《奥赛经典》丛书是我社十几年来畅销不衰的品牌图书，在读者中享有盛誉。 学会科学的解题方法，总结正确的解题规律，可以起到举一反三、事半功倍的效果。 解题金钥匙系列 主要针对各学科奥林匹克竞赛中常用的解题技巧，归纳、总结具有代表性的解题方法。学会运用这些解题方法，不但能帮助你在奥林匹克初赛和复赛中一展身手，更能帮助你在中考和高考中实现自己的梦想！ 作者全部为各学科奥林匹克国际竞赛金牌选手教练，他们培养的选手屡次在国内和国际大赛中获得奖牌，这套系列图书是他们多年心血的结晶和经验的总结。 以 学会科学的解题方法，总结正确的解题规律 为宗旨，以新教学大纲为指导，以 突出方法讲解、培养解题技能、拓展创新思维 为重点，各学科按照新教材的全部知识点和联赛的测试范围分初中部分和高中部分编写。 学习目

《奥赛经典》丛书是我社十几年来畅销不衰的品牌图书，在读者中享有盛誉。 学会科学的解题方法，总结正确的解题规律，可以起到举一反三、事半功倍的效果。 解题金钥匙系列 主要针对各学科奥林匹克竞赛中常用的解题技巧，归纳、总结具有代表性的解题方法。学会运用这些解题方法，不但能帮助你在奥林匹克初赛和复赛中一展身手，更能帮助你在中考和高考中实现自己的梦想！ 作者全部为各学科奥林匹克国际竞赛金牌选手教练，他们培养的选手屡次在国内和国际大赛中获得奖牌，这套系列图书是他们多年心血的结晶和经验的总结。 以 学会科学的解题方法，总结正确的解题规律 为宗旨，以新教学大纲为指导，以 突出方法讲解、培养解题技能、拓展创新思维 为重点，各学科按照新教材的全部知识点和联赛的测试范围分初中部分和高中部分编写。 学习目

《全国中学生物理竞赛实验指导书》是为参加省、市和全国物理竞赛的学生编写的，但竞赛的宗旨为了提高学生在物理实验方面的素质和修养，提高发现、分析和解决实际物理问题的能力，而不是单纯为了争名次。因而本书是从

《奥赛经典丛书》是我社十几年来不衰的品牌图书，在读者中享有盛誉。“分级精讲与测试系列”设计了一个与教材同步学习的奥赛训练计划，计划的目标不仅是提升你的学业成绩，在中考和高考中名列前茅，而且助你在学科奥林匹克初赛和复赛中一展身手，打造不一般的你，实现不一般的梦想。 本书内容结合新教材和竞赛大纲，找准的训练计划和年级课程教学进程的坐标，分年级精讲经典和新颖的题型，传授全面、创新的解题秘诀，建立和丰富前沿的测试题库。 例题设计简明、实用、学习规律与训练策略相互照应，将竞赛大纲涉及的内容分年级结合教材的知识要点按专题讲座的形式编写，每讲分三部分：竞赛要点，名题精析，过关测试。

《中国华罗庚学校数学课本练习与验收（2年级）》紧扣近期新数学《课程标准》，充分体现现行《教学大纲》的探究思想，将二年级知识内容按知识点分成三十六讲讲解，全书既密切注意到训练题的趣味性与可读性，又能提升中等和中等以上学生的学习兴趣和能力，更为尖子生摘取奥林匹克奖牌作充分铺垫。本书自成完整的练习体系，也可与《中国华罗庚学校课本》配合使用。

全国中学生数学奥林匹克竞赛是当前我国在青少年中开展素质教育的层次的学科知识竞赛。它注重能力的考核，内容广泛，命题新颖，思路开阔，对学生创新能力的培养和发散思维的训练具有极强的指导作用。近几年的全国各省市初中奥数试题，都强调了紧扣要求，与初中教学内容相结合的命题特点。这些试题命题精巧，难度适中，接近中考各科中、高档试题的难度，命题特色也与中考大体相同。因此掌握奥数试题的解题思路和答题技巧，不但对参加奥数、奥赛学有余力的同学培养冲刺竞赛奖牌的能力很有帮助，就是对一般学生补充深化课本知识、开拓思维、冲刺中考也大有裨益。 为此我们编写了这套《奥数典型题举一反三》丛书，本书具有以下特点： 1.权威性 丛书总主编单墫为国家著名奥赛教练员，南京师范大学教授，博士生导师。曾任国家数学奥赛

