书号:9787571122553 书名:中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词（六） 定价:18 注：预售品种请单独下单，与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货！
《中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词》以《义务教育语文课程标准》（2022年版）为依据，按照孩子的年龄特点和认知水平，将古诗词分级编排，本书是其第三册。全书分为秋高气爽、壮美山河、伊人风采、明媚春夏、诗人独白、感遇怀古、故乡情思7个主题单元，每单元收录诗歌5－6首，共计收录经典诗歌39首。每个单元给孩子规划出需要理解和掌握的要点，由浅入深，循序渐进地引导孩子提高古诗词鉴赏能力和文化素养，领略古诗词的魅力，感受中华优秀传统文化的博大精深。
这书分类全面，造型时尚、新颖、可爱，画法简单，每一页都附有清晰详细的步骤说明，既可作为初学绘画的孩子以及父母辅导孩子学习的范本，也是儿童美术工作者的资料库。当你翻开这本书，无论年龄多少，相信你都能从中找到童年的踪迹，可爱、纯真而又简单。
《中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词》按照孩子的年龄特点和认知水平，将古诗词分级编排。本书是其第八册，以*版初中语文教材为基础，选编了课本中和课后“积累拓展”中提到的古诗词重点篇目，分注释、译文、导读、作品背景、历史背景、阅读拓展等板块对其进行详细的引导阅读和介绍，以期让学生更全面透彻地学习这些古诗词。此外针对各年级课本中的专题训练主题选摘了诗词，以拓宽学生的阅读量，为写作提供资料。如本册涉及写作主题：夸张手法的运用、诚信为人、景物描写等。为巩固知识，单元后还准备了一些小测试，帮助学生理解和把握古诗词的学习重点和难点。
在我国，“名师出高徒”、“亲其师则信其道”一直是人们尊崇的至理名言。在中小学教师继续教育中，虽不能简单地用传统的“师”来类比和规范培训者，但培训者对增强培训效果的重要性是不言自明的。种种迹象表明，我国的教师继续教育是一个重要“瓶颈”是缺乏一支受过专门训练的职业化的教师继续教育培训者队伍，固然这支队伍的成熟与整个教师继续教育实践发展有关，但我们也不能低估理论武装的作用。应该看到，一支经过系列理论培训与研讨的培训者队伍会给我们带来意外的惊喜。本书既想为提高我国目前的这支教师继续教育培训者队伍提供服务，也想为终建立教师继续教育学科做基础准备工作。 本书根据作者对中小学教师继续教育培训者的角色与素质的理解，吸收相关学科的研究成果，较系统地汇编了中小学教师继续教育专职培训者必须掌握
本书是应非师范院校毕业准备或已经从事教育工作的人员获取资格证之前的培训需要而编写的国。在编写过程中，遵循了以下几条原则：，基础性。小学教师必须掌握的基本的教育学基础知识、基本原理、基本方法作为选编的主要内容。第二，系统性。注重学科知识的内在逻辑关系。第三，应用性，在系统介绍小学教育学基础知识、基本理论的同时，始终把小学教育、教学中具体问题的分析放在重要地位，如，在每一章节的内容后均附上了相关的案例，以帮助读者把基本理论的学习和具体问题的分析密切结合起来。第四，通俗性。即把抽象的原理具体化，使其通俗、明白、易于理解。
书号:9787571122539 书名:中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词（四） 定价:18 注：预售品种请单独下单，与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货！
