1．独特的策划理念 《龙门专题·高中化学：金属及其化合物》策划组根据多年中高考的动向以及教学改革的动态，再参考教材使用变化情况和学生需求，打破教材：版本、年级的限制，同时也打破了同步讲解类图书的编写模式，鲜明地提出“专题”的编写理念，在课程标准、考试大纲的基础上，创造性地提出以知识板块为核心的编写理念，开辟了教辅图书市场专题类策划的先河。 考虑到学生参加中高考的现实需求，也照顾到培养学生探究、应用能力和素质的需要，在栏目策划上，把“基础”和“能力”进行了分层，“基础篇”以教材为中心侧重夯实学生的基础，“综合应用篇”财侧重方法思维的培养、能力的提高以及与中高考的对接。 2．准确的产晶定位 与同步类教辅不同，《龙门专题·高中化学：金属及其化合物》定位于专题突破，在抓教材、
《分析化学(双语版)》在章节顺序和内容安排上参照了《分析化学(双语版)》(第三版，大连理工大学分析化学教研室组编，刘志广主编)中文教材，将众多分析方法按大类编写，同时加强仪器分析内容，突出工科特点，在符合发展趋势及社会需要的同时重视学习的规律和逻辑性。英文内容以高等学校化学化工专业本科生少学时分析化学课程教学大纲为依据，参考多种国外原版教材，以使语言表述准确、地道。为使学生在习惯用英文进行专业思考的同时，又熟悉相应的中文用语，在每章末列出该章用到的主要专业名词的中文解释，以及用中文书写的重点内容概述。
《搜题天下解题方法技巧规律大全：高中化学》以高中化学新课程标准的考点顺序为纵线，以精心遴选的典例为横线，形成“纵横交融式”结构，充分体现“以题讲法，以法统题，题法合一”的策划理念。在编写过程中，专家名师集思广益，博采众长，精心打造，使本书成为融教、学、考为一体的综合性解题方法图书。本书具有典例精新、以点带面，全面系统、注重迁移，凸显方法、科学有效的鲜明特色，适合高中各年级学生平时学习与备考使用。
《化学(高中下册)(华东师范大学第二附属中学实验班用)》针对原理科班用化学教材中实验教学内容的不足，本套教材明显增加了实验的数量，提高了对实验的要求，还增补了不少探究性实验和趣味性实验，让同学们自己来探索化学规律、增强学习兴趣。实验栏目既设置了包括课堂教学中的“跟我做”（教师演示实验）、“自己做”（学生实验），也设置了课外活动中的“回家做”（选择简易器材能够自己完成的小实验）。这些栏目的设置，其本质就是根据不同层次同学的需求，合理安排各自对化学知识的探求，增强学习的主动性和有效性。
未名湖畔，博雅塔旁。明媚的晨光穿透枝叶，懒散地泻落在林间小道上，花儿睁开惺忪的眼睛，欣喜地迎接薄薄的雾霭，最兴奋的是小鸟，扇动翅膀在蔚蓝的天空中叽叽喳喳地欢唱起来了。微风轻轻拂动，垂柳摇曳，舒展优美的身姿，湖面荡起阵阵涟漪，博雅塔随着柔波轻快地翩翩起舞。林间传来琅琅的读书声，那是晨读的学子；湖畔小径上不断有人跑过，那是晨练的学子；椅子上，台阶上，三三两两静静地坐着，那是求索知识的学子……
《搜题天下解题方法技巧规律大全：高中化学》以高中化学新课程标准的考点顺序为纵线，以精心遴选的典例为横线，形成“纵横交融式”结构，充分体现“以题讲法，以法统题，题法合一”的策划理念。在编写过程中，专家名师集思广益，博采众长，精心打造，使本书成为融教、学、考为一体的综合性解题方法图书。本书具有典例精新、以点带面，全面系统、注重迁移，凸显方法、科学有效的鲜明特色，适合高中各年级学生平时学习与备考使用。
《分析化学(双语版)》在章节顺序和内容安排上参照了《分析化学(双语版)》(第三版，大连理工大学分析化学教研室组编，刘志广主编)中文教材，将众多分析方法按大类编写，同时加强仪器分析内容，突出工科特点，在符合发展趋势及社会需要的同时重视学习的规律和逻辑性。英文内容以高等学校化学化工专业本科生少学时分析化学课程教学大纲为依据，参考多种国外原版教材，以使语言表述准确、地道。为使学生在习惯用英文进行专业思考的同时，又熟悉相应的中文用语，在每章末列出该章用到的主要专业名词的中文解释，以及用中文书写的重点内容概述。
本书内容包括：电化学基本原理和方法，电化学工程简介，无机物电解制备，有机电合成和电活性聚合物，电池，金融腐蚀与防护，电化学表面处理和加工，电解冶金和功能材料，电化学在环境保护、生物、医学中的应用，共十二章。本书既有基本理论，又有实际应用，并以应用为主；对每实际应用领域，也介绍与之有关的原理及其新进展。书中附有习题和题解，以及上述内容的参考书刊。本书可作为高校电化学专业的教学用书，或供相关专业的学生选读，也可供从事与电化学有关工作科技人员参考。
《龙门专题·高中化学：化学实验》特点 1．独特的策划理念 《龙门专题·高中化学：化学实验》策划组根据多年中高考的动向以及教学改革的动态，再参考教材使用变化情况和学生需求，打破教材、版本、年级的限制，同时也打破了同步讲解类图书的编写模式，鲜明地提出“专题”的编写理念。在课程标准、考试大纲的基础上，创造性地提出以知识板块为核心的编写理念，开辟了教辅图书市场专题类策划的先河。 考虑到学生参加中高考的现实需求，也照顾到培养学生探究、应用能力和素质的需要，在栏目策划上，把“基础”和“能力”进行了分层，“基础篇”以教材为中心侧重夯实学生的基础，“综合应用篇”则侧重方法思维的培养、能力的提高以及与中高考的对接。 2．准确的产品定位 与同步类教辅不同，《龙门专题·高中化学：化学实验
本书以高中一年级教学大纲中的重点、难点和中考大纲中被加深、拓展的知识点为知识基础，结合涉及到的本年级各类典型高考试题，剖析知识的内涵，发掘思维的本质，介绍解题的常规方法，归纳发散，培养和训练开放型创新思维，对接历年奥赛中有关本知识段的难题，用奥赛解题思维巧解难题，并通过边学边练及时巩固，引导创新。
这是一本让中学生发现“科学之美”的传奇书，这是一套让中学生爱上“数理化”的锦囊。 本书以现行中学理科教材里的重要知识单元为主线，讲述了科学发现过程中许多生动有趣的科学故事，并配以大量珍贵精美的图片。不但可以让学生感受科学本身的深厚魅力。提升科学素养，还能从一个侧面巩固其课堂学习成果，激发学习兴趣，使学生“想看、爱看、看了有益”。对于教师来说，这些素材可以作为课堂教学的有益补充，用来活跃课堂气氛，深化教学内容；对于学有余力的学生来说。书中的拓展性内容还可以引导他们作进一步的学习。
本书旨在帮助学生、教师和家长认清高一学习阶段化学学科学习困难的原因，从知识、学习方法、认知能力等多方面为学生架设阶梯，使学生顺利越过知识的台阶，实现学习方法的转变，尽快适应高中化学的学习。
