《当我遇见一个人(母婴关系决定孩子的一切关系)》是一本关注母婴关系的书。母婴关系就像人生的背景色，孩子越小，与抚育者的关系对其一生的影响越重大。孩子通过内化与父母的情感关系来学习成长，童年的关系模式

看了那么多家教方法，为什么难以实施？学了那么多育儿干货，为什么难以凑效？讲了那么多道理，为什么孩子就是不听？挺聪明的孩子，为什么一提到学习就发蔫？当管教和鼓励不再管用时，该怎么办……育儿路上，父母总会被各式各样的问题所困扰。其实，希望孩子 ，往往只是父母的一厢情愿，唯有孩子的自主动机，才能让一切愿望成为可能。 本书是一位北大妈妈20年教子经验的总结。作者发现，唤醒孩子的内驱力，是解决大多数养育难题的根本方法。而和谐自由的生长环境，父母的不断学习和内省，丰美的自然，广泛的阅读，体育运动，温暖敦厚的人情……所有这些，构成了培育孩子内驱力 的土壤，也是孩子成长成才的关键因素。全书不只是育儿经验的总结， 融合了儿童教育心理学、儿童发展心理学等 理论成果，堪称给父母的优等生培养指南。散文般

《世界经典家教名著：斯托夫人的自然教育》成书于1914年。《世界经典家教名著：斯托夫人的自然教育》已经成为全世界成千万母亲案头的书，影响了一代又一代的母亲和孩子。 在这本书中，斯托夫人详细地介绍女儿维尼芙雷特的成长经历和她的教育理念。她避开了枯燥的论证，而是以鲜活的事例来说明问题，让读者可以身临其境般感受到她的用心所在和方法之妙，具有很强的对比性和借鉴性。 每一个母性都天然地具有着孩子不可或缺的母爱，但借鉴名家经典，或许会成就自己的经典。

0-6岁是儿童成长的关键期，如何科学、适当地开展早期教育是父母们最关心的问题。享誉全球的幼儿教育家蒙台梭利为我们揭开了儿童成长的神秘面纱，并首次提出把握儿童“敏感期”这一极富革命性的教育理念。本书是一本儿童敏感期家庭实操手册，书中按照不同年龄为线索，分岁详解如何应对儿童不同阶段的敏感性发展。 让中国父母会接触原汁原味的蒙氏敏感期理论，更好地促进孩子敏感期的发展。

约翰 D.洛克菲勒是世界公认的 石油大王 、美国著名的企业王朝的创建人。今天，绵延了六代的洛克菲勒家族依然是这个世界上富有的家族之一，对美国的经济和政治都有着巨大的影响力。这一切，都和洛克菲勒对儿女的教育方式分不开。其中典型的就体现在洛克菲勒的教予信札上。 《洛克菲勒给儿女的一生忠告》提取了洛克菲勒给儿女的信札中的语言精髓和思想精华，概括为洛克菲勒给儿女的人生忠告、财富忠告、处世忠告、事业忠告、生活忠告五部分，将他在近百年的峥嵘岁月中事业成功、家庭幸福、富可敌国的秘诀娓娓道来。这些简单的忠告句句都是金玉良言，不仅使洛克菲勒家族的后人受益，同时也能指引很多处于迷茫中的人。

哈佛大学著名心理学博士、医学博士鲍里斯?塞德兹，在研究和借鉴卡尔?威特的教育方法的基础上，结合自己的研究成果，创造性地发展了“天才养成论”。 塞德兹博士用自己独创的方法充分挖掘儿子小塞德兹的潜能，对他进行天才教育，结果大获成功：小塞德兹1岁半开始接受教育，3岁就能自由读写，5岁通过职业医师资格考试，7岁自学完高等数学，8岁学完所有中学课程，9岁解答出难的博士数学题，11岁进入哈佛大学，15岁以优等生毕业并获博士学位，成为“哈佛历史上智商的天才”（其智商大约为250～300）。 塞德兹博士把教育儿子的理论和经验进行了全面的整理，出版了这部著作。该书一经面世，便获得了巨大的反响，欧美父母们争相传阅，它影响了20世纪的家庭教育理念。一百多年来，这本书被一代又一代的父母奉为英才教育的圭臬。

