风俗习惯，以及科学技术的发展、科普知识的传播等等。从而培养了学生爱祖国、爱学习、爱科学的品德，使学生积累了写作素材，又丰富了精神生活。 这本书实用性较强，书中各部分把同类相关的编撰。文章中标有好词、好句，这样既可以让同学们欣赏，而且还可以借鉴学习。每篇作文之后都有对该文的精辟评析，这样也就达到了真实性和应用性。书中所选作文的内容，基本上都取材于作者自身的生活。他们不但写出了自己的所见所闻，而且写出了所思所想，有新意，有自己对独特见解，文笔生动活泼，感情真挚淳朴，反映了作者多姿多彩的校内外生活

高中语文经典课文的精彩解读，高中学生作文的天然示范。 高级教师、语文老师龚志民选取了人教版、苏教版、粤教版课程标准实验教科书中的140篇经典课文进行深度解读和分析，为广大语文老师提供了解读高中语文新课程课本的新角度、新方法，引导教师对课文进行更深入的思考。其中的拓展阅读示例及语文教学活动示例，拓展了语文教学内容和范围，为教师的课堂教学提供了示范和参考。同时，本书也为学生加深对课文的理解、培养人文素养和提高写作技巧提供参考，适合与高中语文课程同步学习，更适合备考复习。 本书适合高中学生、语文老师和教育工作者阅读。