父母和子女之间的关系，在中国的传统社会中具有特殊的重要意义：一方面，家长对孩子特别看重，家长往往不惜节衣缩食，也要满足孩子成长的需要；另一方面，传统中，家长权利畸重，父母对儿童进行体罚，是被社会普遍接受的合理的教育方式。在这种背景下，中国是否存在针对儿童的暴力、虐待、忽视和剥削？在家庭之外，是否存在对儿童提供有效的保护的制度？《建立有效的中国儿童保护制度》考察了针对儿童的暴力、虐待、忽视和剥削现象，分析了中国的儿童保护制度，并试图回答这样的问题：中国需要建立一个什么制度，能够对所有的儿童提供有效的保护。 《建立有效的中国儿童保护制度》的作者是尚晓援、张雅桦。

《法律适用方法》系列丛书旨在介绍一种分析及解决法律问题的系统性方法，即归入法和关系分析法，这些方法是德国法律职业者在法律学习初始阶段所要学习的内容，是一种可完全独立于法律条文之外的分析框架和思路。《法律适用方法：行政法案例分析》全部采用中国法律和中国案例，以法官亲历式的教学方式，将法律适用方法融入个案裁判过程中，希望能帮助中国的法律适用者建立起一套高效、准确的解决法律案件的思路。

为加强对各级卫生行政部门和各级各类医疗机构执行《处方管理办法》的技术指导，卫生部医政司，国家中医药管理局医政司，总后卫生部药品器材局和中国医院协会药事管理专业委员会共同编写了本书，通过答疑的形式对《处方管理办法》进行了解读，藉以此推动广大医疗机构及其医务人员深入、全面地掌握有关规定，科学遴选药物品种、制定“药品处方集”和“基本用药供应目录”，同时指导各级卫生行政部门有针对性地实施干预与监管，确保《处方管理办法》的有效落实。

《教你画钢笔山水画》主要由八部分内容构成，分别是：一、钢笔山水画概述；二、钢笔山水画的工具；三、钢笔山水画的几项基础练习；四、钢笔山水画的写生；五、钢笔山水画的临摹；六、钢笔山水画练功“五字诀”；七、钢笔山水画作品选辑及创作简介；八、外名家作品欣赏。本书是一般绘画爱好者学习钢笔山水画技法的基础教材。

本系列丛书臻选中国古代、近现代绘画典范之作， 囊括山水、花鸟、人物诸科。 延续古代画谱编纂思路， 让初学者认识古人习画的方法，让进阶者熟知中国绘画的传承体系。 组织高等院校及研究机构的画家和专业教师，对古代、近现代杰作进行技法示范和深度解析。 高清临摹步骤一一详解， 技法演示视频同步推出，全方位满足中国画基础技法学习及临摹的需要。 书单： 1石 涛：ISBN 9787102078649 2髡 残：ISBN 9787102078427 3王 翬：ISBN 9787102078687 4王原祁：ISBN 9787102078618 5王 鉴：ISBN 9787102078595 6王时敏：ISBN 9787102078571 7王 蒙：ISBN 9787102078472 8黄公望：ISBN 9787102078731 9龚 贤：ISBN 9787102078434 10郑板桥：ISBN 9787102078755 11赵之谦：ISBN 9787102078502 12华 岩：ISBN 9787102078748 13恽寿平：ISBN 9787102078496 14任伯年（人物）ISBN 9787102078519 15徐 渭：ISBN

本书可以视作中国行政法学界对此作出的积极回应。它是部法哲学专著。作者从行政法哲学角度，对行政法形式理性与实质理性的萌生、发展与演变等基本问题作了深入细致的比较研究，并对管理论、控权论与平衡论等主要行政法哲学理论主张给予了较为客观的评价。作者还在深刻反思行政法理性的基础上，遵循马克思主义的世界观与方法论，围绕着现代行政法的制约机制与激励机制，系统地论证了现代行政法理性重构及形式理性实质理性整合问题。 全书论点明确、论据充分、论证翔实，作者自始至终自觉地运用实证分析与规范分析等行政法学研究方法，展示了整个论证过程的逻辑性与说服力。本书是一部既具有较强理论性、同时又对行政法制实践具有现实指导意义的行政法哲学专著，它对于行政法学的发展将会起到积极的推动作用。

国画是我国传统文化艺术的瑰宝，有着十分悠久的历史。本系列图书专门为国画初学者量身定做，涵盖了国画中写意人物、花鸟鱼虫等几大类。本书着重于单个题材的演示，从局部到整体，循序渐进地讲解与示范，便于读者掌握中国画基础的笔墨与造型技巧。

法律流程与赔偿标准图解本系列图书选取民事争议中常见的侵权纠纷，对其处理的全流程做了详细的介绍，并对各种人身侵权的赔偿标准做了细致的解说。书中还提供丰富的图表，帮助读者深刻理解、把握纠纷处理所需关注的要点。本书是“法律流程与赔偿标准系列”之一，全书共分9个章节，主要对医疗事故处理的流程与赔偿标准作了介绍，具体内容包括医疗事故法律关系的确定、不属于医疗事故的情形、医疗事故的分级、医疗事故的民事救济、医疗事故赔偿的证据收集与举证责任等。该书可供各大专院校作为使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

为实现此目的，本教材在撰写过程之中，努力突出以下特色： (1)每一章都会有“重点问题”、“基本原理”、“思考”、“即时思考”和“案例讨论”等板块，通过它们，让提示与发问贯穿于正文中，引导读者保持“学思结合”的状态，以使启发式教学的特色融于教材之中。 (2)“案例讨论”的板块主要使用既有的判决书或者法官撰写的案件评析报告原文。这个板块以它们为分析对象，提出若干与国家赔偿法原理、规则等有关的问题。一方面，希望借此促进读者关注案件细节，培养其熟悉、理解和运用国家赔偿法原理、规则的能力；另一方面，也希望读者能够站在“案例”之上，反观国家赔偿法原理、规则的不足。当然，对案例的关注与分析，并不完全限于“案例讨论”板块，也不完全限于诉讼案例。教材其他板块会偶尔使用非诉讼的事件作为分析对象，

本书定名为“医事法”，自然表达了一种期望，即对法学的研究，能与医事关系相结合，而不单单局限于基础民刑法的范畴。从科学的研究角度讲，亦即希望将属于社会科学领域的法学与自然科学领域的医学，能相互渗透、相互促进，藉此深入了解科际整合的实质意义。本书的出版。填补了法学领域的部分空隙，是医师、药师及其他医事人员的有力著作。