《朗文英语教学实践》是Howto系列（杰里米?哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的ThePracticeofEnglishLanguageTeaching的中译本。本书是杰里米?哈默历经20年经过4次修订的力作，其内容全面得好似百科全书——从课内到课外，从理论到实践，从语言学到心理学、社会学、教育学等。本书融入了英语教学领域几十年来的巨大变迁——新思想、新方法和新技术，并重点关注了英语教学环境的敏感性问题，本族语教师和非本族语教师的问题，学生母语地位的问题，学生自主性和教师自我发展问题。全书共分十编，24章。编（~2章）全面介绍了英语语言；第二编（第3~4章）描述了英语教学的理论、方法和技术；第三编（第5~7章）介绍学习者和教师；第四编（第8~10章）介绍管理学习过程；第五编（1章）描述正在变化的学习世界；第六编（2~15章）介绍具体的语言教学；第七编（6~20章
《体验汉语拼音课本》是一本专门为海外小学生编写的汉语拼音启蒙课本，适用于初学汉语的小学生和学龄前儿童，既可作为主课本，也可以用作辅助教材。《体验汉语拼音课本》包括24课课文，内容涵盖了汉语中的6个单韵母、30个复韵母和21个声母。每两课课文后边附有一个小复习，全书一共有12个小复习。
Monkey king chinese is a series of elemen-tary chinese language primers for primaary school children from the 1st year to the 3rd year in English-speaking corntries.This series of textbooks is divided into three levels according to the year rank.Each level consists of two volumes,A and B.
《朗文英语教学实践》是How to系列（杰里米?哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的The Practice ofEnglish LanguageTeaching的中译本。本书是杰里米?哈默历经20年经过4次修订的力作，其内容全面得好似百科全书——从课内到课外，从理论到实践，从语言学到心理学、社会学、教育学等。本书融入了英语教学领域几十年来的巨大变迁——新思想、新方法和新技术，并重点关注了英语教学环境的敏感性问题，本族语教师和非本族语教师的问题，学生母语地位的问题，学生自主性和教师自我发展问题。 全书共分十编，24章。编（~2章）全面介绍了英语语言；第二编（第3~4章）描述了英语教学的理论、方法和技术；第三编（第5~7章）介绍学习者和教师；第四编（第8~10章）介绍管理学习过程；第五编（1章）描述正在变化的学习世界；第六编（2~15章）介绍具体的语言教学；第七编（
《YCT标准教程6》由15个单元构成，主要包括：我属猴；他数学好极了；小鸟正在唱歌；你打扫一下房间好吗；你太马虎了；你表演什么；他们不是双胞胎；小鱼被小猫吃了；他家搬到动物园附近了；月亮离我们多远；我用帽子换你的盘子；以后要注意；我爱吃辣的；有的熊猫一直睡觉；复习。
本书分为外国古代教育、外国近现代教育发展与变革、外国近现代教育思想三个部分，共17章。全书以简史的形式，简要介绍外国古代、近代及现代的教育制度、教育思想等内容，试图让读者从总体上对外国教育发展的历史有所了解与掌握。本书既注意体系的完整性，同时也注意突出重点，尽量做到简明扼要、脉络清晰。出于增强可读性的考虑，本书还精心选辑了一些外国教育史上的小故事（或教育案例、教育心得），精心挑选了一些外国教育方面的名言，并选取了一些相关图片。我们希望通过这些工作，进一步增强读者对本书的阅读兴趣。本书既可作为教材，也便于自学阅读。
《朗文英语教学实践》是How to系列（杰里米?哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的The Practice ofEnglish LanguageTeaching的中译本。本书是杰里米?哈默历经20年经过4次修订的力作，其内容全面得好似百科全书——从课内到课外，从理论到实践，从语言学到心理学、社会学、教育学等。本书融入了英语教学领域几十年来的巨大变迁——新思想、新方法和新技术，并重点关注了英语教学环境的敏感性问题，本族语教师和非本族语教师的问题，学生母语地位的问题，学生自主性和教师自我发展问题。 全书共分十编，24章。编（~2章）全面介绍了英语语言；第二编（第3~4章）描述了英语教学的理论、方法和技术；第三编（第5~7章）介绍学习者和教师；第四编（第8~10章）介绍管理学习过程；第五编（1章）描述正在变化的学习世界；第六编（2~15章）介绍具体的语言教学；第七编（6~2
《朗文英语教学实践》是How to系列（杰里米?哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的The Practice ofEnglish LanguageTeaching的中译本。本书是杰里米?哈默历经20年经过4次修订的力作，其内容全面得好似百科全书——从课内到课外，从理论到实践，从语言学到心理学、社会学、教育学等。本书融入了英语教学领域几十年来的巨大变迁——新思想、新方法和新技术，并重点关注了英语教学环境的敏感性问题，本族语教师和非本族语教师的问题，学生母语地位的问题，学生自主性和教师自我发展问题。 全书共分十编，24章。编（~2章）全面介绍了英语语言；第二编（第3~4章）描述了英语教学的理论、方法和技术；第三编（第5~7章）介绍学习者和教师；第四编（第8~10章）介绍管理学习过程；第五编（1章）描述正在变化的学习世界；第六编（2~15章）介绍具体的语言教学；第七编（6~2
