教育学家指出：你没必要花大钱购买昂贵的玩具，但要设法让他充分发挥他的想象力，即使周围除了纸板盒、羊毛毯、枕头和衣服之外没其他东西，也没关系。 有创意的游戏对宝宝的成长尤为重要，天才宝宝尤其需要机会表现自己，他会自觉地通过他的想象力去探索世界。 本书设计和收集了将近150个简单易行的亲子游戏，并将游戏的等级划分为难度的1到的5。每一个游戏都可以有效增进宝宝情商、智商的平衡发展。这些游戏大多使田家中现有物品和场地，无须再额外购置任何物品。 为了方便家长更好地利用本书，我们在每一个游戏前都针对家长最为关心的发育目标和个性目标给予科学的指导说明，在游戏后则对具体的玩法和可拓展的活动提出建议。希望家长能够举一反三、因地制宜，和宝宝共同开发出更多、更好的智能游戏来。

正如身体的健康需要物质营养， 孩子心灵的成长与心理力量的强大必须获取足够的心理营养。 在成长的不同阶段，给足孩子恰当的心理营养，也就给了他一生幸福的底层代码。 本书中，作者阐述了“心理营养”的理念，同时介绍了气质理论在亲子教育中的应用。结合“心理营养”的理念和气质理论，作者从12个方面全方位回答了父母育儿中的常见问题。 五大心理营养：无条件的接纳；此时此刻，我生命中你最 重要；安全感；肯定、赞美、认同；学习、认知、模范。 生命中的“五朵金花”：爱的能力；独立自主；联结；价值感；安全感。 12个方面的问题：安全感 ·情绪管理 ·性格难题 ·行为偏差 ·社交与社会化 ·夫妻关系 ·妈妈的自我成长和支持 ·父亲养育 ·隔代养育 ·性教育 ·疑难表现 ·其他生活琐事

随着现代化生活节奏的加快，父母也越来越忙，孩子的要求更是越来越高。如何陪伴孩子，尤其是深度陪伴，成了父母与孩子之间的一个难题。 深度陪伴，不仅可以疗愈一切亲子之间的问题，还可以以孩子为镜，看到我们父母自身的不足，从而达到言传身教的效果，为孩子提供更有养分的成长土壤。 但是要做到深度陪伴，谈何容易？深度陪伴需要有时间，需要用心，需要有方法，很后还得有“结果”。 《深度陪伴：如何高质量地陪伴孩子》作者张杨不仅讲述了深度陪伴的意义，以培养有幸福“基因”、高情商、能玩会学的孩子为目的，还用自己亲身实践的贴心实用育儿经，帮助家长用心、高效、情绪平和地陪伴孩子，并分享了自己的私人育儿方法，让父母带着孩子在边玩边学的过程中，彼此滋养，彼此成就。

本书包括八章内容，分别是*章 亲子关系是一生幸福的基础 、第二章 不得不重视的亲子人格 、第三章 父爱是亲子教育的重要力量 、第四章 亲子活动让孩子受益无穷 、第五章 如何让亲子沟通更加畅快 、第六章 父母如何为孩子搭建发展的舞台 、第七章 亲子间的社会经验交流 和第八章 亲子关系案例讨论 。每一节篇幅不长，都是作者结合自己的育儿经验和亲子教育工作案例写成的，献给为人父母者和即将为人父母者*直接的育儿方法和*宝贵的亲子建议。

年度书作家王芳继《很好的方法给孩子》之后的又一重磅家教工具书。高情商的孩子更健康，有着更优异的学习成绩；他们和朋友相处得更好，更懂得约束自己的行为，更少使用暴力；即使身处困难，也懂得如何安慰自己，积极面对。高情商决定了孩子未来的人生高度。而高情商既是一种能力，一种创造，又是一种技术。既然是技术就有规律可循，就能掌握，就能熟能生巧。本书作者从多年职场和人生经验中，高度总结了近百个高情商修炼方法，书中的每个标题都是一种全新的方法和观点，内容涉及情商的方方面面，见解新颖独到，既简单而又实用，作为家长，你需要的只是坚持而已。

李中莹老师结合多年亲子关系的相关研究和实践，告诉读者，要想孩子有所不同，家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现方面有所不同；自己不准备改变，而只想去改变孩子的家长是不会成功的。每个孩子都具备使他拥有一个成功快乐的人生所需的能力。家长只不过是帮助他把这份能力有效地释放出来。 从家长怎样看待自己的身份、理想的家庭环境、父母对待孩子的引导模式、因时施教、情绪教育、亲子沟通、正确对待孩子的学业、消除家长压力等方面行文，全面系统地介绍了亲子关系的各种技巧，为家长正确处理亲子关系提供了一整套实际有效的概念和做法，并用插图及表格的形式提供了一些简单易学的技巧，让家长很快就能掌握、运用，并见到实效中莹经典系列作品。 《重塑心灵》（升级版） 《李中莹亲密关系全面技巧》（升级版）

