《面向21世纪课程教材：遗传学（第3版）》根据分子遗传、数量遗传、发育遗传等领域的研究进展改编的，尽量结合了农业生物学和植物、动物遗传育种的实践，系统地介绍了新的理论和分析方法，力图反映20世纪90年代以来遗传学的进展。

本书收录了编著者在云南保山地区工作多年收集的鸟类有关资料和标本，以及作为高黎贡山自然保护区代工作者对保护区南段的考察纪实和回忆史料。

随着人们的寿命不断延长，各种各样的疾病也接踵而至。如今，疾病和治疗的信息随处可见，可这些只是知识的碎片，描述也只是表面现象。要想知道体内发生了怎样的变化，疾病是怎么引起的，还是需要了解人体科学的专业知识。 这听上去好像很难，但其实它就是用基本的人体科学知识来解释“我们为什么会生病”。你只需要大概理解“健康”与“疾病”的区别即可。 大部分疾病都来源于细胞异常，因此我们要学习构成我们身体的基本单位——细胞。本书就从“细胞”开始，带你进入人体的世界。

《进化认识论》的内容十分广泛，它涉及到了逻辑学、先验哲学、行为研究、生物进化论、神经生理学、语言科学与语言哲学、心理学、人类学、科学理论等等方面。这些方面既可以看作是由各门具体的学科进入进化认识论的通道，又可以看作是进化认识论在各个专门知识领域中的具体运用，从而《进化认识论》一书就不仅可以看作是对于现代自然科学中有价值的成分的系统的结合，而且可以看作是运用进化认识论对于各个知识领域中长期悬而未决或始终没有得到恰当说明的问题的系统的回答。

本书诚实但又不失风趣地记录了作为人类学家的作者在非洲喀麦隆多瓦悠人村落两次进行田野工作的经历，将人类学家如何克服乏味、灾难、生病与敌意的真实田野生活拍案叫绝地呈现在读者面前。不同于一般的人类学研究报告，这是一部令人捧腹不止的人类学笔记，透过幽默的笔调，读者看到了人类学者如何与研究对象进行互动，在互动中如何调整他的学术成见，以及田野工作上的琐事如何影响后来研究结果、研究的盲点与反思。因此不管是严肃的读者、无聊地只想打发时间或者是向往非洲原始部落的异国情调而蠢蠢欲动的旅人，巴利这本书是一个有趣的选择。

生命的孕育 生命的进化和发展 染色体的表现 没有“母亲”的后代 生命的钥匙——酶 分子“巨人”——蛋白质老人

历史、世界想象与社会，都是经验和心态的融合体，它们都难以摆脱经验的纠缠，也难以不作为心态而具有某种“创造力”。基于这一思想，作者直面20世纪以来个体主义思潮的支配地位，试图基于中国历史经验，揭示社会科学“中国化”过程中出现的一些问题，并以更综合的方式呈现中国式的社会观，特别强调礼仪对我们重新思考“国族”与“天下”之间历史矛盾的意义。 作者将零散的讲课杂录与述评结为一集，使之带有“综合（或混杂）文本”的风格，并以这种文风和心态来克服人文学与社会科学、文明与知识之间的紧张关系。

本书是介绍当前运动生物力学实验方法和理论分析的专著。人体运动是自然界最复杂的现象，为了分析复杂的人体运动规律，需要根据最基本的生物学和力学理论加以解释。因此，运动生物力学是一门边缘学科。它既要有较强的理论支撑及实践基础，又要提出解决实际问题的途径与方法，所以它又是一门应用学科，为此它以其独特的内容及研究方式在20世纪中期逐渐形成了一门独立的学科。本书可作为运动生物力学科技工作者、教师科研工作的参考资料，也可作为要求较高的本科生和研究生学习“运动生物力学”课程的教学参考书。

手术是外科治疗疾病的主要手段，外科手术学是外科学的重要组成部分，手术成功与否与病人的生命安危息息相关。随着科学的发展及诊疗技术的进步，手术治疗疾病的范围在不断扩大，手术操作技巧有很多改变和创新，出现了许多新的手术方式，传统的手术方法也在改变。虽然外科手术的种类繁多，范围大小、复杂程度和操作难易的差别很大，但所有各类手术都离不开切开、显露、止血、结扎和缝合等基本操作，都必须遵守无菌原则，都必须有满意的麻醉作为保证。为此我们在遵义医学院外科教研室主编的《外科手术学试验讲义》版、第二版的基础上重新编写，细化了动物手术的特点，增加了人体解剖要点、操作步骤、术中及术后注意事项，希望对医学生以后的临床工作有所裨益。 医学生在学习外科学时，必须同时学习外科手术学教材，才能对目前日益繁重

