春秋战国时期，王权衰落，诸侯争霸，这一时期有思想的知识分子，面对现实的社会问题、人生问题等，提出了解决的办法和思想。各种学说、思想纷纷出现，出现所谓 诸子百家 。他们的学说丰富多彩，为中国文化发展奠定了宽广的基础，他们的名篇名作穿越千年，散发出夺目的光芒。本书选取了我国历史上的十位诸子百家的代表人物，包括孔子、老子、墨子、商鞅、孙膑、孟子、庄子、荀子、韩非子、吕不韦，将他们的人生经历、主要思想、创作历程用漫画绘制出来，并对他们的思想和著述加以介绍，以期通过这种方式，让读者走近诸子百家，了解诸子百家的思想，读懂诸子百家的名篇名作，为文言文学习奠定基础。本书适合中小学生以及其他对古典文学感兴趣的读者阅读。
《杨雨说词》共四卷，作者杨雨选取了近50位词坛名家的120首词作，自敦煌曲子词始，经唐、宋、元、明、清，直到近代，囊括了一千多年中*重要的大词人及其*经典的代表作，并覆盖了*重要的词学风格流派，比较完整地勾勒出词之发展脉络。与此同时，本书重点分明，因宋词乃词之*，故书中选取了大量的宋代作品。作者将严谨的学术考据功底，化为流畅优美的文字，由词作出发，旁征博引，通过娓娓道来的生动故事，为读者道明词人之人生际遇，带领读者品味词作深意，领略词之独特的艺术魅力。书中常有 杨氏 妙语警句，加之引人入胜的叙述风格，无论是对词学爱好者、专业研究者，或是一般的读者大众，《杨雨说词》都是一本不可多得的好书。
本书稿系国内部集古今中外诗歌理论、诗歌知识的大型专科辞书，规模宏大，体系完整。该书荟萃古今中外诗歌理论、诗歌知识于一体，凡有关诗歌体裁、格律、理论、思潮、风格、流派、评论、鉴赏方面的知识，尽力囊括，堪称大而全。全书按条目分类，包括《诗?诗体》《词?词体》《曲?曲体》《赋?赋体》《格律?作法》《理论?主张》等栏目，本辞典的释义不仅注重理论性，也注意直观性。如在诗体、词体及其他一些诗学概念的解释中均有适当例作，读者从此书中可以欣赏到千余首古今中外的诗歌名篇。释义详赅，例证丰富，知识性强，是这部辞典的一大特点。适合广大诗学专业人士、大中学生和诗歌爱好者学习使用。
本套书收录部编版初中语文教材1—3年级的全部诗词，共计89首，并且根据年级，整理在6册书中。不仅用漫画分镜的形式表现每句诗的对应画面，还配有拓展阅读、诗词微电影、默写书（需单独购买）等，堪称此类教辅书
《趣味漫画小古文》是一套专门为青少年编著的课外漫画小古文读物，全书共分为四册，分别从经、史、子、集中选取120篇适合中小学阅读的经典小古文。每篇小古文配有彩色的解说漫画，形象有趣。原文有注释、译文，难字有注音，帮助孩子轻松无障碍阅读。原文关键词还配有相应的小图画，妙趣横生，能加深孩子对文章的理解，帮助孩子全面、快速地完成古文学习，并从中得到受益终身的道理。
《趣味背古诗：看图 联想 速记》由62张卡片组成，以图画联想的方式形象地帮助读者快速记忆古诗，充满趣味性。每张卡片的主体部分为一首经典古诗，并标有拼音，附有作者简介、译文以及与诗歌相关的简单问题，让读
诗词言简意深，诵读容易理解却难。中小学语文教材总主编温儒敏教授，对古诗词的阅读提出了“三步读诗法”，很好适合少年儿童的思维特点。本书把“三步读诗法”贯穿在每篇诗词的阅读过程中，孩子熟练掌握了这样的方
诗词言简意深，诵读容易理解却难。中小学语文教材总主编温儒敏教授，对古诗词的阅读提出了“三步读诗法”，很好适合少年儿童的思维特点。本书把“三步读诗法”贯穿在每篇诗词的阅读过程中，孩子熟练掌握了这样的方
本书由62张卡片组成，供低龄儿童、小学生课外使用，以图画联想的方式形象地帮助读者快速记忆古诗，充满趣味性。每张卡片的主体部分为一首经典古诗，并标有拼音，附有作者简介、译文以及与诗歌相关的简单问题，让读
本书从大中小学生学习需要出发，衔接课堂内外，既可助益统编本教材的学习和教学，亦可扩大知识范围，拓展课外阅读。因此所选诗文，兼顾诸端：一是大致勾勒韩愈生平行迹，以知其所从由来；二是着眼于诗文内在精神，以知其人格性情；三是选择具有典型性和代表性的作品，以知其风格总貌；四是兼顾各体，以知其才识器度。注释部分，发掘知识要点，删繁就简，以便深度阅读和深入理解。评析则抓住各篇精义要核，从多层面多角度展开分析和评论，以创新思维、开拓视野，全面提升古诗文鉴赏能力和水平。