“动辄发火，不听老师的话，没有同情心，没有合作精神，不体贴人，不守规则，自私任性，暴力，不能忍耐和坚持，没有共鸣能力，容易厌倦，没有干劲，缺乏自我抑制力，也就是说不能抑制自己的感情”——这些都是高风险孩子的共同特征。 如何从小培养孩子的自制力呢? 如何避免培养出“高风险的孩子”呢? 如何培养学习能力强、懂得父母心的孩子呢? 如何培养一个长大了工作能力强、合作能力强、有干劲的孩子呢? 如果孩子已经成了动辄发火的“高风险孩子”，父母该采取哪些有效的对策呢? 本书首先从脑科学的角度为您解析自制力系统的形成过程，并将脑科学转换成实用的家庭教育方法，为广大父母解决迫在眉睫的育儿问题，给中国家庭教育带来帮助。内容深入浅出，具有很强的针对性、实用性，非常适合0—6岁父母和幼儿教育工作者阅读。

这本书里介绍的游戏，无论大人还是孩子都会喜欢玩。这些事儿有的实用，有的可以附庸风雅，有的是纯粹“胡搞”——但都很有趣。 无论是10分钟还是一整天，想打发时间的话，就看看这本书吧。书里的介绍很简单，但可以让人喜欢上艺术、手工、游戏、烹饪、恶作剧、玩魔术，喜欢上很多很多东西。

面探讨教养之道，作者把萨提亚模式的精髓——积极正向、人性化、对生命的理解和尊重——倾注书中。通过对常见的养育困惑的解析，让父母可以了解到不同处理方式带来的不同效果，看到孩子成长需要哪些重要的心理营养，以及如何提供适当的心理支持。

现在就开始。当下就做，从根本开始做，真心去做就是圆满的…… 本书是继《幸福人生讲座》、《细讲弟子规》之后，蔡礼旭老师又一精华演讲的集结，不但值得所有家长及教育工作者细细体味，也值得所有为员工的幸福和大众的感动而奋斗的企业家、团队领导者参考，更勘为一切学人进德修业的指南。 “做孩子一生的贵人”，这个“孩子”是我们的小孩，是我们学校的学生，是我们民族的下一代，也是指天下的孩子。“一生的贵人”，人为什么会尊贵？因为他的存心，念念为学生一生的幸福着想，考虑的都是孩子一生学业、事业、家业能够成就，应该有的人生态度，做人做事的态度。有这一念心就是尊贵的人。我们把这些影响他一生最重要的做人做事的态度，深深扎在他的心中，他这一生就是幸福的人。

哪怕您的孩子缺点再多，也不会达到李圣珍老师所收留的孩子的那种程度，可李圣珍老师都可以让这些被他们的父母和老师视为“不可救药”的“坏孩子”、“差孩子”一个个变成了“乖孩子”、“好孩子”，那么，您任什么还对自己的孩子那么没信心呢？ 在中国目前现有的3亿学生中，被老师和家长划入“差生”行列的学生达到5000万人，相当于一个法国、10个瑞士、100个卢森堡的人口！这个惊人的数字对于21世纪中国的前途和数以千万计的家庭来说，意味着什么呢？

当我们要回答“什么是良好的教育”这个问题时，史上众多的思想家、教育家、文学家都有过大致相通的认识：人的真正的生命是思想。教育的任务首先不在于教会人多少知识，它最基本的任务是教人如何发现生活的真义，如何用一颗真诚的心去探索世界、理解人生、关爱生命。 可以肯定地说：如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴，从来没有走进一个丰富美好的精神世界，从来没有读到一本令人激动的书，从来没有苦苦地思索过某一个问题，从来没有过一次灵魂的激荡和放逐，从来没有对自然产生过敬畏和赞叹，那么，他就谈不上受过真正的、良好的教育。 通过这本可供家长和孩子共读的书，我们可以分享书中这些人物的智慧和成长经历，也许我们可以因此朝这些的心灵又靠近一步……

