《文学想象:文学理解与教学》提出文学会促进两种思维方式,这远远chao越了对文本和文体的理解。文学学习促进学生的文学思维,有助于提升他们在高风险测试中的成绩,也为他们应对21世纪做准备。《文学想象:文学理解与教学》在作者15年实验研究基础上写成,详实地记载了从小学到高中的课堂实例,可有效指导英语语言文学课堂教学。
徐方瞿、徐雯编著的《透明的几何——互联网+平面几何的新实践》将基本图形分析法融入课堂教学,.剖析每一条辅助线添加的规律性,随附的《几何王》智慧教育软件集合平面几何的典型习题,将如何运用基本图形分析法添加辅助线的过程,用信息技术形象、动态地展示出来,被称为“思维过程的脑CT”