理查德 斯密西克先生是捷克著名的资深康复专家，他独创的螺旋稳定肌肉链健身理论，已经有40多年的历史，现在已经推广到十余个国家。该项技术和理论不仅对健身健体有重要的作用，同时对治疗慢性背痛、椎间盘突出，以及脊柱侧弯等有相当有效的疗效，是近年来得到国际上高度认可和快速推广的一项理论和技术。

南海诸岛我是我国*南端的热带岛屿，自古以来就是我国的领土，是我国祖先*早发现，*早开发经营、*早管辖的海上疆土之一。编辑出版该区植物志不仅具有科学意义，也具有重要的政治意义。《中国南海诸岛植物志》共收录南海诸岛的维管束植物共计有92科，293属，423种(含变种)，其中蕨类3科，3属，4种；裸子植物4科，4属，5种(含1变种)；被子植物85科，283属，423种(含变种)。内容包括每种植物的中文名(别名)、学名(包括异名)、性状、花果期、生境、群岛内各小岛和国内外分布等。本书科的排列，蕨类植物按秦仁昌1978年系统，裸子植物按郑万钧1975年系统，被子植物按哈钦松系统，少数类群按*研究成果稍作调整；属、种则按拉丁字母顺序排列。本书将为我国南海岛屿植物区系与植被的研究，以及生物多样性的保护与可持续利用提供翔实的基础资料，可供植物学、林

该书为《中国古生代区域综合地层及标志化石图集》之一。该丛书共6册。（1）科学性：代表中国古生代地层的zg研究水平；囊括了中国古生代研究的典型剖面，及各个时代的标准化石描述；作为标杆地层及标准化石，是全国乃至全球范围内地层对比研究的基础。（2）普及性：丛书文字深入浅出；图文并茂，约60个综合柱状图，多个高分辨率标准化石图版，可用作工具书；可用于研究部门查阅资料，深入地质研究；可用于地质部门的地质调查，如地质调查研究院、地质矿产研究所等；也可用于学生的学习资料。

本书不仅以轻松有趣的方式扼要介绍了大量与主题密切相关的生物学、软物质等学科的知识要点，而且作者不惜花费相当篇幅，用深入浅出的语言，结合实例生动地阐述了如何从具体的生物学现象出发提出恰当的物理问题，并进而选择恰当的数学工具解决问题。对初涉研究的学生而言，这种贯彻全文的学“问”式教学理念无疑更具趣味性和启发性，同时更能培养一种难能可贵的开放式求知态度和持久的学习热情。 本书采用了多种版式体例，使不同知识点之间形成了多层次、多线索的丰富联系，显得一目了然、主次分明。这种精心编排，不仅使本书既高屋建瓴又具体而微的风格更加鲜明，而且也更加实用。对意欲从事交叉学科研究的读者而言，本书完全有资格作为的入门教材。即便不是专门从事生物物理学研究的读者，由于本书的内容及行文兼具科普读物的特点

海洋牧场建设回顾与展望、初级生产力与承载力、基本分类与功能设计、海藻与海草场生境构建、关键设施设计与布局、资源关键种驯化与行为控制、资源关键种增殖与捕捞、监测评价与生态安全保障、产品质量安全保障、产品溯源、经营管理与效益分析、产业发展模式与业态拓展及后记。

本书阐述了古生物学的概念、地质年代表以及化石的形成和保存，论述了生命的起源、原核细胞到真核细胞的进化、多细胞后生生物的起源、寒武纪海洋生物的“大爆发”、陆生植物的起源与演化分异、鱼形动物的出现及脊椎动物由水生到陆生的转变、爬行动物及恐龙家族的

本书总结了最近几十年来有关人类认知与情绪发展过程的研究；阐述了婴幼儿注意与自我调节机制的发展；详细描述了语言、阅读、计算等加工过程的神经机制以及遗传与环境对神经机制的影响。本书将神经科学和认知科学结合起来，从社会环境与个体差异的角度来透视人类行为发展的本质，以专业研究者严谨科学的态度和清晰的表达方式，向读者准确地展示了与学习有关的脑与认知科学研究成果。本书指出，脑与认知科学的知识能够对学校的教育发挥重要的作用。正如建筑工程师要综合考虑建筑材料的性能、建筑所处位置等多种因素之间的相互关系来设计建筑物，教育研究者、课程设计者甚至家长也要基于人类脑思维的本质与儿童独特的个性特征来设计教育方案，这种教育设计的创新性并不亚于桥梁设计的创新性。本书适合对脑与认知科学的研究进展感兴趣的教

本书阐述了古生物学的概念、地质年代表以及化石的形成和保存，论述了生命的起源、原核细胞到真核细胞的进化、多细胞后生生物的起源、寒武纪海洋生物的“大爆发”、陆生植物的起源与演化分异、鱼形动物的出现及脊椎动物由水生到陆生的转变、爬行动物及恐龙家族的

约翰·E.道林所著的《脑的争论：先天还是后天？》分别从脑的发育、成熟和老化三个不同时期，对脑研究的进展情况进行了详细的阐述。先天的遗传对脑的发育起着决定性的作用，那么是否可以说环境等非遗传因素在脑的早期发育中只是扮演着无足轻重的角色呢？我们是怎样产生和维持记忆的？神经元的可塑性是如何形成的？儿童的脑为什么比成人的脑的可塑性更强，成人的脑中的神经元能否再生？基因与行为之间的错综复杂的关系是否有定论？脑的老化过程中会出现哪些疾病？《脑的争论：先天还是后天？》就以上问题展开论述，对已知的事实和存在的争论进行阐述与评论，给读者带来新知与启迪。“先天存在”还是“后天培养”这一主题贯穿始末，也体现了遗传、环境与行为三者之间错综复杂的关系。神经生物学的进展为学习科学的研究奠定了坚实的基础，它

这是一本看上去像是科学研究、实际上却洋溢着丰富感情的著作。跨越了人类情感与动物情感。作者有着丰富的野外研究经历，以第一手资料为依据，讲述了一个又一个感人至深的动物故事，直面动物的内心世界，唤起公众对动物情感的重新审视。相信读过本书之后，我们将更加热爱我们身在其中的多物种的世界，热爱这个人类与动物们共同拥有的美丽蓝色星球。