本教材根据教育.部近期新颁布的中等职业学校德育教学大纲中有关要求，结合近年来国家有关中职生行为规范教育的文件精神，遵循德育“三贴近原则”（贴近实际、贴近生活、贴近学生）而编写，是编者创新德育教学内容、
本书针对教材知识结构，侧重基础计算、直观解题，题目简洁易懂，解题方法多样化，激发学习兴趣，提高解题速度，由基础到拔高，循序渐进，符合学习规律，以优化组合的方式开拓学生的数学思维 ，点拨规律方法，拓展解题思路，帮助学生快速理解并学会运用技巧解答数学题，培养分析和解决实际问题的能力。
《职业培训师》从职业培训师的工作需要出发，全面系统地梳理了职业培训师在日常工作中需要知道的专业知识，以及需要掌握的技能工具。适用于所有从事培训工作的职业培训师和企业内训师。
两个小淘气小沙和朱多星悄悄带着金妞去渔村探望爷爷奶奶，结识了年糕、包子兄弟。他们是两个陌生人，并拥有神秘的紫苜蓿农场，那是一个奇异的世界。年糕、包子兄弟接纳了这几个新伙伴。然而，大人们发现了这一切…… 这是一段著名的调皮的日子，妙趣横生，机智幽默。
1863年5月，沉迷于科学的德国地质学家黎登布洛克教授在一本旧书《王纪》中无意间发现了16世纪伟大的科学家阿恩·萨克努姗留下的一封密码信，经苦思破译后得知冰岛的一个神秘的火山口能通往地心。教授对此深信不疑，不顾侄子阿克塞尔的极力反对，毅然偕同他与向导汉斯，进行穿越地心的冒险旅行。 炙热、眩晕、饥渴、黑暗、惶恐、困惑与他们一路随行，他们亲历了一个又一个恢宏而又令人惊心动魄的场面：古人类的累累骸骨，地底深处波涛汹涌的大海，海中凶狠的食人鱼类，巨大的蘑菇林，远古海洋巨兽骇人的搏斗，地下森林中放牧乳齿象的原始古猿，海上的狂风暴雨、电闪雷鸣，摄人心魄的岩浆奔腾……这一切都描写得生动逼真，扣人心弦，让读者体验了神秘的地底探险并沉醉于奇丽的幻想之中，彰显了对科学永无止境的探索精神。
《中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词》以《义务教育语文课程标准》（2022年版）为依据，按照孩子的年龄特点和认知水平，将古诗词分级编排，本书是其第五册。全书分为家国情怀、匹夫有责、触摸自然、风俗习惯、惜时与勤学、田园童趣、战争羁旅、游子思乡8个主题单元，每单元收录诗歌3-5首，共计收录经典诗歌32首。每个单元给孩子规划出需要理解和掌握的要点，由浅入深，循序渐进地引导孩子提高古诗词鉴赏能力和文化素养，领略古诗词的魅力，感受中华优秀传统文化的博大精深。
本书可以称得上童话世界里的一股清风，打开它，读者不知不觉地*进入了这个四季流转的动物世界。原始森林对于胆小且没出过家门的鼹鼠来说是个恐怖的地方。在河边他幸运地结识了水老鼠，水老鼠大方地邀请他乘坐自己的小船：“世界上再也没有——*没有——比乘船闲逛更有意思的事啦。”鼹鼠和水老鼠在雪地里冷得直打哆嗦，终于进到獾先生舒适的家，钻进了带着肥皂香味的被窝……书中创造了美丽的天堂图景，让世间的生灵于大河两岸诗意地栖居。
新课程改革教师培训的基本原则，是“先培训后上岗，不培训不上岗”；培训与课程改革同步进行，并适度超前。培训是今后一段时间内中小学教师继续教育的核心内容，也是正在进行的中小学教师继续教育工程的新培训内容，已记入教师继续教育的学分。 策划特色：《课程改革教师岗位培训资源包》以国家“十五”社科规划基础教育课程改革课题研究成果为支点；收集了*实验区，特别是首批38个实验区一线课改实践经验的成果；既有理论上丝丝入扣、精辟入理的阐述与点拨，又有课堂教学实践的操作运用与评析。 内容特点：全面实用 《课程改革教师岗位培训资源包》囊括了教学理念、教学方法、研究性学习、多元智能、潜能开发等12个课程改革中常见的重点、难点、疑点问题，提出相应的解决方案和策略。 操作性强：《课程改革教师岗位培训资源