一个人出生时是否有心理?他的心理是怎样发生的?它是按照什么规律发展变化的?我们如何了解这些发展变化的特征?它们在人的发育发展上具有怎样的意义?人的个体心理有从出生到成熟、衰老的过程，生命之初的心理发生和发展是最被人关注的。 儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点及其规律的发展心理学分支。在个体心理发展的研究中，盖塞尔、皮亚杰、鲍尔等心理学家为推动儿童心理学的发展作出了巨大的贡献，使儿童心理学成为个体发展心理学中一个核心部分。本书通过许多生动有趣的儿童心理故事及经典实验，对儿童心理的多方面内容，如印刻、守恒、模仿、道德等作了详尽的介绍和科学的解释，既揭开了人们对于儿童某些行为、心理的困惑，也有助于父母或教育者与孩子的沟通、交流，帮助其健康成长。

本书所配大量画作插图，对广大家长和学习艺术的学生来说，既能提供艺术欣赏意识上的启发，又具可操作性、参照性，是本不可多得的好书。在菁菁写的这本书中，关于儿童画画的各个方面，都有所涉及。她的思想是新颖、活泼的，跳动着时代的节奏，而且很有深度。我特别欣赏她关于对家长进行艺术教育的想法与做法，这一点是我在许多关于少儿美术教育的文章中很少看到的。

《孩子没问题，大人有问题》是五味太郎写给大人看的一本书。五味太郎用许多严肃的话题来探讨大人的所作所为对孩子的影响，其中有许多观点令人深思。全书共十章，每一章均探讨了一个问题。而这些问题集中在现在的大人身上。例如总是心神不定的大人、早已筋疲力尽的大人、总是试图考验孩子的大人、就是喜欢义务和服从的大人、任何时候都不懂装懂的大人……在五味太郎看来，我们现今所探讨的孩子的问题，都是大人的问题。

如何和孩子一起读绘本》的突出特点：按月编排，主题突出；真实的阅读案例，注重儿童心理体验；开放式的阅读指导，供家长根据实际情况灵活借鉴，也可以供幼儿园教师进行绘本阅读借鉴。 本书绘本的选择遵循几个原则：1.经过时间检验的经典绘本；2.内容主题与月份或孩子生活实际密切关联；3.从多个角度引导、带领家长和孩子一起去感受和挖掘丰富的内涵；4.内容倡导普适价值观，多注重自我认识、爱、生命、成长等主题。 《如何和孩子一起读绘本》是兼具实用性、欣赏性的亲子阅读指导书。目的在于通过详细的绘本阅读指导案例引导家长在轻松、自由、共享的氛围中学会亲子共读。

“动辄发火，不听老师的话，没有同情心，没有合作精神，不体贴人，不守规则，自私任性，暴力，不能忍耐和坚持，没有共鸣能力，容易厌倦，没有干劲，缺乏自我抑制力，也就是说不能抑制自己的感情”——这些都是高风险孩子的共同特征。 如何从小培养孩子的自制力呢? 如何避免培养出“高风险的孩子”呢? 如何培养学习能力强、懂得父母心的孩子呢? 如何培养一个长大了工作能力强、合作能力强、有干劲的孩子呢? 如果孩子已经成了动辄发火的“高风险孩子”，父母该采取哪些有效的对策呢? 本书首先从脑科学的角度为您解析自制力系统的形成过程，并将脑科学转换成实用的家庭教育方法，为广大父母解决迫在眉睫的育儿问题，给中国家庭教育带来帮助。内容深入浅出，具有很强的针对性、实用性，非常适合0—6岁父母和幼儿教育工作者阅读。

本套丛书是分年龄分学期编写的家庭教育系列读本，它涵盖0-18岁儿童成长中普遍存在的生理、心理和学业发展问题，不仅从儿童心理学、婚姻社会学和家庭教育学的角度对这些问题进行了通俗而详尽的解读，而且还提供了基于亲子双方的具体解决方案，可操作性强。是一套非常适合家庭成员共同阅读、一起成长的家庭读物。

为0－3岁宝宝准备的一本认物识字卡片，就从这里开始吧！有效地帮助宝宝进行双语学习！

一个不留神，孩子一天天长大，本来就好奇的小脑袋瓜里关于性和爱的问题越来越多，也越来越难以应付，越来越让父母们发“窘”。 如果孩子还小，请您进入本书的快乐旅程，轻松的阅读之后您不难学会轻松的教育与沟通。 如果孩子已经初懂人事，还不快把这份礼物与他分享一下？共同阅读之后，您会发现，原来“告诉孩子真相”可以这样简单。

很多父母不愿放弃惩罚的手段，是因为他们以为与之对应的只有姑息迁就。还有一些父母无法意识到姑息迁就所造成的长远危害，但又不愿意去惩罚。而《非暴力沟通亲子篇》的作者用“七把钥匙”创建家长和孩子之间尊重和合作，开启化解家庭冲突，促进合作的沟通模式。令人欣喜地向家长们展示了一种既不惩罚也不姑息的方法，用充满尊重的养育方式支持孩子们获得的成长。