《奥赛经典丛书》是我社十几年来不衰的品牌图书，在读者中享有盛誉。“分级精讲与测试系列”设计了一个与教材同步学习的奥赛训练计划，计划的目标不仅是提升你的学业成绩，在中考和高考中名列前茅，而且助你在学科奥林匹克初赛和复赛中一展身手，打造不一般的你，实现不一般的梦想。 本书内容结合新教材和竞赛大纲，找准的训练计划和年级课程教学进程的坐标，分年级精讲经典和新颖的题型，传授全面、创新的解题秘诀，建立和丰富前沿的测试题库。 例题设计简明、实用、学习规律与训练策略相互照应，将竞赛大纲涉及的内容分年级结合教材的知识要点按专题讲座的形式编写，每讲分三部分：竞赛要点，名题精析，过关测试。

《中学物理奥赛辅导(热学光学近代物理学)》编著者崔宏滨。《中学物理奥赛辅导(热学光学近代物理学)》内容提要：本书是为高中生参加全国中学生物理竞赛（也称“物理奥赛”）而编写的一本辅导教材，内容包括热学、光学、狭义相对论、原子物理及核物理。上述内容是物理学的重要组成部分，也是近代物理学发展和应用的主要领域。据作者粗略统计，这些内容在历年的竞赛试题中约占35%。为了便于学生自学，一方面，对每一部分内容都从实验和理论方面进行了详细的论述；另一方面，列举了大量的习题，并进行了详细的解答，特别是对历年的竞赛题目，都采用与参考答案不同的方法进行了讲解，并对部分试题加以点评。这样做的目的，是使读者学有所得，能对光学、热学和近代物理学的基础内容有较全面和正确的认识，使自己已有的物理知识进一步深化，从而

《大学物理简明教程（第3版）》是对全新的“互联网+”立体化教材的探索。《大学物理简明教程（第3版）》在“十二五”普通高等教育本科国家规划教材《大学物理学》”的基础上进行改编，并配以手机APP和网络教学平台等新的辅助教学手段，建设了丰富的学习资源库，便于各高校师生的教与学。 《大学物理简明教程（第3版）》的内容包括纸质图书、手机APP学习资源和网络教学平台。其中，纸质图书的内容有质点运动学、质点动力学、刚体力学基础、机械振动与机械波、气体动理论、热力学基础、静电场、稳恒磁场、变化的电磁场、波动光学、狭义相对论和量子物理基础等12章；手机APP学习资源有AR扫描、虚拟学习、智能习题、知识框图、拓展阅读、科学巨匠等资源；网络教学平台包含有题库考试系统和学习资源库等。 《大学物理简明教程（第3版）》

本书以全国高中物理竞赛大纲为依据，全国讲解有关高中力学、运动学等内容的基本知识、基本理论和基本解题技能技巧，旨在提高学生分析问题和解决问题的能力。

物理学是一门基础学科。这里的基础应该有两重含义：一方面，物理知识是学习其他许多现代科学技术的基础；另一方面，学生在学习物理过程中得到训练和提高的思维能力、动手能力和创造能力，也是学习其他应用科学和专业技术所不可缺少的。一个学生要在物理竞赛中取得优异成绩，不但要掌握大量的物理知识，还必须有很强的解决问题能力和很好的心理素质。因此，培养物理尖子学生的工作，实质上是一种典型的素质教育，对提高学生的创新能力也是十分有益的。 自1984年至今，中国物理学会已经举办了22届全国中学生物理竞赛，参加者累计超过200万人。这一活动对全国中学生学习物理，特别是那些对物理学科有浓厚兴趣的学生，起了很好的推动作用。 本套丛书共有5册，从八年级到高三每学年一册。根据现行的全国物理竞赛规程，同学们在使用这套

实践证明，参加初中学科竞赛能为初中学生考入理想的重点高中，并为学好高中学科知识打下良好的基础。学科竞赛中学到的思维方式和解题方法，能够弥补课堂学习不足，拓展学习的视野，提高学习的能力。所以，初中学科竞赛成为了一项千百万初中学生踊跃参加的活动。 众所周知，初中学科竞赛中所涉及的知识许多是中考知识点的延伸和拓展，初中学科竞赛中所应用的解题思路和方法技巧对于中考有极大的启示作用。另外，初中学科竞赛的命题都是由术业专攻、经验丰富的专家负责，无论是赛题的创新程度、应用程度、综合程度以及解题的灵活程度，对于中考命题都能起到导向和启示作用。对比近年来各地的中考试题和竞赛试题，可以从许多中考试题中找到竞赛试题的“痕迹”，甚至大多数的中考压轴题就是竞赛试题经过改编而来的。由此可知，中考与

