本书以知识产权为基底,对知识产权质押法律问题展开论述,介绍了质押概论,引导读者对质押有一个基本的了解;详细论述了知识产权质押模式及法律问题分析,从知识产权质押模式、主要的法律风险等方面展开研究。具体分析了著作权的质押、专利权的质押、商标权的质押,介绍了著作权、专利权、商标权的内容、对象、质押等内容;综合阐述了知识产权质押融资风险防范的完善内容,分析了完善知识产权质押融资法律制度、建立知识产权质押评估体系等内容,为知识产权质押融资风险防范提出了建设性的指导意见。
本书遵循应用性的原则,系统地阐述了仓储与配送管理的理论知识和实践操作。介绍了仓库、仓储、配送的基本知识,仓储在物流管理中的作用,仓储经营的方法和仓储商务,存货管理;紧密结合仓储管理的实践,描述了仓储作业的过程和具体操作,仓库安全和质量管理;叙述了现代仓储管理的技术及其发展;介绍了仓储业务的拓展,较详细地论述了配送业务及配送操作,配送中心的运作,配送组织管理。本书可作为物流管理、交通运输管理、市场营销、仓储管理各专业“仓储与配送管理”“仓储管理”等课程的教学用书,可作为仓库、港口、场站、物流中心、企事业单位仓库管理员职业培训用书,也可作为物流管理、生产管理、营销管理人员的业务培训用书。
本书对经济行为的研究提供了精妙的导读,围绕着可以在课堂上模拟的风险决策、策略博弈和经济市场进行了匠心独到的组织。本书提供了易于理解的例子和较为充分的理论依据,以来自实验室和实地的创新应用为特色,介绍了广泛主题上的近期新研究,在核心章节引进了在风险或冲突背景下进行市场和策略决策的实验分析。 本书适合作为经济学专业的实验经济学或行为博弈论课程的教材,也适合作为行为经济学、微观经济学、心理学等社会科学研究领域的学生研究的参考书,特别对任何有志于行为金融学和行为法学的读者来说,更是一本难得一见的读物。
作者认为,经过60多年的发展,伴随着中国特色社会主义法律体系的形成,法学教育的中国模式已经初步形成,与以美国法学教育为代表的法律职业教育模式和以德国法学教育为代表的法律素质教育模式呈现出三足鼎立之势。法学教育中国模式形成的基本标志是:以多元化人才培养为教育目标,以多轨制法学教育制度为培养方式,以多类型知识建构和多层次学历、学位结构为教育内容,以理论与实践多重组合的教学模式为教育方法,以教育行政部门的行政管理、司法行政部门的行业指导、法学教育行业协会的自律性管理和法学院校自我管理的四位一体为教育管理模式,以法学教育和统一司法考试与法律职业为互动的教育就业机制。
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