本论文利用转基因动物模型研究了BMP和FGF信号路径在小鼠牙胚及腭部发育中的作用。论文部分研究了外源性FGF8对小鼠胚胎无牙区牙胚发育的影响。论文第二部分及第三部分研究了BMP信号通路在牙和腭部发育中
青蛙能够跳到自身长度的12倍，跳蚤可达200倍，而体形较大的袋鼠却只有5倍。如果拿跳蚤的标准来衡量，袋鼠应跳到250米的惊人高度，实际上这是袋鼠无论如何也做不到的。那么是袋鼠的后腿力量不够吗？还是由于其它什么原因呢？其中的奥秘在于：为了生存，动物在运动中发展了不同的运动本领以提高自身的生命效力和生活质量。《动物的运动》就是用分析的方法把动物基本的运动介绍给您。
本论文利用转基因动物模型研究了BMP和FGF信号路径在小鼠牙胚及腭部发育中的作用。论文部分研究了外源性FGF8对小鼠胚胎无牙区牙胚发育的影响。论文第二部分及第三部分研究了BMP信号通路在牙和腭部发育中的作用。通过构建转基因动物模型，分别在间充质细胞中敲除或过表达BmprIa，其结果都会导致腭裂和牙缺陷，其结果表明在牙及腭突发育的过程中，在间充质中表达的BmprIa有重要作用。
本书是为配合讲授植物细胞组织培养、植物生物技术等课程而编写的，是普通高等教育“十一五”*规划教材《植物细胞组织培养》的配套实验教材。编写者来自国内多所高校，具有多年的相关领域教学和科研经历。在植物细胞组织培养和植物生物技术课程教学工作中，编者感到缺乏合适的实验指导类教材，实验讲解过程中颇感不便，为此编写了本书。本书可以作为农林和生物类各专业大学生的实验指导教材，也可作为研究生及从事植物细胞组织培养和植物生物技术研究和应用的科技工作者的参考书。
青蛙能够跳到自身长度的12倍，跳蚤可达200倍，而体形较大的袋鼠却只有5倍。如果拿跳蚤的标准来衡量，袋鼠应跳到250米的惊人高度，实际上这是袋鼠无论如何也做不到的。那么是袋鼠的后腿力量不够吗？还是由于其它什么原因呢？其中的奥秘在于：为了生存，动物在运动中发展了不同的运动本领以提高自身的生命效力和生活质量。《动物的运动》就是用分析的方法把动物基本的运动介绍给您。
《四大名著话气象》对中国古典长篇小说“四大名著”（《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》）中涉及气象的故事精挑细选，进而用气象知识分析这些故事背后隐藏的气象原因和背景，将中国古典文化与气象科普混搭，让读者在学到气象知识的同时，对作品有更深层次的理解，以提高自身的科学素养和文学素养。 阅读《四大名著话气象》，在故纸堆里寻找气象密码，可丰富科普知识，弘扬优秀传统文化，增强民族自信。
气候变化影响着人类的生存和发展，是世界各国共同面临的重大挑战。然而在全球公共话语中，有关气候变化的争议却从未停歇。本书着眼于思考全球社会应如何回应气候变化问题，媒体和科学家群体应该发挥何种作用，从而更好地调动公众来共同行动保护环境。作者认为，如果把气候变化看作一个社会公义问题，那么这不是一个仅凭一人之力能够解决的问题，需要调动多种资源，合整个社会之力（包括政府、媒体、科学家、公众等）才能实现。作为一本学术著作，该书集合了作者多年在环境传播和科学传播领域的研究和卓见，对于气候变化问题的沟通和传播具有一定的现实启发和指导意义。
《现代动物生理学实验技术/水产科学实验教材》按照《动物生理学》教材内容编排实验项目，包括15个基本型实验和25个综合型实验，其中，实验训练项目1个实验，神经肌肉组织一般生理6个实验，中枢神经系统6个实验，感觉器官2个实验，循环系1个实验，血液5个实验，呼吸系统2个实验，消化系统2个实验，排泄系个实验，内分泌4个实验；研究创新型实验项目列出10个参考题目，每个实验6～9学时，供学生选做。教材较详细地阐述了常规动物生理学的实验目的、原理、基本实验方法与步骤、实验结果、注意事项、思考题等内容，编写图文并茂，以培养学生分析问题和解决问题的能力。本教材主要依据水产养殖专业、生物资源与环境、渔业科学与技术专业的教学大纲编写，也可供生物科学类专业参考。
本书精选了50个重要的生物学概念，涉及从生命起源、自然选择到合成生物学，从个体的受精、发育和衰老到物种的形成、演化和灭绝，从基因、病毒、光合作用到动物的睡眠、记忆和智力。每篇短文以通俗易懂的文字回顾了科学家的探索历程和经典实验，也介绍了相关领域的进展和未来前景。它们将不仅帮助你形成对于生物学的基本概念，也将帮助你更好地认识你自己——不仅是作为生物个体，也是作为自然和社会生态系统中的一员。
随着2018年3月我国成立文化和旅游部，合并文化和旅游两大部委职责，标志着“文旅融合“正式成为我国重大发展战略。文化和旅游如何融合发展，成为政府官员、学者和从业人员热烈探讨得问题。本书以文旅融合为出发点，旨在分析大运河文化带这个文化遗产的“文化”和“旅游”维度的开发和统合，包括七部分： 一、大运河文化带遗产解说体系建构的意义 二、文化遗产解说体系的理论与原则 三、大运河文化带遗产解说现状 四、国际游客视角下大运河文化带文化遗产解说 五、国际文化遗产解说经典案例解读 六、国际游客视角下大运河文化带遗产解说总体体系构建 七、大运河文化带遗产解说体系构建建议及对策
