《昆曲与文人文化》在中国文化结构里,戏曲艺术的本质应该属于民间文化。有意思的是,在民间文化摇篮里诞生的昆曲艺术,随着时代的发展却逐渐演变成为极富文人内涵的文人文化。虽然文人文化是相对于民间文化而存在,但从民间文化蜕变为文人文化,从某种程度来说仍然有着质的变化。 那么,昆曲艺术是如何完成这种转变的?其外在的“雅”和内在的“俗”是如何和谐统一的?探寻昆曲艺术文人文化之缘是本书的主要内容。全书分八章,绪论主要阐发本书撰写的缘由和出发点,章、第二章主要梳理昆曲文人风格形成的历史渊源,第三章主要对昆曲文人特征作一种总体性的描述昆曲艺术文人审美的具体表现,第七章着重论述昆曲艺术如何从民间汲取营养,达到“雅”“俗”共赏的和谐统一。在戏曲艺术王国里,昆曲比较全面地建立起新的文人文化,它与
《文化再造:中国文化产业实操》是皇甫晓涛在跨部委文化产业协同创新重大项目的城市化、知识化、全球化、非物质化转型的创新、规划原理、生态原理、经济原理、文化原理、自主原理研究体系建构中,多年积累与探索的“文化再造”案例研究报告,包括知识文明、非物质文明、管理文明、自主文明、生态文明的研究体系与深圳、苏州、哈尔滨、青岛、福州案例研究体系与规划科学、经济科学、管理科学、生态科学、文化科学的区域科学跨学科研究,从案例研究到体系建构,从理论到实践,试图建构文化治理体系与文化产业创新体系的原理与个案相结合的实操、实证研究体系,从而完成城市文化与文化产业的知识文明创新体系的学术与实验研究相结合的知识建构。
《智力落后儿童的早期发现与训练》撰写的目的是帮助智力落后儿童的家长正确地认识智力落后问题,为家长训练自己的孩子提供训练方法和工具,以促进孩子更好地发展。全书共分为七章,第一章介绍了什么是智力,智力的构成以及影响智力的因素,接着引出了智力落后的概念、分类和各类的特点,使家长对智力落后有一个初步的认识。这一章由中央教育科学研究所楼晓悦撰写。第二章分别从生理和社会心理的角度介绍了影响儿童智力发展的因素,以及造成智力落后的各种疾病,最后详细具体地介绍了预防智力落后的方法。这一章由河北省省直机关第二门诊部神经内科医生周志彬撰写。第三章是智力落后儿童的发育特点,首先从体格发育、语言发展、认知发展、社会交往的发展等方面介绍了正常儿童的发展特点,在此基础上,用与正常儿童比较的方法介绍了智力
《事实和证据视野中的课堂教学诊断:基于数字化视频课例的课堂教学实践研究》详细介绍了基于数字化视频课例的课堂教学诊断的技术、管理、指标体系、操作体系以及三种诊断类型是如何构建和实施的,辅以鲜活的案例阐释,使《事实和证据视野中的课堂教学诊断:基于数字化视频课例的课堂教学实践研究》既有理论的高度,又有实践的深度。《事实和证据视野中的课堂教学诊断:基于数字化视频课例的课堂教学实践研究》尤为突出的亮点和特色是:建立了中小学课堂教学诊断新模型,实现了“深度观课”、“评课析理”的目的;通过信息技术与课堂教学的融合,实现了教师思维方式的改善,同时,拓展了课堂教学研究的新层次。
本书通过方志文献对古太原府的地理和人文状态进行了了解,根据古建筑学文献和实地走访,建立了古民居建筑中硬山房屋墀头的形制分析方法,在此基础上,对古太原府及邻近地域内的民居墀头砖雕进行了大量考察研究,基本弄清了古太原民居墀头的分布范围。同时,对于邻近地区古民居墀头类型也进行了形制解析,在分布范围的基础上,以墀头产生时的行政区划为依据,确认了“太原墀头”、“平定墀头”和“汾州墀头”等三大类型墀头的特征,对墀头砖雕的造型艺术特色进行了全面的观察和剖析。因认识到墀头砖雕较强的地域性和形制的差异性,结合其在房屋上的明显位置,将其作为古民居类型辨别的一种重要标志。
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《职业卫生与职业病预防/普通高等教育“十三五”规划教材》共分8章,主要内容包括:职业卫生与职业病预防概论,职业性心理与生理特征,毒物与职业中毒,职业性尘肺病及其他呼吸系统疾病,职业性肿瘤及其他职业病,物理性有害因素及对健康的影响,职业性有害因素的识别、监测与评价,职业性有害因素的监督与控制等。 《职业卫生与职业病预防/普通高等教育“十三五”规划教材》为高等院校安全工程等专业的教学用书(配有教学课件),也可供其他相关专业的师生和技术人员参考。
《上海三联人文经典书库·城市人:环境及其影响》是一本关于理解城市的书,由此,是一本关于理解人们——人们如何行动、为什么他们作为他们过去和现在环境的功能。《上海三联人文经典书库·城市人:环境及其影响》能对各式各样的读者、学生和专业人士一样有用。试着避免关于这种或那种理论观点的效力的细节讨论,提供了基本材料来理解都市生活,产生一种更为复杂的环境与行为的关系的理解,提供了为什么城市人那样行为举止的理由。
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本书是中央民族大学“中国民族地区经济社会与公共管理研究哲学社会科学创新基地”课题“民族地区人口发展对资源利用和生态环境的影响问题研究”子课题第一阶段研究成果。按照课题设计,该课题研究分两步进行,第一步是搞清楚民族地区的人口总体发展状况和特点,以及人口发展中存在的主要问题;在此基础上进入第二步研究——全面系统地研究民族地区人口发展与资源利用和生态环境的关系,深入细致地探讨民族地区人口发展与资源利用和生态环境关系演变中出现的矛盾和问题以及改善人口与资源、生态环境关系面,临的各种困难和制约因素,科学谨慎地提出促进民族地区人口发展与资源利用和生态环境保护可持续发展的对策措施和政策建议。
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