这套丛书是根据美国教师创新教材公司出版的
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我国组队参加国际学科奥林匹克竞赛，是在广泛开展全国性学科竞赛系列活动的基础上开始的。多年的实践证明，学科竞赛对帮助青少年树立科学、爱科学、用科学的良好风尚发挥了积极的作用，并已成为青少年广泛参与的普及性学科竞赛活动。 学科竞赛旨在培养学生的学科兴趣，拓宽学生的知识面，是学有余力的学生的重要的课余活动。 学科竞赛方面的读物很多，多数是解题，使同学们掉进题海中不能自拔、不能举一反三。 本丛书作为竞赛教材编写，既注意到知识覆盖面，又强调了重点、难点；既注意到基本概念的阐述，又强调了应用，提高解题能力；既注意到知识性，又强调了趣味情。这样使读者怀着好奇心去阅读本丛书，从阅读中去理解基本概念，再从理解中去应用基本概念，达到增强解题能力、举一反三的效果。
《口语交际》（三年级）依据2011年版语文课标研究、编制，针对当前口语交际教学中的突出问题，从"交流话题""交际活动类型""口语交际能力"三个维度，设置了包括“我跟别人不一样”“点赞行动”“班级调解员”“买个礼物容易吗”等20个口语交际话题或情境，提供给三年级学生学习掌握。这些话题聚焦现实生活中口语交际的真实需要，有具体明确的活动步骤指向关键能力培养，所设学习内容富有挑战性和趣味性，并有清晰的目标体系，便于自学与自测。
我国组队参加国际学科奥林匹克竞赛，是在广泛开展全国性学科竞赛系列活动的基础上开始的。多年的实践证明，学科竞赛对帮助青少年树立科学、爱科学、用科学的良好风尚发挥了积极的作用，并已成为青少年广泛参与的普及性学科竞赛活动。 学科竞赛旨在培养学生的学科兴趣，拓宽学生的知识面，是学有余力的学生的重要的课余活动。 学科竞赛方面的读物很多，多数是解题，使同学们掉进题海中不能自拔、不能举一反三。 本丛书作为竞赛教材编写，既注意到知识覆盖面，又强调了重点、难点；既注意到基本概念的阐述，又强调了应用，提高解题能力；既注意到知识性，又强调了趣味情。这样使读者怀着好奇心去阅读本丛书，从阅读中去理解基本概念，再从理解中去应用基本概念，达到增强解题能力、举一反三的效果。
这套丛书是根据美国教师创新教材公司出版的 本书适用于我国的中小学生。尤其是双语学校的学生。对于初中生来说，虽然有些内容(特别是数学)显得浅一些，但可以充分利用本书来学习英语知识，丰富英语词汇，提高英语水平。特别是那些打算到英语国家上高中、上大学的学生，学习这套丛书能把的学习和国外的学习很好地衔接起来，提前了解和熟悉一下国外的学习生活，无疑是大有裨益的。 这种寓学习于娱乐中的模式正是我国教育体制中所欠缺的。我们的口号是：“英语是玩出来的，而不是学出来的。”
我国组队参加国际学科奥林匹克竞赛，是在广泛开展全国性学科竞赛系列活动的基础上开始的。多年的实践证明，学科竞赛对帮助青少年树立科学、爱科学、用科学的良好风尚发挥了积极的作用，并已成为青少年广泛参与的普及性学科竞赛活动。学科竞赛旨在培养学生的学科兴趣，拓宽学生的知识面，是学有余力的学生的重要的课余活动。学科竞赛方面的读物很多，多数是解题，使同学们掉进题海中不能自拔、不能举一反三。本丛书作为竞赛教材编写，既注意到知识覆盖面，又强调了重点、难点；既注意到基本概念的阐述，又强调了应用，提高解题能力；既注意到知识性，又强调了趣味情。这样使读者怀着好奇心去阅读本丛书，从阅读中去理解基本概念，再从理解中去应用基本概念，达到增强解题能力、举一反三的效果。
《小学趣味数学 奇妙的数学：三年级》集知识性、趣味性、娱乐性于一体，满足了各个年级小学生对学习数学的兴趣与向往。本丛书彰显了“用有趣的故事讲述数学思维，让学生在不知不觉中喜欢上数学”。
