本书详细介绍了应用行为分析(ABA)的基本原理和程序。作者根据多年的工作经验，在总结应用行为分析方法的基础上提供了具体的行为训练课程与教学案例。 本书具有较强的实用性和操作性，适用于孤独症儿童的教育康复训练，是家长、教师、训练师及特殊教育／心理学／社会学等相关领域研究人员的参考读物。 本书章和第二章集中讨论了密集行为治疗(intensive behavior intervention)的方法，第三章讨论了强化问题，第四章至第七章运用强化原理，分析了孤独症儿童的破坏性行为和自我刺激行为的成因及解决方法，第八章至第十二章分别讨论了如何运用强化原理培养孤独症儿童在睡眠、大小便、饮食、游戏和社交方面的适应性行为。 本书既适用于孤独症儿童的康复训练，也适用于其他发展性障碍儿童的康复训练；既适用于正式的结构化行为训练，也适用于较为生
鉴于法律英语长期存在的体系不够完善、师资力量参差不齐、教学内容缺乏统一标准等问题，中国政法大学法律英语教学与研究中心课题组在大量调查研究的基础上，组织编写了这本大纲，以期规范法律英语的相关教学活动。 编写法律英语教学大纲，这不仅在尚属，而且具有较大的创新：（1）本大纲考虑到各院校教学的实际需要，创造性地将大纲分成基础阶段和阶段，并分别对这两个阶段的教学对象、教学目的、课程设置与内容、教学要求、教学方法、教学原则、与评估等做了详细解说。（2）附录的词汇表是根据一百多本法英教材的词频统计出来的，具有相当的科学性和实用性。（3）附录中英美主要部门法重点学习内容、经典案例和功能意念表等，亦属。
