中药粉末显微鉴定技术是中药鉴定的一个重要手段。主要用于外形类似而组织结构、细胞形态不同药材的鉴定,用于外形破碎的药材、药材粉末及中成药的鉴定。目前,许多饮片厂都加工了许多切片、颗粒、粗粉末用于中药调剂配方。药材经过捣碎或磨咸细粉之后,原有的外观形态大部分消失,用肉眼就很难鉴别其真伪;至于用多种粉末药材制成的丸散锭丹,则更难凭肉眼辨识其真实性。所以,有“丸散膏丹,神仙难辨”的说法。 实际上,有的药材外形相似,而其內部结构、细胞形态是相对固定的,所以对易混淆的药材,可以根据其细胞、组织的形态学特征,各种内含物或其他微细特征加以鉴别,有在性状鉴定的基础上,进一步确定的作用。对于用粉末药材制咸的制剂,只要依据各种药材粉末的显微特征,依据处方,选取各药较具专属性的特征作为鉴别依据
本习题是由全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会统一组织编写,与普通高等教育“十五”*规划教材、新世纪全国高等中医药校规划教材《内经选读》相配套,可供高等中医院校本科生、中医药成人教育学生、中医执业医师资格考试人员及其他学习中医药人员参考使用。全集按照教材内容的顺序,设有填空题、选择题、简答题、问答题四种类型的题目,可供学者与教材同步练习。其目的是使学生对已学过的知识,以习题形式进行复习、巩固、强化,也为学生应试提供参考。后面设有四套本科模拟试卷和两套本科考研模拟试卷,让学生作自我检测。每套习题之后均附有参考答案和分析。
本教材共九章,分别为绪论、营养素与热能、各类食物的营养价值、平衡膳食与膳食指南、不同生理人群的营养与膳食、临床营养治疗、营养与营养相关疾病、食品安全和实训指导。每章均有学习目标及能力检测,方便学生对知识的理解、掌握和应用;均有知识链接,有利于拓展学习。本次修订保留了前两版的精华内容,更新了有关营养知识,扩充了案例和实训内容,增加了营养软件应用的实训,体现了教学为学生毕业后的工作服务的精神。 本教材适用于高等专科教育和高等职业教育的护理专业学生使用,也适用于医学营养专业、健康管理专业学生使用,并兼顾了专科层次的其他专业学生使用的需要。
《生物化学学习指南》是“全国中医药行业高等职业教育‘十二五’规划教材”《生物化学》的配套教学用书,章节与教材同步,共十五章。每章分为知识结构、学习目标、内容提要和强化训练四大块。书末附有10套模拟考试试卷,供学生自我测试和各院校考试使用。模拟试卷没有附参考答案,目的是提高学生学习的主动性和检测的客观性。
黎逢保主编的《医学统计与统计软件(第2版全国医药类高职高专十三五规划教材)》内容包括医学统计的意义,计量资料的统计描述,总体均数的估计和假设检验,多个样本均数比较的方差分析,计数资料的统计描述,检验,秩和检验,线性相关与回归,多元线性回归分析,SPSS统计软件的应用等。书中每章配有一定数量的练习题,例题注重科学性和实用性,贴近医学实践。每章后边增加了知识卡片内容,以提高本教材的趣味性和可读性。
本套教材为国家卫生健康委员会“十三五”规划教材,很好地体现了“三基五性三特定”的规划教材编写要求,同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念,力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品职业教育规划教材。教材主要介绍了免疫学检验内容,教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等,同时设置了随文的融合教材数字资源,注重基础与临床相结合,紧密接轨执业岗位内容,突出体现职业教育的实用性。
《针灸学习题集》试题涵盖了学员必须重点掌握、熟悉与一般了解的主要内容。
按照突出“基本理论、基本知识、基本技能”的教学训练要求,本教材涵盖了生理学实验的基础知识及各章节的主要实验。实验指导部分的绪论按常用实验器械简介,动物实验基本技术,实验课的基本要求概括论述;各实验项目按实验目的、实验原理、实验对象、实验用品、实验步骤、观察项目、实验结果、注意事项、思考题等项编写。学习指导部分按照生理学的每个章节编写了练习题, 编写模拟试卷九套。编写的内容深入浅出,易于学生阅读理解,实用性较强。本教材可供高职高专护理、临床医学、口腔、助产、影像、检验、药学、康复治疗技术、中西医结合、针灸推拿等专业使用。
由朱玉泉、王会鑫主编的《药理学实验与学习指导(陕西省高职高专技能型人才培养创新实训教材)》共分为上、下两篇。上篇是实验指导,主要介绍了药理学实验的基础知识,包括药理学实验的规则、药理学实验的目的和具体要求、实验结果记录与整理、实验报告的书写;药理学实验动物的基本技术,包括实验动物选择、分组、编号,常用实验动物的捉拿、固定方法,常用动物给药途径和给药方法, 常用动物麻醉和取血方法;处方的基本知识。在实验课程的设置上,重点编写了目前在渭南职业技术学院、商洛职业技术学院、宝鸡职业技术学院、汉中职业技术学院、安康职业技术学院开展的13个药理学实验项目。 下篇是习题,主要参考了 执业药师、 执业医师、 执业护士考试大纲内容,以临床常用药为主。重点突出药理作用、临床应用及药物不良反应的防治。