动手训练是目前中小学生理解掌握知识、发展解题能力、提升应试素质的基本前提和保障，训练效果的好坏直接影响学生的学习效果和考试成绩。《训练A体系》是68所教学教科所多年来探索的一种有目标、有方法、有步骤地获取佳效果的成功策略，它包含三方面的含义：1.科学划分只是板块，集中强化训练，专项突破。2.吸收课改成果，精选精编与价值的训练名题。3.提倡灵活的训练方法和不同的组合方式。
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