《全国高等院校就业能力训练系列教材:礼仪训练教程》较好地体现了现代能力教育和训练发展的前沿性。该系列教材是我国职业素质教育方面的一套的、系统的、先进的职业能力培训教材，教材突出“职业场景导向，能力本位”的现代能力训练的培训理念；在内容上，以职业活动构建学习领域，形成训练单元，强化了以能力点作为训练目标；在教材教学方法运用上，吸收贯穿了“行为引导”的教学方法，立足于能力本位的教学训练。教材具有较强的科学性。该系列教材紧贴各模块能力，内容的系统性较强，教材考虑了系列培训教材套件的整体分工，整体框架比较科学，突出训练的功能定位比较准确；教材中筛选的案例比较得当，构建的训练程序符合能力训练教学的规律，训练方法的设计具有较强的科学性、有效性。 教材具有突出的创新性。该系列教材在教学方法
《经典读库3：中华万年历实用民俗百科知识》即是基于弘杨传统文化，同时要满足时代需要，遂精心打造了一部兼具传统和时代特色的新型万年历，以适合广大读者生活和工作所需。本书主要包涵四个内容：历法知识、中华传统文化、民风民俗以及万年历。部分历法知识，主要介绍和普及关于历法的一些基本概念和相关的历史知识，让读者大致了解历法的形成始末以及历法的专业术语和词汇；第二部分中华传统文化，介绍了与生活息息相关的一些传统文化，其内容精炼典型，对于日常生活能够起到很好的参考和指导作用；第三部分民风民俗，涉及节日庆典、婚丧嫁娶、生育祝寿、信仰宜忌等民俗知识；第四部分万年历，主要集合了从公元1931年到公元2030年一个世纪的年历，涵盖的内容全面完整，以满足读者不同的查询需要。本书内容庞大而具体，条理清晰，结构合
古罗马神话是古罗马人对远古历史和对自然界斗争的一种艺术回顾，是人们在同大自然的长期斗争中，在对高尚和文明的不懈追求中创造出来的，反映了古罗马人在人类蒙昧时期对神秘自然的执着追求，对英雄神圣的信仰崇拜，对和平生活的热情向往以及对美好未来的无限憧憬。它们向我们展示了远古时代人类的思想和情感，我们可以透过它们忆起古代与自然共生的人类，体味到世界刚“诞生”时的幽远和隐秘。古罗马神话是人们将世界理想化、把社会诗歌化、把人生艺术化的艺术表现，是“人类美丽童年的诗”，是全人类文明的重要组成部分，世界文学艺术宝库中的奇葩，深刻影响着人类的文化生活和精神追求，是极为重要的世界文化遗产。这些神话故事流传至今已近3000年，作为人类童年时代的产物，显示出的魅力，其纯真的艺术形象和朴素的风格，至今吸引着
2011年11月的一个星期五，三声枪响和一场大火打破了德国图林根州的宁静。两起突发事件牵出一个名为“纳粹地下党”的右翼恐怖组织，涉嫌十起命案、十五次银行抢劫、两次爆炸袭击。刑事诉讼随之启动，从2012年年底一直持续到2018年年初，历时五年有余，德国媒体称之为“巨型诉讼”。学者周翠以她一如既往的冷峻笔调，用七万字为这场诉讼整理出一份翔实的司法档案。作者除了忠实记录法庭内案件审理的整个过程，还将法庭之外德国社会各界对这起案件的论辩交织其中。 随着跌宕起伏的庭审历程徐徐推进，这个贯以严谨著称的国度将其为履行“法治国原则”而经历的繁琐、纠缠、妥协和坚持一一展现；与此同时，读者似乎亦能从庭审背后，窥见当地少数族裔、律政精英、媒介记者、法律学者等群体的工作和生活状态。这场旷日持久的诉讼，是德国司法拼
《当代北京服装服饰史话》通过多方位、多层面、全视角的史实叙述，展现了自19世纪40年代到当代的北京服装服饰的总体状态。它大量采用这一时期与北京服装服饰相关的回忆和记录，针对现存物象进行深层挖掘和分析，在客观、完整地记录北京服装服饰面貌的同时，从服装服饰这一角度，完成对北京这个古老城市文化特征的反映。本书用几个时期作刻度划分，描述北京服装服饰1个半世纪的历史。
历史往往为一些个人的、偶然的、甚至不起眼的情状所左右。三国是一个风云变幻，沧海横流，英雄辈出，令人神往的时代，正可谓江山如画，一时多少豪杰。本书以《世说新话》类似的体裁，摘取这一时期各色人物的言行举止、思想碎片，通过细节显现出人性真实的一面，将真实还原于历史。全书共分为史景、史实、史料、君主、能臣、武将、计谋、典故、逸事等十四篇。
《中国历代战争之汉末烽烟》通过对东汉末年十二场战争的历史再现，真实还原三国的前世今生——征讨董卓：分崩离析之始；袁绍统一河北之战：袁绍霸主地位的确立；兖州之战：魏武王不舍的基业；江东之战：孙吴帝国奠基战；官渡之战：定鼎中原的关键战役；赤壁之战：三分天下雏形之战；关中之战：平定西北的关键战役；合肥之战：改变国策的一场战争；益州之战：蜀汉帝国奠基战；汉中之战：刘备胜曹操的经典战例；襄樊之战：孙刘联盟的破裂；夷陵之战：三国鼎立的确立。全书配有翔实、精美的战争地图，作者换种角度重述军事历史和战争史，给读者一个全新的三国前传。
这是一个东方和西方的交流传奇。一条丝绸之路，正是一部东方和西方的交流史。经过 15个世纪的使节往来、贸易、战争和航海，人们终于懂得，马可?波罗笔下的“契丹”，古 代罗马人口中的“塞尔国”，原来就是葡萄牙人到1513年才“发现”的中国!《丝绸之路》 为我们讲述了世纪初的使节时代，后来的朝圣者时代、商人的时代、马可?波罗的故事与见 闻、传教士的时代、15世纪初哥伦布的航海家的时代。?
