本书为\\\" 步步高阶梯训练\\\"丛书的一种,本书作者为 国画家任学忠,书中图文并茂,共分三章,详细介绍了包括点梅法、圈梅法等在内的梅花画法及其详细步骤,后面附有写意梅花的示范作品,以便于读者按照例图自行揣摩学习。
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本书为“书法自学丛帖”之一。由横、竖、撇、点、折等基本笔画和部分偏旁部首入手,按照由浅入深、循序渐进的原则,对古代书法名家的书法作品进行全方位、多角度的剖析。为了方便习字者临摹,尽可能地选用原帖中清晰、美观、易认的字并将其放大、归类,习字者只要按照本帖的习字方法进行强化训练,书写水平一定会在短时间内得到较大程度的提高。本书具有很强的观赏性、趣味性和实用性,可以成为广大书法爱好者学习书法的良师益友。
本书稿为 社科基金重点项目“中国当代文学中的民族记忆研究”(项目编号:12AZD089)结项成果之一。主要从民族记忆的角度考察 “十七年”文学的特殊性。在所描述的重大历史变迁、社会事件中,蕴含着一种“深层”和“表层”文化心理结构所交融其中的民族记忆,它对传统文学内容和形式有着集成和转化,服务于文学所要现的主题——社会主义革命和建设的合法性和合理性。本书梳理了“十七年”革命历史小说相关研究,各章分别讨论“十七年”革命历史小说中民族记忆的各种呈现方式:战争记忆、情感记忆、苦难记忆、审美记忆等等。
本书稿为 社科基金重点项目“中国当代文学中的民族记忆研究”(项目编号:12AZD089)结项成果之一。主要从民族记忆的角度考察 “十七年”文学的特殊性。在所描述的重大历史变迁、社会事件中,蕴含着一种“深层”和“表层”文化心理结构所交融其中的民族记忆,它对传统文学内容和形式有着集成和转化,服务于文学所要现的主题——社会主义革命和建设的合法性和合理性。本书梳理了“十七年”革命历史小说相关研究,各章分别讨论“十七年”革命历史小说中民族记忆的各种呈现方式:战争记忆、情感记忆、苦难记忆、审美记忆等等。
本书为\\\" 步步高阶梯训练\\\"丛书的一种,本书作者为 国画家任学忠,书中图文并茂,共分三章,详细介绍了包括点梅法、圈梅法等在内的梅花画法及其详细步骤,后面附有写意梅花的示范作品,以便于读者按照例图自行揣摩学习。
赵慧峰、王春平编写的《农村政策与法规(第2版)》在编写过程中广泛收集了近期新的农业法律、法规和中央政策精神,做到了与时俱进。如对第六章农民专业合作社的内容进行了全面修订,第八章食品质量安全法、种子法做了大量修订。补充了案例,增加了内容的可读性和实用性。大部分章节都增加了短小精悍的案例,以便于读者理解书中的内容。
赵孟頫(1254―1322),元代书画家。字子昂,号松雪道人、水精寓道人,中年曾署孟俯,湖州(今浙江吴兴)人。官至翰林学士承旨,封魏国公,谥文敏。工书法,尤精正、行书和小楷,学李邕而以王羲之、王献之为宗,所写碑版甚多,圆转道丽,人称“赵体”。与欧阳询、颜真卿、柳公权并称为楷书四大家。 《赤壁赋》《后赤壁赋》 北宋大文嚎苏轼写过两篇《赤壁赋》,后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》,都是中国古代文学目前的名篇,为苏东坡贬谪黄州,在人生最为失意、最为灰暗时所作。赵孟烦所书之《赤壁赋》《后赤壁赋》(时年47岁),为行书长卷,用笔娴熟、精湛。在笔法上直承王羲之,以流丽挺健为主,线条温润凝练,外秀内刚。该帖分行布白疏朗从容,用笔圆润遒劲,宛转流美,风骨内含,神彩飘逸,尽得魏晋风流遗韵。 本书由横、竖、撇