培养孩子的财商，才能让孩子拥有幸福的未来！长投学堂创始人水湄物语秉持这一理念，为中国的家长们量身 了这份儿童财商教育参考书。在这本书中，她用一个个贴近生活的事例向读者科普了怎样在生活中对孩子进行财商教育，怎样向孩子介绍货币、汇率、开源节流、昂贵、便宜、投资、销售等专业词汇，怎样引导孩子形成正确的消费理念和理财观念等。读完本书你会发现，财商 没有想象中那么复杂，它就潜藏在生活中；但是，财商也远不是“钱”那么简单，因为它涉及到人的思维、格局和眼光等问题，而这些都需要经济学、心理学、儿童教育学等知识进行支撑。

" 本书为经典书《为何家会伤人》的全新升级版。该书出版七年来，在读者中引起持久的震荡，好评如潮。在本书中，作者作了全新的修订，并新增六万字内容，细致入微地揭示出中国家庭的运行机理。作者用最温暖有力的文字贴着当下读者的心，凭借十年行业经验，带领为家庭关系所困的万千读者一起踏上自我治愈与寻求幸福和自由的旅程。 "

我们抱怨应试教育对孩子的伤害时，可否想过作为父母的我们，可以为孩子做些什么？孩子*终要成为什么样的人，缘于我们从小对他的品格教育。

在家庭教育中，我们都不是完美的父母，错误的教养方式都有哪些？ 在养育孩子的道路上，有哪些我们容易犯下的错误？父母自身又存在哪些成长缺陷？ 教养孩子的过程，就是和孩子一起成长的过程。 著名家庭教育专家胡萍通过回顾20年的育儿生活，与读者分享了自己在培养儿子的过程中所犯下的错误及反思。其中有作者本人和孩子爸爸正确与错误的教育观点和行为；有为了带着儿子求学，不得不与孩子爸爸分开到异地上学的特殊经历；有父母自身存在的成长缺陷及种种不当的教育方式……作者毫不避讳地在书中坦承自己的错误和过失，现身说法，用切身的经历和深刻的反省，警醒读者的同时传授正确的育儿经验。

考上 名校的孩子都是禀赋过人的吗？学霸的家长是否也必须才学出众？除了抢购学区房，普通家长们还能怎样帮助孩子考上理想的学校？虽然把四个孩子全都送进了位居日本各名校热门专业之首的东京大学医学部，但本书作者坦言，她的每个孩子都曾有过短腿和弱项，她自己也根本看不懂高考的数学题或物理题，也曾经为儿子的辅导班和小升初而烦恼不已，甚至还曾因为女儿迟迟学不会单位换算而情绪失控。 关于从幼儿到小学、初中、高中等学习和成长关键期的诸多现实问题，作者把自己亲历的试错和结论都写到了这本书中。她总结了一系列 操作性的方法和建议，还指出很多家长对教育常有的误解。 她的方法既简单高效又细致入微， 是充满对孩子深深的爱。如果您正为孩子的学习焦头烂额，对孩子的未来感到迷茫焦虑，或者您既想让孩子学有所成，又渴望

家庭是孩子认识社会的 所学校，父母作为孩子人生的启蒙老师，其日常生活的一言一行一举一动，以及对待事情的看法等，都是孩子学习和认识外部世界的一个窗口，父母对孩子的教诲，决定着他的未来格局和人生高度。 是让孩子为名校和高分读书？还是让他为实现自己的人生价值而读书？都需要父母在他人生的关键时刻给予正确的引导和忠告，让他们明白努力读书的道理。 本书一改把孩子学习成绩放在首位的观点。从“爱的教育、道德品行、学习动力、开发潜智、热爱生活、强身健体”等六大方面告诉父母如何培养孩子。书中穿插着经典案例的分析、新颖的观点、实用的方法，可以供为人父母者来参考借鉴。尤其难能可贵的是，作者对中国传统文化颇有研究，多年来致力于推崇宣传，以讲课的形式把这些经典实用的观点用于指导现代家庭，既有助于父母

本书结合了“世界兵书”本书选摘了1898—1928年间梁启超先生写给子女的上百封书信。先生的家书打破了中国家书的传统，在“规劝”、“励志”之外，树立了“谈心”、“抒怀”和“思念”的新典型。这些书信中，没有疾言厉色的训斥，也没有居高临下的口气，更没有顽固不化的面孔，有的只是一位慈祥可爱的父亲在和孩子们作亲切的交谈，谈对国家大事和人生的看法，对未来人生的规划。 通过这些家书，读者可以走近梁启超，走近他的家庭，去了解梁启超家庭教育成功的真谛。本书传达出的很多教育思想，教育方式，对今天的父母具有极大的借鉴意义。

