![法语词汇渐进 [法] 莱特,[法] 米盖勒,钱培鑫 编 上海译文出版社,【正版可开发票】](http://img3m3.ddimg.cn/70/2/11652396793-1_l.jpg)
本书所提供的方法完全按照中国人的记忆习惯，以牢固记住英文单词为目的，不择一切手段，帮助英语学习者迅速突破词汇记忆的黑暗期。正文按字母顺序排列，为每一个英语单词提供多种记忆方法，查阅简便，各取所需。 ——卓华宜 ☆象形比较记忆法，使每一个单词像汉字一样得到清晰梳理。 ☆构词记忆法，让你透析词义，举一反三。 ☆趣味记忆法，让你记得，一记成串。
《法语综合教程（1）》遵循以学习者为本的编写理念，以学生的学习和生活为题材，语言清新自然，内容生动丰富。教程系统性强，严格把握教学进度，结构设计环环相扣。册设16单元。前6单元为语音教程，通过音素和语调的练习，结合简单的交际情景，使学生熟悉并掌握法语的语音和基本语调。基础教程从第7单元开始，每单元包括对话、课文、词汇、动词变位、语法、练习，此外，还有歌曲、数字、文化、语音、听力、阅读等内容。
怎样才能学好英语？英语有什么特点？怎样看待英语学习中的语法现象？需要用什么样的工具书？怎样才能提高自己的英语阅读理解能力？如何辨别众多的英语同义词的细微差别？ 本书作者致力于英语教学的推广工作，对如何提高英语学习的成效极具经验，他在本书中跟大家谈谈以上这些问题。本书有以下特点： 1.新的概念。本书采取一问一答的形式。作者以他特有的观点，从不同的方面来讨论广大英语学习者在学习英语中所遇到的问题。 2.可读性强。本书语言流畅，例子生动，读者可在轻松愉快中获得教益。 3.通俗流畅，适应面广。读者不论年龄，开卷有益。初学者可从本书中看到努力的方向；英语工作者可从中寻到提高的路径；专家、学者阅读本书，相当于进行学术交流。
《新世纪高等学校法语专业本科生系列教材：法语综合教程3（学生用书）》与前两册综合教程一脉相承，并充分考虑法语专业二年级的学习特点，帮助学生从学习日常生活语言逐渐过渡到学习广播电视等大众传媒语言。《新世纪高等学校法语专业本科生系列教材：法语综合教程3（学生用书）》共设15单元，每单元包括课文、词汇、语法、练习和阅读等内容。教程编写系统性强，内容环环相扣，题材真实多样，讲解深入细致，练习丰富合理，从听、说、读、写、译五个方面着手，全面提高学习者的法语水平。
