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    • 创新创业教育与应用型人才培养研究
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    • 王珊珊 /2019-08-01/ 水利水电出版社
    • 本书主要针对高校转型阶段,应用型人才的培养理念与目标,结合创新创业教育的方式方法,摸清我国高校创新创业教育的现状,总结实践经验,为高校提高人才培养质量探索新的发展道路,深化高校综合改革,提高人才培养质量提供参考。全书共 5章,主要内容包括:绪论、应用型人才培养的概述、国内高校创新创业教育现存问题与改革方案探讨、国内高校创新创业教育现存问题与改革方案探讨、 工匠精神 与应用型高校创新创业人才的培养等。本书的读者对象是高校从事创新创业教育的教职人员、管理人士、研究人员,以及从事创业相关工作的投资人、创业导师等。

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    • 房地产销售代表培训教程
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    • 陈春洁陈慧频 编著 /2005-10-01/ 京华出版社
    • 购房涉及很多专业知识,如地段的考察,区位价值的判断,同类楼盘的比较,户型格局的评价,建筑结构的识别,住宅品质的检测,价值的推算,面积的太量,付款按揭的计算,合同的签署以及办理产权等。凡此种种,对于一个缺乏经验的房地产销售代表来说,想从一个门外汉变成一个专业的销售精英并非易事。 房地产销售代表不仅是一名销售人员,还是一位资深的置业顾问。即使你是刚入行的,也起码要接受公司的系统培训或通过自我学习,从而比客户具备更多的置业方面的专业知识。你必须能够为客户提供一些参考性的置业建议,才能引导客户购房。

    • ¥16.8 ¥28 折扣:6折
    • 小学教育学(小学教师资格培训用书)
    •   ( 41 条评论 )
    • 汤书翔 主编 /2001-02-01/ 华中科技大学出版社
    • 本书是应非师范院校毕业准备或已经从事教育工作的人员获取资格证之前的培训需要而编写的国。在编写过程中,遵循了以下几条原则:,基础性。小学教师必须掌握的基本的教育学基础知识、基本原理、基本方法作为选编的主要内容。第二,系统性。注重学科知识的内在逻辑关系。第三,应用性,在系统介绍小学教育学基础知识、基本理论的同时,始终把小学教育、教学中具体问题的分析放在重要地位,如,在每一章节的内容后均附上了相关的案例,以帮助读者把基本理论的学习和具体问题的分析密切结合起来。第四,通俗性。即把抽象的原理具体化,使其通俗、明白、易于理解。

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    • 高等职业教育优秀教学设计及教学绝活集萃(一)
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    • 广东省教育研究院 编 /2020-06-19/ 广东高等教育出版社
    • 本书为广东省高校(高职)青年教师教学能力大赛高职组别获得决赛一等奖的优秀教学设计及教学绝活结集。包括思想政治,财经商贸,教育与体育,文化艺术、旅游与公共服务,公共基础,电子信息,装备制造,土木与交通,其他综合等相关课程优秀教学设计及教学绝活。每个教学设计大致包括教学内容分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程设计、总结与反思等内容,另可扫描观摩比赛说课环节和教学绝活,还可了解专家对该教学设计、说课环节及教学绝活的全面点评。

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    • 中小学教师信息技术培训教材
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    • 陈树楷 主编 /2001-02-01/ 北京工业大学出版社
    • 本书贯彻了《中小学教师信息技术培训指导意见》的精神,完整地覆盖了《指导意见》规定的1—7个模块(必学部分的内容),建议教学时间为100学时。本书的内容包括信息技术常识,Windows 98的基本操作,常用的汉字输入法,Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件的使用,Internet网络的基本常识,上网以及网络浏览的基本操作,信息技术在教育领域中的应用。本书定位为中小学非计算机课专任教师的信息技术继续教育培训教材,对于计算机课专任教师也是一本有用的参考读物。

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    • 课程改革教师岗位培训资源包:个性化教育与学生自我发展
    •   ( 17 条评论 )
    • 刘宏武 主编 /2004-04-01/ 中央民族大学出版社
    • 新课程改革教师培训的基本原则,是“先培训后上岗,不培训不上岗”;培训与课程改革同步进行,并适度超前。培训是今后一段时间内中小学教师继续教育的核心内容,也是正在进行的中小学教师继续教育工程的新培训内容,已记入教师继续教育的学分。 策划特色:《课程改革教师岗位培训资源包》以国家“十五”社科规划基础教育课程改革课题研究成果为支点;收集了*实验区,特别是首批38个实验区一线课改实践经验的成果;既有理论上丝丝入扣、精辟入理的阐述与点拔,又有课堂教学实践的操作运用与评析。 内容特点:全面实用 《课程改革教师岗位培训资源包》囊括了教学理念、教学方法、研究性学习、多元智能、潜能开发等12个课程改革中常见的重点、难点、疑点问题,提出相应的解决方案和策略。 操作性强:《课程改革教师岗位培训资源包

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    • 课程改革教师岗位培训资源包:学科创新教育新视点
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    • 刘宏武 主编 /2004-04-01/ 中央民族大学出版社
    • 新课程改革教师培训的基本原则,是“先培训后上岗,不培训不上岗”;培训与课程改革同步进行,并适度超前。培训是今后一段时间内中小学教师继续教育的核心内容,也是正在进行的中小学教师继续教育工程的新培训内容,已记入教师继续教育的学分。 策划特色:《课程改革教师岗位培训资源包》以国家“十五”社科规划基础教育课程改革课题研究成果为支点;收集了*实验区,特别是首批38个实验区一线课改实践经验的成果;既有理论上丝丝入扣、精辟入理的阐述与点拔,又有课堂教学实践的操作运用与评析。 内容特点:全面实用 《课程改革教师岗位培训资源包》囊括了教学理念、教学方法、研究性学习、多元智能、潜能开发等12个课程改革中常见的重点、难点、疑点问题,提出相应的解决方案和策略。 操作性强:《课程改革教师岗位培训资源