《人类在自然界的位置》是赫胥黎在《物种起源》广受争议的背景下写成的，赫胥黎通过对人类、类人猿和大猩猩在解剖结构和行为习性等方面的比较，详细讨论了人类和次于人的动物的关系。赫胥黎对达尔文的进化学说持肯定观点，他认为人类与猿类拥有同一个祖先，但这并不能表明人类与猿类完全一样。他对达尔文理论的论述精彩绝伦，他以睿智的头脑和充足的证据阐释了达尔文进化学说的合理性。

本书系统全面地介绍了遗传算法的基本原理、设计方法及其并行实现，以及它在组合优化、机器学习、图像处理、过程控制、进化神经网络、模糊模式识别和人工生命等方面的应用。 本书可作为高等院校计算机、无线电电子学、自动控制、生物医学工程等有关专业高年级学生或研究生的教材和参考书，也可供从事人工智能、信息处理研究和应用的科技人员学习参考。

《物种起源(精装)》物种起源/影响世界历史进程的书: 所谓精神分析的要旨正是在于把这些失误动作、梦、神经症等现象的考察与分析，揭开被压抑于意识内的本能欲望，使这以合理的途径得到宣泄或满足，使精神疾病获得治疗。作为了解、研究弗洛伊德学说的入门性读物，虽然此书写于80多年前，但今天的读者仍能从中吸收到丰富的营养

本书诚实但又不失风趣地记录了作为人类学家的作者在非洲喀麦隆多瓦悠人村落两次进行田野工作的经历，将人类学家如何克服乏味、灾难、生病与敌意的真实田野生活拍案叫绝地呈现在读者面前。不同于一般的人类学研究报告，这是一部令人捧腹不止的人类学笔记，透过幽默的笔调，读者看到了人类学者如何与研究对象进行互动，在互动中如何调整他的学术成见，以及田野工作上的琐事如何影响后来研究结果、研究的盲点与反思。因此不管是严肃的读者、无聊地只想打发时间或者是向往非洲原始部落的异国情调而蠢蠢欲动的旅人，巴利这本书是一个有趣的选择。

沈显生编著的《生态学简明教程(中国科学技术大学精品教材)》系统地介绍了理论生态学中的个体生态学、种群生态学、群落生态学和生态系统生态学，以及应用生态学中的资源生态学、环境生态学和可持续发展生态学等相关知识。本书体系简要，内容丰富，知识面广，结构完整，条理清楚，重点突出，图文并茂，语言精练，概念准确清晰，生态案例生动有趣、剖析透彻，易于读者理解和掌握。书中许多图片为作者在野外工作中亲自．拍摄的，十分珍贵，在教学上具有较高的应用价值。《生态学简明教程(中国科学技术大学精品教材)》可作为普通高校生物学、农学、林学、医学和环境学等专业的生态学教材，也可供高等职业院校相关专业的教师和中学生物学教师以及从事环境科学工作的广大读者参考。和重温了达尔文的《物种起源》后，对生态学的思想精髓有了更深

植物没有一个我们执念的“大脑”，但若把智能定义为“解决问题的能力”，那么植物就是智能的。书中通过各种实验来证明植物拥有独特的嗅觉、味觉、听觉、触觉等感觉，而且大多比人类的更灵敏，以满足它们的生长需要和躲避敌人的需求。它们具有三类交流系统，尤其在无法言语的情况下，它们与周围的植物、昆虫和高等动物交流时，使用各类方式、手段，更是让人大吃一惊。 书中梳理了几千年来人们对植物的偏见史，为读者落后的植物观寻找分析原因，以诸多来自Science和Nature杂志的研究做论据，论证层层推演，逻辑链条极为缜密，推导出

遗传学是生命科学研究的重要基础学科，1906年首次作为学科名称被提出，是现代众多学科中发展为迅猛的学科之一。自2001年人类全基因组测序完成以来，新技术得到快速发展，极大地拓展了生物遗传变异研究的广度与深度，大量累积的多层次变异信息为揭示基因的表达调控、性状遗传发育等奠定了信息学基础，人类及动植物的遗传学研究得到加速发展，迎来了一个全新的世纪。《遗传学》教材第三版出版至今已近20年，为了将新的遗传学相关研究成果及时引入教材，经本教材编者及中国农业出版社多次商议，对《遗传学》第三版进行修订。