《江淮官话入声研究》采取传统方言学、社会语言学、地理语言学、历史比较语言学相结合的研究方法，选取“江淮官话入声”为研究对象，通过田野调查获得第壹手材料，结合前人研究成果，对语言事实进行分类、描写，然后根据历时和共时两条线索，对语言现象进行分析、提炼、总结。
《体验汉语拼音课本》是一本专门为海外小学生编写的汉语拼音启蒙课本，适用于初学汉语的小学生和学龄前儿童，既可作为主课本，也可以用作辅助教材。《体验汉语拼音课本》包括24课课文，内容涵盖了汉语中的6个单韵母、30个复韵母和21个声母。每两课课文后边附有一个小复习，全书一共有12个小复习。
《朗文英语教学实践》是How to系列（杰里米?哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的The Practice ofEnglish LanguageTeaching的中译本。本书是杰里米?哈默历经20年经过4次修订的力作，其内容全面得好似百科全书——从课内到课外，从理论到实践，从语言学到心理学、社会学、教育学等。本书融入了英语教学领域几十年来的巨大变迁——新思想、新方法和新技术，并重点关注了英语教学环境的敏感性问题，本族语教师和非本族语教师的问题，学生母语地位的问题，学生自主性和教师自我发展问题。 全书共分十编，24章。编（~2章）全面介绍了英语语言；第二编（第3~4章）描述了英语教学的理论、方法和技术；第三编（第5~7章）介绍学习者和教师；第四编（第8~10章）介绍管理学习过程；第五编（1章）描述正在变化的学习世界；第六编（2~15章）介绍具体的语言教学；第七编（6~2
《长城汉语》是国家汉办重点项目，为孔子学院的主干教材。整个教学模式采取以“多媒体课件学习与面授教学和文本练习册相结合”的学习方式。主体教学内容分为《生存交际》、《交际扩展》和《自由交际》三个阶段，各阶段既相互衔接又各自独立。整套教材图文并茂，可配合多媒体课件学习和面授教学使用，也可用于自学。 《长城汉语》以“创业、爱情、传奇、当代”四个故事为线索，话题涉及经济、文化、体育、伦理等。四个故事以来自不同国家的留学生麦克、玛丽、金太成、山口和子、菲雅以及他们的中国朋友张圆圆、赵玉兰、王杨、李冬生等十几个个性鲜明、充满时代气息的人物活动贯穿始终。故事性强，生动有趣，语言口语化，地道实用，语法介绍简明，配有大量循环渐进式练习。 《生存交际》阶段共分6级，每级纸版本图书包括课本1册、
《精彩汉语(基础)(日语版)》注重本地化原则，遵循日本文科省外语教学大纲的“交际、文化、触类旁通、文化比较、社区”原则，以及YCT考试大纲，针对日本青少年学生以及社会学习者的学习特点和学习兴趣，在话题、语音、功能、语法、课文内容、文化、扩展阅读和练习形式等方面进行了有益的尝试。全书由15课组成。、2课学语音；第3课汉语综合知识；第4～15课每课包括热身、会话、语言点、课文、文化点、等内容，每课后编排了听说读写练习，便于学生及时复习、巩固并掌握所学内容。
设计的作用无非在于传达关于产品、观念或者公司的相关信息。每一个设计师都将面临同样的问题：如何选择合适的方式将设计的各种元素组合起来，以、最独特并且的方式传递信息。 作为《英国版式设计教程》的版，本书将帮助你发现设计的神奇魅力，同时你也将体会到本书对你从事专业设计的巨大帮助。 本书围绕主题分为两个部分。部分阐释了设计的基本要素，详细说明了设计的基本原则、字体以及色彩等；同时对设计的各个阶段，包括临摹、创意及结果等进行了分析。第二部分针对各种类型的设计，详细阐述了如何运用部分中提到的设计原则。 数百张图例、循序渐进的建议和练习，以及对案例的剖析，都将使本书成为专业设计师及初学者必不可少的有效参考。
《YCT标准教程5》由15个单元构成，主要包括：你对中国功夫感兴趣吗？兔子更可爱。电梯坏了。每个人都有自己的习惯。他们多么年轻啊！站着的还是坐着的？我经常去体育馆锻炼身体。北京一共有四个季节。冰激凌既好吃又便宜。你的汉语会越来越好。来一盘羊肉饺子。坐飞机或者坐火车都可以。我先帮你补牙。我打算去中国旅游。复习。
《体验汉语书面表达教程》的使用对象为外国留学生长期进修生。该教材将书面表达作为一项语言交际技能，从写的角度对汉语学习者进行技能训练，一方面有计划地提高学习者的书面表达水平，另一方面配合综合课巩固学习者在其他语言技能课上所学的知识，促进他们汉语交际能力的全面发展。该教材特点如下：1、该系列教材吸收任务型语言教学的优点，设计以意义为中心的课堂活动和贴近真实生活的任务练习来提升课堂教学的互动性和交际性。2、该系列教材依据《高等学校外国留学生汉语教学大纲——长期进修》大纲的词汇、语法和功能项目确定教学等级、教材内容和难度。3、该系列教材的语言材料丰富，选取贴近留学生生活和中国国情文化等留学生关注的话题确定教学内容的语言材料。4、该系列教材按照将语言运用与语篇形式及表达功能等项目综合起来设
《朗文英语教学实践》是How to系列（杰里米?哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的The Practice ofEnglish LanguageTeaching的中译本。本书是杰里米?哈默历经20年经过4次修订的力作，其内容全面得好似百科全书——从课内到课外，从理论到实践，从语言学到心理学、社会学、教育学等。本书融入了英语教学领域几十年来的巨大变迁——新思想、新方法和新技术，并重点关注了英语教学环境的敏感性问题，本族语教师和非本族语教师的问题，学生母语地位的问题，学生自主性和教师自我发展问题。 全书共分十编，24章。编（~2章）全面介绍了英语语言；第二编（第3~4章）描述了英语教学的理论、方法和技术；第三编（第5~7章）介绍学习者和教师；第四编（第8~10章）介绍管理学习过程；第五编（1章）描述正在变化的学习世界；第六编（2~15章）介绍具体的语言教学；第七编（6~2
