《有机化学反应机理解析》全书共分为十三章,主要内容包括:有机化合物的结构概述(*章),烷烃(第二章),烯烃(第三章),炔烃、多烯烃(第四章),单环芳烃(第五章),卤代烃(第六章),醇、酚、醚(第七章),醛、酮(第八章),羧酸及衍生物(第九章),含氮化合物(第十章),缩合反应(第十一章),重排反应(第十二章),在系统讲述各类有机反应机理之后,生动形象地对有机化学反应机理进行归一(第十三章),揭示有机化学反应机理的真谛。《有机化学反应机理解析》可作为高中生奥林匹克化学竞赛的参考指导书,也可供高等院校本科生学习有机化学时参考使用,还可作为中学化学教师的培训进修教材。
本元素周期表以彩色图片的形式展示,A面为元素性质表格,主要是原子量、电子构型、摩尔体积、原子半径、电离能、晶体结构、电负性、电子亲合能等数据。B面以彩色插图形式表示本元素代表性的应用或性质,并配以文字简单介绍。另附一小册子介绍各元素的性质和代表性反应等,以满足读者在不同环境中的需求。
本书是与高等教育出版社出版,天津大学物理化学教研室编写的《物理化学》(第六版)一书配套的同步辅导书。 本书共有12章,分别介绍气体的pVT关系、热力学第yi定律、热力学第二定律、多组分系统热力学、化学平衡、相平衡、电化学、量子力学基础、统计热力学初步、界面现象、化学动力学、胶体化学。本书按教材内容安排全书结构,各章均包括知识点归纳、典型例题、课后习题全解三部分内容,并针对各章节全部习题给出详细解答,思路清晰、逻辑性强,循序渐进地帮助读者分析并解决问题,内容详尽、简明易懂。 由于时间仓促及编者水平有限,书中难免存在疏漏甚至错误之处,恳请广大读者和专家批评指正。如有疑问,请联系我们(微信:JZCS15652485156或QQ:753364288)。 本书可作为高等院校学生学习《物理化学》(第六版)的同步辅导书,也可作为
《分析化学实验》内容包括:分析化学实验的基础知识、定量分析实验仪器和基本操作、酸碱滴定实验、络合滴定实验、氧化还原滴定实验、沉淀滴定与重量分析实验、常用分离方法实验、吸光光度分析实验、综合实验等9部分。本教材注重了将学科的传统内容与现状、发展相结合,使学生通过学习本课程更进一步理解分析化学理论知识,培养学生严谨、实事求是的科学态度,确立严格的量的概念,提高观察、分析和解决问题的能力。
本书以著名的桌面化学办公系统软件ChemBioOffice2008和广泛使用的量化计算软件Gaussian03的使用为例,采用图形界面与文字叙述相对照的方式,详细介绍了化学图文设计和分子模拟计算的方法。内容包括:计算机化学及化学模拟的概念与方法;ChemSketch化学图文绘制技巧;ChemBioDraw化学生物绘图工具的使用方法、结构查询、结构与性质计算;ChemBio3D结构模型构建、修改、显示与输出的方法和技巧;ChemBio3D中量子化学接口软件(MOPAC、Gaussian、Jaguar等)在分子模拟计算中的应用;Gaussian03输入文件的编制、计算作业的运行、计算结果的观察等方法;利用GaussView4.1创建、设置、运行与观察Gaussian输入/输出文件的方法。书中采用众多计算实例,介绍了单点能计算、几何优化计算、频率计算、高精度计算、化学反应路径计算、激发态的计算和溶液中的模拟等计算方法和计算结果的
《基础有机化学习题精解》(下册)是以《基础有机化学》(第三版,下册)为蓝本,与之相配套的辅导书。全书共分10章,每章节分别包括知识速览、典型题解和习题精解三部分。知识速览部分对章节知识进行了归纳和总结,使之简明扼要、重点突出,便于学生快速浏览、梳理和掌握知识链条。典型题解部分引入的例题都是近年来各高校考研的经典原题,题解详细而具体,便于启迪思维,提高解题能力。习题精解部分对教材中的习题进行了一一的解答。便于学生比对和参考。 本书编写过程中参考了《基础有机化学》教材及相关的辅导书,在此向原作者表示衷心的感谢。
本书是适应大学实验教学示范中心建设要求的、基于一级学科平台的、以“方法”为中心的实验教学化学系列教材的册,分绪论、上篇、下篇、附录四部分。上篇为知识与训练,共4章。第1章介绍了化学实验基本操作,包括实验器皿洗涤、校正,试剂取用、溶液配制和常用滴定。第2章介绍了化学实验室常用仪器与使用,包括仪器仪表、天平使用、温度测试与校正、气体钢瓶使用。第3章讨论化学实验条件及控制,包括加热与冷却、物质的干燥、压力、真空及测量、固体样品处理。第4章讨论化学实验基本技术与方法,包括固液分离方法、液液分离方法、气体制备与纯化、实验装置的设计与装配。下篇为实验项目,分基本实验(18个)、综合实验(8个)和设计实验(4个)。所有的实验项目都力求涉及多个知识点,避免就项目论“项目”,有利于学生举一反三。本书注意
