面对混媒时代出现的新情况，暨南大学新闻与传播学院联合知名的传媒单位举办论坛，对新情况、新问题进行探讨。结集出版的《数字化时代的传媒产业》一书，汇集了论坛中方方面面所阐述的观点，展示了学界和业界精英共同探索的成果。书中对数字化时代新闻传播业发展的趋势、新媒体与传统媒体的互动创新、传媒业的体制和运行模式以及广东传媒业的发展现状等，都有所涉及，对学界、业界及文化产业管理部门都有较高的参考价值。 随着新媒体项目在报业的兴起，报业集团也就逐渐发展成为传媒集团，可以为报刊等传统媒体与新兴媒体互动整合提供更好的平台。但是，从利用到运用、从参与到掌握，都需要一个过程。从报业集团到传媒集团，关键是要能够实现自己的多元化媒体发展，使跨媒体互动整合成为集团内部变革创新的主题。作为报业要真正赢得

本书从传播学与伦理学交叉的角度，对网络内容的扩散与控制、网络人际交流的多样化与异化、网络资源的不对称及传播效果的失衡等作了透彻的分析，并对网络传播实践中网络议题的建构、网络舆论的引导、网络规范的价值指向等进行了深入的探讨。论述中特别关注我国的网络伦理实践，对大型网站与网络管理部门进行了深度访谈，对典型网民进行了个案研究，对重要的统计数据进行了系统分析，并对15家大型网站的管理规范逐一解读。

近年来网络民意在“引爆”社会问题，揭示社会现象，尤其是在推动公共事务、公共决策方面，发挥了巨大的作用，显示出强大的社会干预能力。本书把研究重心放在网络民意和公共决策的关系认知硬揭示其背后的权利和权力的关系实质上。其核心内容可以概括为：一是从理论上梳理网络民意和公共决策的关系，透视其背后的权利和权力意蕴及其复杂纠葛，提出网络民意和公共决策关系的“应然”状态；二是从现实出发，对两者间矛盾的“实然”情形进行分析，并提出对各问题的反向思考和建议，在建构自身和谐、寻求平衡之道、接受“他者之鉴”的前提下，倡导民主协商、对话融合的新型“网络民意——公共决策”关系和“权利——权力”关系并尝试建立新的关系模型。

想知道媒体运作的200个“宦传法则”吗？想了解媒介运营的操作技巧吗？本书通过对美国广播、电视和网络传播实践的研究分析，揭示媒介宣传和营销的成功秘诀。 全书罗列了约200个“宣传原则”，其中一些适用于所有媒介，而另一些仅针对某种媒介。大部分原则是经得起推敲验证的，它们必将激发挑战性的、完善性的，或者支持性的各项研究。 由于中国的媒介学者正在探询不断变化的营销实践，通过不同观念和听众群体来测量特殊传播方法的有效性，以及分析对比世界许多地区的实践方法，在今年的几十年间，有关媒介宣传领域的研究交蓬勃发展。进一步了解宣传是如何运作的，以及为何而运作的，将有助于节省宝贵资源来促进媒介产业的发展。对于行业和社会而言，电视、广播和互联网受众的时间和注意力具有重要性，它们是脆弱的，但却是不可替

数字电视的深入发展、数字新媒体的崛起、新的营销方式带来的新经济模式以及家庭市场的重要性被认识等因素共同促进了家庭信息平台的产生。本研究对家庭信息平台的界定集中于软件方面，核心价值是对家庭需求的掌握和满足。本书系统研究了这方面的概念，主要内容包括：家庭信息平台概述；家庭信息平台的业务及赢利模式；家庭信息平台发展现状、问题及趋势；家庭信息平台个案研究；其他行业对家庭信息平台的启示等。

网络新闻传播事业发展迅猛，网络新闻传播教育在我国则刚刚起步。为解教学之急，笔者们组织部分中青年教师及硕士研究生，编写了这本《网络新闻传播概论》教材。 本书在编写过程中，坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，把网络新闻传播放在国际大背景下研究，结合当今的时代特点，用辩证的、发展的眼光来看待这一新闻传播现象。

随着计算机网络技术的发展及其带来的巨大社会影响，网络传播已成为社会关注的热点，同时也成为多门学科的研究重点。进入21世纪以来，网络传播技术的发展之迅速，令人目不暇接。网络传播从技术到应用已不仅仅是互联网，还包括移动通信、传统传播网络(如广播电视网、有线电视网)的数字化以及传统媒体的数字化。而互联网本身，也从Web1.0向Web2.0发展，一些新技术、新应用不仅是对传统媒体的挑战，甚至也是对所谓“第四媒体”的挑战。本书吸收了20世纪90年代以来，外传播学研究者有关网络传播的研究成果，追踪新技术的发展，重新审视网络传播，将研究的视角从互联网扩展到移动媒体以及Web2.0应用等领域。 本书理论联系实际，内容丰富，语言深入浅出，可作为新闻传播专业的教材，也可作为新闻媒体(包括网络媒体)从业人员以及计算机网络管理人员和

网络技术不仅延伸了人的传播空间，还可能要改写许多现有传播观念，研究这些变化，是未来传播学者面临的重任。但是，无论是“技术近视”者还是“电子乌托邦”派，都不能担负起这种重任。只有抛开感情成分和成见，才能静下心来，面对问题，分析问题。 这些研究的基础与依据，不是空想与臆测，也不仅要依靠传播学理论的指引，更重要的在于实践。与传统媒介相比，网络传播实践更富于挑战性。在传统媒介那里，内容、技术与经营往往是相互分离的，而在网络世界中，这三者界限愈来愈模糊。不懂技术，就很难融入到传播的各个环节中；而只懂技术，也不能成为一个好的传播者。网站的经营观念更是需要通过技术与内容的设计来加以表达与实现。因此，网络传播对跨学科的复合型人才的需求是不言而喻的。 这也就是本书试图达到的目标，即通过对实践的

综观此书，我感觉这部学术著作有着十分明显的特点： 一、具有学术研究的前瞻性。网络媒介既是一种新兴的传播媒介，也是一种崭新的传播方式。这种以电子为介质的高科技的背后处处呈现出虚拟新文化的形态，而对网络文化传播的研究则意味着一个新研究领域的开拓。后现代文化是当代西方文化发展的新趋势，它的出现标志着人类一种新文化范式时代的到来。作者将两个本属前沿的问题交叉起来进行研究，分析网络文化与后现代文化的相通性和共同性，探讨其互动互助的可能与空间，对某些趋势和走向进行了预测，很少有人从这个学术视野做过专门的研究。因此，该项研究成果弥补了传统传播理论模式上存在的不足，给网络传播研究打开了一扇新的窗口，具有很强的前瞻性与创新性。 二、学术视野开阔与研究方法科学。在书中作者运用哲学、社会学、政

网络新闻传播事业发展迅猛，网络新闻传播教育在我国则刚刚起步。为解教学之急，笔者们组织部分中青年教师及硕士研究生，编写了这本《网络新闻传播概论》教材。 本书在编写过程中，坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，把网络新闻传播放在国际大背景下研究，结合当今的时代特点，用辩证的、发展的眼光来看待这一新闻传播现象。