《特级教师教你学奥数（3年级）》源于教材，高于教材。适合于具有初步奥数能力的小学生，亦适合奥数培训班使用。《特级教师教你学奥数（3年级）》分专题展开，每《特级教师教你学奥数（3年级）》约分20个专题。概括、综合各年级上下册知识点，在此基础上融入奥数内容，常用常考的奥数知识点都涉及在内。
《小学语文阅读训练80篇：3年级（升级版）》依据《语文课程标准》，深刻把握阅读教学的新理念，精选阅读材料，精设训练题型，自2002年出版以来受到广大师生的热烈欢迎，多次再版，各地，并被不少学校推荐为课外阅读训练用书。 为了更紧密地配合中小学语文阅读教学，适应当前考试改革的需要。
《“帐”量时光 手帐简笔画排版素材集》的风格可爱，内容实用，时时刻刻萌动你的心。 内容包括详细的排版讲解，面对空白手帐不再发愁。完备的配色秘籍教你如何进行色彩搭配，让你离色彩达人更近一步。想要自己画点手绘小插画，有完整的教程教你一步一步来，手残党也能驾驭。更有画手帐的工具大推荐，细心的告诉你如何根据自己的需求进行挑选，贴心又实用。还有丰富的素材，涵盖多种主题，包括旅行、学习、育儿、爱宠、美食、工作、恋爱等等，本书能解决画手帐的需求，让手帐更加与众不同，意义独特。
《统编语文教科书·语文同步阅读：三年级上册（雨燕风筝）》是配合统编义务教育教科书语文三年级上册选编的，供学生课外阅读使用。选编《统编语文教科书·语文同步阅读：三年级上册（雨燕风筝）》的目的是扩大学生的阅读量，丰富知识，巩固汉字，提高阅读能力。 《统编语文教科书·语文同步阅读：三年级上册（雨燕风筝）》选入69篇文章，包括诗歌和散文，共分为8组，与教科书各单元有的联系。教师、家长可指导学生配合课内教学，同步阅读。 《统编语文教科书·语文同步阅读：三年级上册（雨燕风筝）》从多种渠道选材，有些文章的作者姓名、地址不详，无法署名。恳请入选文章的作者与我们联系，以便作出妥善处理。
《清华附小的语文课》是 一套配合新版语文教材的同步课程用书 一套高品位的小学生自学手册 学什么语文有价值？怎样学语文有实效？ 《清华附小的语文课》正是基于《义务教育语文课程标准》，由清华附小全体语文教师在学校的成志教育与主题的教学指导下，制定并研发的认知学习体系。是通过教育学过程，在将《小学语文质量目标指南》的细化与活化的过程中，反复调研、改进的智慧结晶。
涂鸦耗子编著的《超易上手的简笔画1000例》将用很简单的工具，很简单的笔触，回到盈满温情的时光中，感受幸福瞬间。就算是零基础的读者，也能通过本书领略到绘画与DIY相结合的乐趣。本书融合了当下流行的简笔画，不管是记手帐还是写便签，旅游日记，都有可以用上的图案，生活不再枯燥孤单，一起美哒哒绘生活。 淡雅的彩铅线描手绘让你随时随地变身为慢时光文艺家！
将语文教材中的作文题一网打尽。汇集、精选各大版本语文教材中的作文题目，分析每道作文题，全方位教会学生写作文，精选范文，提供丰富的语言素材，让学生从此爱上写作文。
《周计划：小学英语听力强化训练100篇》按主题划分单元，符合各类考试中听力部分以对话为主导、体现主题的考查要求，同时可提升学生在各种语境下的英语应用能力。全书共22周，分上下学期，一周5天，每日10分钟，题量不大，便于坚持。每周听力训练有疑难词、关键词注释朗读。
亲爱的小朋友们，随着你们一天天地长大，你们对周围的世界更感到好奇，你们的疑问也越来越多。一颗小小的种子是怎么变成参天大树的？丑陋的毛毛虫是怎样羽化成蝶的？吃下去的食物怎么就能成为能量？汽车到底是由谁发明的……这所有的疑问都表明你们的求知欲在不断地增强，这是好事情，但有了问题不能置之不理，要想方设法地去解决。 很高兴，《亲近科学》与大家见面了。在这套读本里，你们将和人参娃娃与老树精做朋友，他们将带着你们去探索科学，探索世界的奥秘。 “引子”部分，人参娃娃花花和果果以及老树精将你们引入一个个的小故事，你们将在一个童话的世界里进入一个个的科学领域。 “讲述科学”与“科学图说”分別从文字与图画的角度介绍了生命世界、物质世界、地球宇宙世界的科学知识，相信在那里你们会得到许多问题的
本书教你利用闲暇时间，随时随地做手账。 再也不用担心乱花钱，再也不用担心时间不够。 为你解决手帐颜色辣眼睛，字体丑，排版土的问题。 用闲置海报、废弃包装袋、票根等，照样做出高大上手帐。 告别手残党，轻松做手帐，好玩又好看！
每个人心里都住着一个孩子，总有那么一份童真被藏在心里的某个角落。 现在，一支画笔，一个本子，不管是在喧闹的街头还是安静怡人的咖啡店， 偏安一角，美好的世界便在你的笔下，不管晴天还是雨天，一个人也不会孤单。
《马小跳开心作文（三年级）》是一本很“绘本”的教辅书，有实物照片，有连环漫画；有卡通插画，有世界名画。 这是一本很“教辅”的故事书，明明读的是故事，可一不小心就学会了开心作文。 这是一本有“故事”的作文书，故事是马小跳的故事，作文是同龄人的作文。