物理学就是研究物质运动基本规律和物质的基本结构及其相互作用的科学。物质的运动形式是多种多样的，包括机械运动、电磁运动、热运动、原子分子等微观粒子的运动等。物理学研究的运动普遍存在于其他高级、复杂的运动形式（如生命运动、生物代谢等）之中，因此，物理学所研究的基本规律和基本研究方法具有极大的普遍性，物理学的基本原理已渗透于自然科学的所有领域，广泛应用于工程技术之中。 历史上每次重大的技术革命都来源于物理学上的重大突破。热学、热力学的研究（18世纪下半叶）导致蒸汽机的发明和广泛应用，引发了次工业革命，使人类进入了蒸汽机时代。电磁感应的研究、电磁学理论的建立（19世纪中叶）导致发电机、电动机的发明及无线电通信的出现，引发了第二次工业革命，人类从此跨入了电气化时代。相对论、量子力学的建

本教程在编写和修订过程中，注意突出如下几个特色： 1.重视基础：每一讲的内容编排力求体现高中化学课程标准和教科书中的核心概念和原理，既能起到巩固知识的作用，又能兼顾在新课教学中培养学生的竞赛意识，训练学生的思维方法，为有计划地发现和培养更多的化学爱好者提供良好的基础。 2.注重方法：每一讲的“重点提示”立足于课程标准和教科书，分析化学知识的“生长点”和典型的化学思维方法；鉴于好的思维方法是学习成功的重要基础。特在“例题研究”中突出方法要素在形成清晰解题思路中的重要作用。 3.逐级推进：本教程以高中知识内容和思想方法为依据，提炼历年的高考和省级、化学竞赛试题的解题思维规律，旨在开拓学生的思维空间，循序渐进，培养学生解决各类化学问题的能力。 4.及时评价：在每一讲后配置了不同题型、不

全国中学生物理竞赛已成功举办了24届，市面上的有关物理竞赛的各种资料已是品种繁多。如何能真正帮助广大读者在较短的时间内迅速提高分析问题和解决问题的能力，并且在相应的物理竞赛中取得优异成绩，一直是笔者在修订过程中反复思考的问题。为此，笔者在以下两个方面下足了功夫。 首先是保持了本书的鲜明特色。本书在较短的时间内受到大家的认可，最主要的特点是难易适中、梯度明显、选题新颖和分节编排，内容的选择和章节的安排和课堂教学要求无缝衔接（这种体例后来曾被多套物理竞赛书所照搬，有的书是整节整节照抄）。但笔者在修订时也一直根据教改的变化作相应的调整，力求更符合高中教学的实际。如本次修订时删除了刚体力学一章，但强化了质点系的角动量守恒定律，并把动量和能量知识分成两个章节，以突出竞赛的重点内容。

本书是为参加省、市和全国物理竞赛的学生编写的，但竞赛的宗旨 为了提高学生在物理实验方面的素质和修养，提高发现、分析和解决实际物理问题的能力，而不是单纯为了争名次。因而本书是从如何培养学生既有踏实的物理实验基础，又有创新能力的角度来选题的。 本书是中国物理学会全国中学生物理竞赛常务委员会组织编写的全国中学生物理竞赛实验指导书,主编和参与编写人员均为北京大学物理学院基础物理中心教师。本书包括三十余个力学、热学、光学、电磁学实验,每个实验均有对实验目的、仪器设备、实验原理和内容的详细描述不仅适用于备战物理竞赛的中学生,也可作为中学物理教学的参考书。 我们希望并相信，按照本书“序”和“前言”中所阐述的指导思想，本书定会在全国中学生物理竞赛中发挥应有的作用，更有效地、更广泛地提高对物理

本套丛书力求体现以下特点： 1.导向性。全面反映了近几年来中、小学数理化竞赛的重要题型，及所考查的知识点和解题方法，从而可以看出未来竞赛命题的走向和原则。 2.新颖性。所选内容均是经过我们筛选的近几年的国际国内竞赛试题，不仅内容新，题型新，而且具有广泛的代表性和典型性。用后一定会感到内容新鲜，题目新颖，精彩有趣。 3.精巧性。因为许多试题虽有一定难度，但难而不怪；灵活性强，高而可攀。当然，解答时具备较强的分析推理能力和灵活运用知识的能力。我们在解析时，注意做到语句通俗、简明，思路清晰、简捷。有的还配有图表说明，便于学生理解。对于一题多解，限于篇幅，一般只选用了其中的一、两种较为简便或典型的方法，这对拓展学生的解题思路、启迪思维、发展智力，将有很大的帮助。 4.实用性。本丛书中前半部分是试