有机化学是化学、化工及制药等相关专业的一门重要基础课程,也是高等院校和科研院所相关专业硕士研究生招生考试的必考课程。邢其毅院士等主编的《基础有机化学》(第三版)是国内为数不多的优秀教材之一,书内配有大量的习题,这些习题针对性强,涉及知识面广。通过习题演练,可以快速强化知识结构,提高对知识的掌握程度,从而达到融汇贯通、灵活运用的目的。 《基础有机化学习题精解》(上册)是以《基础有机化学》(第三版,上册)为蓝本,与之相配套的辅导书。全书共分13章,每章节分别包括知识速览、典型题解和习题精解三部分。 知识速览部分对章节知识进行了归纳和总结,使之简明扼要、重点突出,便于学生快速浏览、梳理和掌握知识链条。典型题解部分引入的例题都是近年来各高校考研的经典原题,题解详细而具体,便于启迪思
方晖主编的《仪器分析》以培养高素质的检测人员为前提,紧扣职业教育培养目标,融“学”与“做”为一体,不但强化知识的基础构建,同时强化动手操作的能力。以前的相关教材侧重于化学分析的项目,本教材将环境检测中涉及的项目列入教材中,符合国家“十二五”规划提出的对环保产业发展的重视。本书共11章,重点介绍了紫外-可见分光光度法、红外吸收分光光度法、原子吸收光谱分析法、电位分析法、电导分析法、气相色谱分析法和高效液相色谱分析法。全书涉及的仪器分析的内容比较全面,可供使用者根据需要进行相应的选择。
本书以重金属在土壤—植物—人发系统中迁移转化为主线,介绍了重金属的生态地球化学和人群健康领域中的核心概念,阐述了重金属在医学地质中的*研究进展;重点梳理土壤重金属生态地球化学的来源、空间结构、预测预警机制和污染风险评价管理等内容;从食物链的角度,研究重金属在蔬菜中的含量特征、健康风险评估,并分析重金属在土壤—蔬菜系统迁移转化规律;选取了典型肝癌高发区,研究生物标志物——人发中重金属的来源及影响因素。
本书是全国高等农业院校“十五”规划教材《有机化学》(李贵深、李宗澧主编)的配套学习指导教材,是根据21世纪对本科生培养目标,提高学生分析问题和解决问题的能力需要编写的。 本书章节顺序与李贵深、李宗澧主编的全国高等农业院校“十五”规划教材《有机化学》同步.全书分为四部分,部分为各章基本内容、例题与习题练习(附参考答案);第二部分为总复习指导;第三部分为期末考试综合练习题(附参考答案);第四部分为部分高等农林院校近年来攻读硕士研究生入学考试试题选编(附参考答案)。 本书可供农、林、牧、渔及其他生物类学科各专业本、专科生使用,也可作为函授生、农业科技工作者的参考用书。
本书是*“高等农林水院校化学课程内容和教学体系改革均研究(04-8)”项目的研究成果。全书的内容包括溶液和胶体、化学热力学、化学动力学、化学平衡、氧化还原和电化学、配位化合物、物质结构基础、元素简述、分析化学导论、滴定分析法、重量分析法、电势分析法、分光光度法以及化学与社会等。 本书在2000年出版的《无机及分析化学》(版)基础上修而成。参照法定计量单位的国家标准和应用习惯,更改了一些符号及叙述方式。精简了原书仪器分析简介一章,将其中必要的内容合并到分析化学导论中。用酸碱质子理论处理酸碱平衡,使内容更为简练。本书还对部分插图、例题和习题予以更新,增加了一些与实际工作密切相关的内容,使之更加符合林业院校各本科专业的教学需要。 本书可作为高等林业院校林学、环境科学、生物技术、生物工程、生
潜类别分析方法是一种适用于分析多个类别变量之间关系结构的强大工具。它使研究者得以衡量将两个或以上类别变量结合为某些类型或尺度的可行性。 同时,它也为这些类别变量之间的潜在结构提供了一个检验假设的方法。 艾伦·L.麦卡琴著的《潜类别分析》首先讨论了潜类别模型的基本逻辑与应用领域,接着结合实例介绍了潜类别模型在检验一系列调查条目的尺度属性方面的运用,并在 介绍了潜类别分析的一个重要的新发展——同时对两个或多个总体的潜在结构进行建模的能力。
本书包括: ●砖, 我们的建筑材料; ●客厅里的神奇化学; ●厨房里的分子们;●浴室里的化学现象; ●床脚边的化学;●充满化学现象的花园等内容。全书通过简明易懂的文字及幽默有趣的方式, 采用漫画的形式,将隐藏在我们日常生活中的奇妙的化学作用为读者一一讲解: 通过“知识备忘录” 讲解基本的化学常识及化学现象原理; 通过“家庭小实验”引导和鼓励青少年积极动手操作, 激发他们的学习兴趣;通过“真不可思议”这一板块介绍了一些你不知道的与化学有关的事件或现象。 内页插图: 拉希徳·马拉依(Rachid Mara.) 本书中涉及的所有实验都必须在成年人监督下进行。
本书按元素在周期表中位置共分十章,各章后还配有相当数量的习题。本书重视元素性质和化学原理间的联系,这样既有利于增强学习兴趣和提高自学能力,也有利于了解化学原理的运用并加深对化学原理的理解。 本书较重视科学思维,微观方面本书重点讨论等电子原理、分子构型、周期表……。此外,本书对某些新进展和人们关心的某些热点问题均有简单的介绍。 本书适于大专院校中化学相关专业的低年级学生使用,对于大学、中学化学教师也有一定的参考价值。此外,本书还可供对化学感兴趣的高中学生学习参考。