柳公权(778-865),唐代书法家。字诚悬,京兆华原(今陕西铜川市耀州区)人。官至太子少师。工书,正楷尤知名。初学王羲之,又师颜真卿、欧阳询。用笔道健,结构劲紧,以骨力胜,对后世影响很大。与颜真卿并称“颜柳”。传世墨迹有《送梨帖题跋》等,碑刻甚多,主要有《神策军碑》《玄秘塔碑》等。 《玄秘塔碑》全称《唐故左街僧录内供奉三教谈论引驾大德安国寺上座赐紫大达法师玄秘塔碑铭并序》。柳公权书。会昌元年(841)建于长安。《金石萃编》载:碑高一丈五寸,宽五尺一寸。字共二十八行,满行五十四字。书体端正瘦长,笔力挺拔矫健,行间气脉流贯,顾盼神飞,全碑无一懈笔。有以方取势,引筋入骨之赞。
本书为\\\" 步步高阶梯训练\\\"丛书的一种,本书作者为 国画家任学忠,书中图文并茂,共分三章,详细介绍了包括点梅法、圈梅法等在内的梅花画法及其详细步骤,后面附有写意梅花的示范作品,以便于读者按照例图自行揣摩学习。
本书为“书法自学丛帖”之一。 《怀仁集王羲之圣教序》,是唐太宗李世民为玄奘从印度取经归来翻译的佛经写的一篇序以及唐高宗李治所写附记,之后附有《心经》一篇,弘福寺和尚怀仁奉敕出内府所藏王羲之真迹,历二十余年,所集王羲之行书碑,此碑于唐高宗咸亨三年建立,由诸葛神力勒石,朱静藏镌字。该碑现藏于西安碑林,计三十行,行八十余字,共两千四百余字,字数较多,是历来公认的学羲之行书的很好范本。 本书由横、竖、撇、点、折等基本笔画和部分偏旁部首入手,按照由浅入深、循序渐进的原则,对其作品进行全方位、多角度的剖析。为了方便习字者临摹,尽可能地选用原帖中清晰、美观、易认的字并将其放大、归类,习字者只要按照本帖的习字方法进行强化训练,书写水平一定会在短时间内得到较大程度的提高。本书具有很强的观赏性、
本书为\\\" 步步高阶梯训练\\\"丛书的一种,本书作者为 国画家任学忠,书中图文并茂,共分三章,详细介绍了包括点梅法、圈梅法等在内的梅花画法及其详细步骤,后面附有写意梅花的示范作品,以便于读者按照例图自行揣摩学习。
颜真卿(709-785),唐代大臣、书法家。字清臣,京兆万年(今陕西西安)人,一说临沂(今属山东)人。曾任平原(今属山东)太守,官至吏部尚书、太子太师、封鲁郡公,世称“颜平原”“颜太师”“颜鲁公”等。书法初辛格遂良,后请教张旭,深悟笔法,正楷端庄雄伟,气势开张:行书遒劲郁勃,阔达自在,书风明显区别于二王(羲之、献之)和唐初诸家,对我国书法艺术的发展有重大影响,世称“颜体”,与柳公权并称“颜柳”。传世书迹尚多,墨迹有正书《自书告身》、行书《祭侄文稿》《刘中使帖》,碑刻有《争坐位帖》《多宝塔碑》《东方朔画赞》《颜家庙碑》《麻姑仙坛记》《勤礼碑》《中兴颂》等。后人辑有《颜鲁公文集》 《争座位帖》也称《与郭仆射书》。颜真卿书。广德二年(764)书,六十四行,旁添小字四行,据传原共七纸。虽是颓笔手
本书由上海市疾病预防控制中心组织编撰,作者为公共卫生研究及管理领域的主任医师或副主任医师,内容包括公共卫生常识、大学生主要健康问题与健康教育、学校新冠病毒肺炎防控策略与措施、大学生常见传染病防控、大学生常见慢性病和伤害防控、大学生健康相关行为、大学生心理健康等六章,是一部内容权威、针对性强的公共卫生指南读物,对于人群密集而公共卫生问题比较突出的大学生来说,具有极高且及时的实用价值。