《结晶矿物学》着重于对本学科基本概念、基本理论、基本知识和基本技能、专业应用的阐述和训练,各章末均有习题,附录为配套的实验指导书。全书共分四篇(十八章): 篇几何结晶学基础;第二篇矿物学通论;第三篇矿物学各论;第四篇矿物资源;第五篇 矿物的合成与利用。除保留原矿物学的传统精华外,还增加了矿物新成果、矿物资源及资源的开发利用、矿物合成、矿物处理方法,硅酸盐矿物典型结构。值得说明的是,本教材 加注重与专业课之间的联系,打破了传统概念中偏理论化描述模式,明确了矿物学与材料学专业课之间的联系,增强了教材的实用性,突出了专业基础课的基本属性。
廖立兵等编著的《晶体化学及晶体物理学(第2版)》共九章,主要内容包括:晶体学基础;原子键合(原子结构及各种键型和晶体特点);晶体场理论及配位场理论;晶体结构;晶体的相变及有关现象;晶体缺陷;晶体的物理性质;晶体生长简介等。针对矿物材料学、矿物学、岩石学、矿床学、宝石学、地球化学等地学学科的特点,本书以晶体化学为主,晶体物理学部分重在基本概念和基本原理的介绍,略去很多晶体物理书中的张量推导,因此有较强的针对性和实用性。《晶体化学及晶体物理学(第2版)》可作为无机材料学、矿物材料学、矿物学、岩石学、矿床学、宝石学、地球化学等学科专业的教材,也可作为从事以上专业研究和教学工作者的参考书。
廖立兵等编著的《晶体化学及晶体物理学(第2版)》共九章,主要内容包括:晶体学基础;原子键合(原子结构及各种键型和晶体特点);晶体场理论及配位场理论;晶体结构;晶体的相变及有关现象;晶体缺陷;晶体的物理性质;晶体生长简介等。针对矿物材料学、矿物学、岩石学、矿床学、宝石学、地球化学等地学学科的特点,本书以晶体化学为主,晶体物理学部分重在基本概念和基本原理的介绍,略去很多晶体物理书中的张量推导,因此有较强的针对性和实用性。《晶体化学及晶体物理学(第2版)》可作为无机材料学、矿物材料学、矿物学、岩石学、矿床学、宝石学、地球化学等学科专业的教材,也可作为从事以上专业研究和教学工作者的参考书。
Treats phase transition theory and the analysis of phase transitions in terms of both Landau theory and fluctuation theory,with particular attention given to crystals and quasicrystals.Also included is an overview of color symmetry applications in phase transition theory. A separate chapter is devoted to martensite transitions and this includes an analysis of soliton solutions of nonlinear equations of elasticity.Revised and expanded translation from the Russian edition of 1984.
分子科学是化学的核心,是研究分子的结构和性质的科学,是创造新物质的科学,也是物质科学研究的核心和前沿之一。研究分子和物质的创造及其转化已成为化学科学本身面临的最根本的任务之一。 本书共分10章,介绍了目前分子科学前沿领域的研究动态。章概述分子科学的定义、发展历程、研究内容和领域,以及未来的发展方向和挑战等,第2~10章具体探讨了分子科学研究某一领域的研究概况和的进展,并且对该领域未来的发展进行了展望。 本书可供高等院校化学、材料、生命科学等专业高年级本科生、研究生,研究院所科研人员参考。
《Springer手册精选系列·晶体生长手册(第3册):熔液法晶体生长技术(影印版)》关注了溶液生长法。在前两章里讨论了水热生长法的不同方面,随后的三章介绍了非线性和激光晶体、KTP和KDP。通过在地球上和微重力环境下生长的比较给出了重力对溶液生长法的影响的知识。
《现代化学专著系列:复杂晶体化学键的介电理论及其应用》详细地阐述了介电描述的晶体化学键理论和方法,特别是复杂晶体化学键的介电理论方法,为研究复杂体系的性质开辟了一种新途径。书中利用该理论方法不仅计算了大量复杂晶体的化学键参数,还展示了应用于非线性光学系数,高温超导体化学键分析,晶体环境对晶体功能性质的影响,复杂晶体品格能等性质的计算方法和过程。 《现代化学专著系列:复杂晶体化学键的介电理论及其应用》包括基本概念、理论分析、公式推导、数据结果和应用等几部分内容,同时,书中还为科学研究和实际应用提供了一些有用的数据和规律性内容。 《现代化学专著系列:复杂晶体化学键的介电理论及其应用》可供从事材料科学、理论化学、固体物理和无机化学方面的科研工作者,高等学校教师和研究生参考。