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    • 课程改革教师岗位培训资源包:多元智能与课程改革
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    • 刘宏武 主编 /2004-04-01/ 中央民族大学出版社
    • 新课程改革教师培训的基本原则,是“先培训后上岗,不培训不上岗”;培训与课程改革同步进行,并适度超前。培训是今后一段时间内中小学教师继续教育的核心内容,也是正在进行的中小学教师继续教育工程的新培训内容,已记入教师继续教育的学分。 策划特色:《课程改革教师岗位培训资源包》以国家“十五”社科规划基础教育课程改革课题研究成果为支点;收集了*实验区,特别是首批38个实验区一线课改实践经验的成果;既有理论上丝丝入扣、精辟入理的阐述与点拔,又有课堂教学实践的操作运用与评析。 内容特点:全面实用 《课程改革教师岗位培训资源包》囊括了教学理念、教学方法、研究性学习、多元智能、潜能开发等12个课程改革中常见的重点、难点、疑点问题,提出相应的解决方案和策略。 操作性强:《课程改革教师岗位培训资源包

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    • 课程改革教师岗位培训资源包:研究性学习的实施与案例
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    • 刘宏武 主编 /2004-04-01/ 中央民族大学出版社
    • 新课程改革教师培训的基本原则,是“先培训后上岗,不培训不上岗”;培训与课程改革同步进行,并适度超前。培训是今后一段时间内中小学教师继续教育的核心内容,也是正在进行的中小学教师继续教育工程的新培训内容,已记入教师继续教育的学分。 策划特色:《课程改革教师岗位培训资源包》以国家“十五”社科规划基础教育课程改革课题研究成果为支点;收集了*实验区,特别是首批38个实验区一线课改实践经验的成果;既有理论上丝丝入扣、精辟入理的阐述与点拨,又有课堂教学实践的操作运用与评析。 内容特点:全面实用 《课程改革教师岗位培训资源包》囊括了教学理念、教学方法、研究性学习、多元智能、潜能开发等12个课程改革中常见的重点、难点、疑点问题,提出相应的解决方案和策略。 操作性强:《课程改革教师岗位培训资源

    • ¥13.2 ¥28 折扣:4.7折
    • 课程改革教师岗位培训资源包:主动参与教学模式
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    • 刘宏武 主编 /2004-04-01/ 中央民族大学出版社
    • 新课程改革教师培训的基本原则,是“先培训后上岗,不培训不上岗”;培训与课程改革同步进行,并适度超前。培训是今后一段时间内中小学教师继续教育的核心内容,也是正在进行的中小学教师继续教育工程的新培训内容,已记入教师继续教育的学分。 策划特色:《课程改革教师岗位培训资源包》以国家“十五”社科规划基础教育课程改革课题研究成果为支点;收集了*实验区,特别是首批38个实验区一线课改实践经验的成果;既有理论上丝丝入扣、精辟入理的阐述与点拔,又有课堂教学实践的操作运用与评析。 内容特点:全面实用 《课程改革教师岗位培训资源包》囊括了教学理念、教学方法、研究性学习、多元智能、潜能开发等12个课程改革中常见的重点、难点、疑点问题,提出相应的解决方案和策略。 操作性强:《课程改革教师岗位培训资源

    • ¥11.2 ¥28 折扣:4折
    • 课程改革教师岗位培训资源包:五大教学流派的发展与操作
    •   ( 6 条评论 )
    • 刘宏武 主编 /2004-04-01/ 中央民族大学出版社
    • 新课程改革教师培训的基本原则,是“先培训后上岗,不培训不上岗”;培训与课程改革同步进行,并适度超前。培训是今后一段时间内中小学教师继续教育的核心内容,也是正在进行的中小学教师继续教育工程的新培训内容,已记入教师继续教育的学分。 策划特色:《课程改革教师岗位培训资源包》以国家“十五”社科规划基础教育课程改革课题研究成果为支点;收集了*实验区,特别是首批38个实验区一线课改实践经验的成果;既有理论上丝丝入扣、精辟入理的阐述与点拔,又有课堂教学实践的操作运用与评析。 内容特点:全面实用 《课程改革教师岗位培训资源包》囊括了教学理念、教学方法、研究性学习、多元智能、潜能开发等12个课程改革中常见的重点、难点、疑点问题,提出相应的解决方案和策略。 操作性强:《课程改革教师岗位培训资源包

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    • 创业培训辅导教程(初创篇)第2版——“1+X”职业技术·职业资格培训教材
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    • 上海市职业技能鉴定中心组织 /2013-06-01/ 中国劳动社会保障出版社
    • 《1+X职业技术·职业资格培训教材:创业培训辅导教程(初创篇)(第2版)》由人力资源和社会保障部教材办公室、中国就业培训技术指导中心上海分中心、上海市职业技能鉴定中心依据上海1+X创业能力职业技能鉴定细目组织编写。教材从强化培养操作技能,掌握实用技术的角度出发,较好地体现了当前*的实用知识与操作技术,对于提高创业人员基本素质,掌握创业能力的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。 《1+X职业技术·职业资格培训教材:创业培训辅导教程(初创篇)(第2版)》根据本职业的工作特点,以能力培养为根本出发点,采用模块化的编写方式。全书共分为10章,内容包括创业与计划、环境与分析、市场与顾客、目标与定位、财务与规划、风险与管理、公关与礼仪、团队与机制、危机与处置、文体与写作等,每章后附有相关案例及思

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