数理化奥林匹克竞赛是覆盖面广的一种群众性竞赛活动，几乎覆盖了全国各地每一所学校。各级各类的竞赛活动旨在拓宽学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维品质、动手能力，发展学生的个性特长。同时，竞赛活动对促进教师自身素质的提高，促进教学改革的深入开展和教学质量的提高，也起到了积极的促进作用。 书中通过对试卷的全面分析和研究，对每道赛题都逐一进行了详细的解析，力求通俗易懂，化难为易，既便于学生自学，也便于家长和教师参考。本套丛书力求体现以下特点： 1.导向性。全面反映了近几年来中、小学数理化竞赛的重要题型，及所考查的知识点和解题方法，从而可以看出未来竞赛命题的走向和原则。 2.新颖性。所选内容均是经过作者筛选的近几年的国际国内竞赛试题，不仅内容新，题型新，而且具有广

实践证明，参加初中学科竞赛能为初中学生考入理想的重点高中，并为学好高中学科知识打下良好的基础。学科竞赛中学到的思维方式和解题方法，能够弥补课堂学习不足，拓展学习的视野，提高学习的能力。所以，初中学科竞赛成为了一项千百万初中学生踊跃参加的活动。 众所周知，初中学科竞赛中所涉及的知识许多是中考知识点的延伸和拓展，初中学科竞赛中所应用的解题思路和方法技巧对于中考有极大的启示作用。另外，初中学科竞赛的命题都是由术业专攻、经验丰富的专家负责，无沦是赛题的创新程度、应用程度、综合程度以及解题的灵活程度，对于中考命题都能起到导向和启示作用。对比近年来各地的中考试题和竞赛试题，可以从许多中考试题中找到竞赛试题的“痕迹”，甚至大多数的中考压轴题就是竞赛试题经过改编而来的。由此可知，中

《竞赛前沿：初中化学奥赛真题分类实训（9年级）》中所选的经典竞赛真题，既能体现解题方法的经典性，又能体现近年来*颖的应用，加上同步专题的分类和安排，能*限度地同步训练学生的思想方法和技能，真正做到“授人以渔”的目标。读者将亲置于竞赛的前沿和制高点，对即将到来的实战做到心中有数，从容应对，成为后的优胜者。

全书共介绍和渗透了中学物理学习中常用的整体法、隔离法、等效法、递推法、图像法、*法、估算法、类比法、模型法、微元法、近似法、对称法、降维法、虚设法和作图法等十五种解题方法，希望同学们在阅读中能认真思考、积极揣摩其中隐含的极有价值的思维精髓，相信这对大家学习中学物理和参加物理竞赛有所启迪和帮助。 本书通过设置“内容提要”、“方法指导”、“赛题精解”、“探讨研究”和“拓展资料”等栏目，旨在对高中生进行高考知识回顾、竞赛方法指导、解题能力训练和学习视野拓展，以达到系统掌握、灵活运用、巧妙破题、提升素养、拓展视野之目的。 对于使用本书的读者，编者希望对“内容提要”这部分能在阅读的基础上自己进行再一次的浓缩，因为经过浓缩后的知识与方法不仅是“精华”而且也是“自己的”。对于“方法指

本书是作者在长期进行奥林匹克中学物理竞赛指导和教学实践的基础上编写的，倾注了作者对奥林匹克物理竞赛事业毕生的心血和热情。本书紧紧围绕中学物理的各个方面以及中学物理竞赛内容：静电场、稳恒电流、静磁场、电磁感应、交流电、电磁振荡与电磁波，在中学层面上精辟生动地介绍了有关重点概念、定律和公式，结合丰富的练习题，以生动的实例，进行问题的分析和综合，训练积极主动的解题思路，活跃思想，发展智能。同时各章均给出了具有一定分量的习题，并附有相应的参考答案。在科学训练的基础上，促使中学生整体物理素质的提高。 本书可作为广大中学生中学物理综合学习和素质提高的有效的辅导书和工具书，是广大中学生参加各类中学物理竞赛、奥林匹克物理竞赛以及高考物理的复习迎考的书籍；同时，本书也为中学物理教师提供了一