家庭是孩子认识社会的 所学校，父母作为孩子人生的启蒙老师，其日常生活的一言一行一举一动，以及对待事情的看法等，都是孩子学习和认识外部世界的一个窗口，父母对孩子的教诲，决定着他的未来格局和人生高度。 是让孩子为名校和高分读书？还是让他为实现自己的人生价值而读书？都需要父母在他人生的关键时刻给予正确的引导和忠告，让他们明白努力读书的道理。 本书一改把孩子学习成绩放在首位的观点。从“爱的教育、道德品行、学习动力、开发潜智、热爱生活、强身健体”等六大方面告诉父母如何培养孩子。书中穿插着经典案例的分析、新颖的观点、实用的方法，可以供为人父母者来参考借鉴。尤其难能可贵的是，作者对中国传统文化颇有研究，多年来致力于推崇宣传，以讲课的形式把这些经典实用的观点用于指导现代家庭，既有助于父母

基于一份社会的责任，一位慈母的大爱，赵良玉女士为我们讲述三十年教子之心得，把钟茂森博士在传统文化家 庭教育下的成长历程真诚奉献给大家。 《母慈子孝（彩色珍藏版）》的主要内容，是赵女士以及钟博士给长辈们的献词书稿。以及母子之闯几十年来的卡片信函，几乎记录了钟博士走过的每一个人生的重要阶段。毙够为19岁的凡予规划人生到55岁，慈母的精神之园也是碧树参天，而这种坚毅的力量，也随生命之始深植于儿子的心田。一份书稿，一份人生记忆，每读一次，对我们都是一次生命的启逮，文字背后的一段教人生风景，无不蕴涵着赵女士之贤母懿德。乃至家族的凡代风范，诚言幸哉！ 赵女士与钟博士母子“孝”的生命体验，已经为我们证得，“建国君民，教学为先”，教孝为先；更证得“夫孝，德之本也，教之所由生也”，人生如果有快

在《好妈妈就是家庭CEO》中，作者熊莹提出了“好妈妈就是家庭CEO”的理念，即好妈妈不仅是孩子的首席教育官（Chief EducationOfficer）,还是先进教育理念的首席执行官（ChiefExecutive Officer）。 这种理念打破了妈妈们原有的自我认知，赋予“妈妈”这个角色更深层的含义——如何站在更高的视野去构建面向未来的家庭教育战略，搭建出一个互相信任并且拥有明确家庭愿景的超级团队。 书中结合大量鲜活的家庭教育案例，提供了很多“如果早知道就好了”的教育观点、方法，帮助父母放下眼前的焦虑，“以终为始”地看待孩子的教育问题，和孩子一起赢在未来。

中国传统的教育方式是主义式的：讲究满堂灌、死记硬背，上课很少给学生留出提问和讨论的时间。孩子的教育起点，常常是从背古诗开始。有关研究显示，这种方式对孩子的创造性、人格培养有严重的负面作用。 “常青藤原则”，则是从美国大学的常青藤盟校的教育中总结出来的。它强调教育的对话性和互动性，要求父母或老师尽可能把自己摆在和孩子或学生平等的位置上，通过提问、讨论的方式，培养他们的品格和社会能力；帮助他们吸收知识，让他们自发地提高理解力、分析力、感受力和表达力。在5岁以前，孩子基本可以不读书识字，但这几年却是形成人格的重要阶段。需要父母格外当心。 作者薛涌毕业于北大，负笈美国，获耶鲁博士学位，现任教于美国大学。著述颇丰。作者夫人复旦毕业，现就读耶鲁博士课程。他们悉心观察、揣摩美国家庭和学

家庭是孩子认识社会的 所学校，父母作为孩子人生的启蒙老师，其日常生活的一言一行一举一动，以及对待事情的看法等，都是孩子学习和认识外部世界的一个窗口，父母对孩子的教诲，决定着他的未来格局和人生高度。 是让孩子为名校和高分读书？还是让他为实现自己的人生价值而读书？都需要父母在他人生的关键时刻给予正确的引导和忠告，让他们明白努力读书的道理。 本书一改把孩子学习成绩放在首位的观点。从“爱的教育、道德品行、学习动力、开发潜智、热爱生活、强身健体”等六大方面告诉父母如何培养孩子。书中穿插着经典案例的分析、新颖的观点、实用的方法，可以供为人父母者来参考借鉴。尤其难能可贵的是，作者对中国传统文化颇有研究，多年来致力于推崇宣传，以讲课的形式把这些经典实用的观点用于指导现代家庭，既有助于父母