本书用简明的经典极化理论方法，扼要地讲述了非线性光学的基本原理和概念，内容包括了主要的二阶和三阶的各种非线性光学现象，并介绍了在激发态非线性光学、光学双稳性、光学混沌、自聚焦、光孤子和全光开关等方面的发展与应用。 本书可作为物理类、电子类和仪器类光学专业的研究生非线性光学课教材，以及物理系高年级本科生的选修教材，也可以作为从事激光、光电子和光通信技术工作的科技人员的参考书。

熊大木著的《杨家将演义》讲述的是北宋初年杨业祖孙三代对外抗击侵略、精忠报国的故事。作品从北汉主刘钧摒逐忠臣、呼延赞出世写起，到杨门十二女将征西夏为止，通过杨家一门三代抵抗契丹、西夏侵扰的事迹，贯穿了反抗外族入侵、歌颂民族英雄、谴责奸佞卖国的主题。 作为传奇小说，尽管书中大部分的人物和事件都是虚构的，但还是具有真实的历史背景和情节骨架。其中，杨业（杨继业）、杨延昭（杨六郎）、杨文广这三个人在正史中都实有其人；而杨宗保、穆桂英、佘太君等人虽有演义的成分，但也有原型可查。正是这些介于历史、虚构之间的人物和故事，大大增添了作品的传奇色彩与娱乐性，使得杨家将的故事在民间广泛流传。

《中国语文（修订本）》为普通高等院校“中国语文课”教材，内容分“作品选读”和“中国语文概要”两个部分。选文以经典性为标准，选取能够代表特定文体、时代的作家，选取能够代表作家水平的作品，注重作品的审美性和文化性。提高学生对文学的感受力，通过作品的讲解，使学生了解作品的文化背景，体会作品的意蕴。 《中国语文（修订本）》适当选入本土作品，包括云南作家作品、外省作家写云南的作品，增进学生对云南的了解和对云南文化的热爱。

安遇时著的《包公案》以《包龙图判百家公案》蓝本改写而成。我们精心挑选了其中65个公案故事加以翻译整理，并对其中涉及神怪的情节做了适当的摒弃或加工；每个故事后面还添加了与古代有关的小知识、小典故，让青少年不仅能读到有趣的公案故事，还能更好地了解古人的生活；我们还对每个故事进行了评析，或解读包公破案的手法，或评析故事中主人公的所作所为等。 我们希望本书可以帮助青少年开阔眼界，借鉴古人的生活智慧，领悟为人处世的道理。

《大学语文/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材，也是精品资源共享课立项项目“大学语文”的配套教材。 《大学语文/“十二五”职业教育国家规划教材》的内容设计突出与中职语文模块和知识点的衔接与提升，能力设计针对高职学生的知识水平、认知水平及终身发展需求，体系设计实现听、说、读、写汉语能力的有机统一，方法设计融合情景导入、案例分析、任务完成、拓展延伸、实践训练、综合实践等综合方法，评价设计探索考试、作业、写作、实践、自评互评、参赛、表演等多元化的考核方式，目的是培养学生学习汉语的兴趣，提高学生的文学修养、审美能力、思维能力，增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力，提升人文素养和职业素质。

本书包括三个方面的内容：篇讨论材料的容变律。当载荷应力L幅值远高于材料抗剪强度S时，材料畸变律可以忽略不计而可近似按流体处理，容变律也相应地常常被称为固体高压状态方程。第二篇讨论材料的动态畸变律，依次讨论以计及应变率效应为特征的材料宏观率型畸变律、以位错动力学为核心的微观物理机制，以及基于应力波理论的动态实验研究。最后一篇讨论材料基于动态损伤演化所导致的动态破坏，包括无裂纹体以层裂为代表的卸载破坏，裂纹体以单裂纹失稳为主导的裂纹动力学、及基于多源裂纹动态演化的动态碎裂，以及以绝热剪切作为典型的微损伤形式之一为中心、进而讨论一般形式微损伤的动态演化规律。本书力图采用宏观连续介质力学与热力学相结合、材料动态力学性能的宏观力学表述与微细观物理机理相结合、以及理论与实验相结合的观点和

《材料力学/高等院校应用创新教材》根据普通高等学校土木工程专业本科教育培养目标和培养方案编写而成。在编写《材料力学/高等院校应用创新教材》过程中，编者借鉴和吸收了外同类教材的优点，结合土木工程专业特点，既注重知识体系的完整性和实用性，又突出工程应用的训练。《材料力学/高等院校应用创新教材》共分9章，主要内容包括绪论、轴向拉伸或压缩、扭转、弯曲内力与弯曲应力、梁的弯曲变形、应力状态与强度理论、组合变形及连接的实用计算、压杆稳定和能量法。 《材料力学/高等院校应用创新教材》可作为普通高等学校土木工程专业及相关专业的教学用书，也可供土建类、水利类、机械类各专业及相关工程技术人员参考。